期中测试卷
  考试时间：40分钟    满分：100分
题号
一
二
三
四
总分
得分
卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)
1．当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在        。
2．人耳的结构中，耳郭有        的作用，外耳道有        的作用，鼓膜有        的作用。
3．物体振动得越快，发出的声音越        ；物体振动的幅度越大，发出的声音越        。
4．呼吸过程是气体        的过程，在这个过程中，        是“中转站”。
5．人体通过呼吸，吸入空气中的        ，同时排出人体产生的          。
二、判断题。(每题2分，共20分)    1．我们仔细听一听，能听到教室外不同物体发出的声音。        (  　)
2．广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。                    (  　)
3．声音只能在气体中传播。                                    (  　)
4．失聪的原因一定是鼓膜出了问题。                            (  　)
5．用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音一样强。            (  　)
6．我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。(  　)
7．运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。              (  　)
8．人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。(  　)
9．食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。                                                                              (  　)
10．安静时，婴儿每分钟的呼吸次数比成年人的多。          (  　)
三、选择题。(每题2分，共20分)    1．下列声音比较悦耳的是(  　)
A．机器的轰鸣声     B．睡前的轻音乐     C．汽车的喇叭声
2．下列做法不能听到声音的是(  　)
A．按压橡皮筋       B．用力拍手         C．敲击大鼓
3．闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是(  　)
A．闹钟→空气→耳朵
B．闹钟→空气→闹钟的外壳→耳朵
C．闹钟→闹钟的外壳→空气→耳朵
4．下列关于声音的说法正确的是(  　)
A．人说话是靠舌头振动发声的
B．只要物体在振动，我们的耳朵就能听到声音
C．一切发声的物体都在振动  5．“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的(  　)
A．音高                 B．音量              C．传播快慢
6．在探究声音高低与钢尺振动部分长度之间的关系时，要注意(  　)
A．用不同的力量拨动钢尺
B．用同样的力量拨动钢尺
C．力量的大小可以随意发挥
7．用水和试管制作小乐器，吹奏时如果声音低了，可以(  　)
A．加一点水             B．倒掉一点水         C．轻一点吹
8．胸腔的变化与呼气的关系是(  　)
A．呼气时胸腔收缩
B．呼气时胸腔扩张
C．胸腔的变化与呼气没有关系
9．在“模拟人体的呼吸”实验中，用瓶内的气球来模拟(  　)
A．胸腔         B．肺          C．膈肌
10．在对食物进行统计和分类时，下列做法正确的是(  　)。
A．西红柿炒蛋可记作一种食物
B．同一次分类必须按照同一个标准进行
C．碰到无法确定类别的食物，我们就投票决定
四、综合题。(共40分)    1．成成和菲菲用棉线和纸杯制作了“土电话”并进行实验。(12分)
(1)“土电话”中声音主要是通过(  　)从“话筒”传到“听筒”的。
A．棉线         B．空气                  C．纸杯
(2)若成成说话时捏住棉线上的某一部分，另一端的菲菲就听不到声音了，这是由于(  　)。
A．棉线被捏住后，空气不能产生振动
B．棉线被捏住后，棉线不能产生振动
C．棉线是不能传播声音的
(3)成成说话的声音是由喉咙里的(  　)振动发出的。
A．空气                  B．喉结             C．声带戴菲菲图片
(4)在听成成说话时，菲菲耳朵里的各个结构都参与了活动，请根据声音在耳朵里的传播过程填写相关结构名称：说话声→耳郭→外耳道→      →     
→耳蜗→听觉神经。
(5)若保持“话筒”和“听筒”之间的距离不变，但改用铁丝连接，成成用相同的音量说话，则菲菲听到的声音更强，这说明____________________________