五年级人教版语文下册古诗阅读专项真题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。
游子吟
（唐）____
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，__________
________，报得三春晖。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。
2. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
［1］这首诗描写的是________时节的景。
A.早春 B.晚春 C.初夏
［2］“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________________________
3. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
__ ___  _______，____ _________
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］补充完整这首古诗。
［2］这首诗的作者是_______（朝代）__________。
［3］诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？
___________________________
［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________
［5］课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。
_____________
____________________________，__________________________。
____________________________，__________________________。
4. 按要求完成练习。
枫桥夜泊
_____________，_____________。
姑苏城外寒山寺，_____________。
［1］补全诗句。
［2］这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。
［3］全诗表达了诗人________的情感。
a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁
5. 阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
［1］“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(  　)的修辞方法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比
［3］对前两句诗的理解不正确的是(  )
A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
［4］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________
6. 阅读古诗，回答问题。
天净沙①·秋
枫桥夜泊古诗翻译
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿②影下。
青山绿水，白草③红叶④黄花。
（注释）①天净沙：曲牌名。②飞鸿：天空中的鸿雁。③白草：枯萎而不凋谢的白草。④红叶：枫叶。
［1］这首曲子中“______”“______”两个关键词点出时间是傍晚。
［2］这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“______”在动，增添了情趣。
［3］这首曲子运用表现彩的字______、______、______、______、______，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。
［4］本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是（_____），后一组景物的特点是（______）。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂
7. 课内阅读。
夏日绝句
① ，死亦为鬼雄。
② ，不肯过江东。
［1］请把古诗补充完整，写在下面的横线上。
①_____________________ ②_____________________
［2］这首诗的作者是___代的_____，号________，有“____________”之称。诗中提到的著名历史人物是____________。
［3］理解下面字词的意思。
①亦：_______________________②鬼雄：_________________________
［4］写出前两句诗的意思。
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［5］这首诗前两句鲜明地提出了________；后两句_______讽刺了_______，表达了诗人的________________________。
8. 阅读理解。
暖的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中
谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影
投在深黑的土地上
沉默的微笑
温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了
路边的小花
仿佛大地做了又一个小小的梦
（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
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（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？
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9. 能力提升。
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
［1］游子是指：______________________________________________
［2］寸草是指：______________________________________________
［3］三春晖是指：____________________________________________
［4］翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。
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［5］赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？
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10. 阅读短文，完成练习。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
［1］诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。
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［2］一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
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［3］战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。
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［4］这首诗的主旨是什么？
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［5］这首诗的艺术特是什么？
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11. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍   学种瓜 。
［1］把古诗补充完整。
［2］选择下列加点词语的正确意思。
耘田  （_______）①在田里锄草 ②犁地
傍   （_______）①靠近 ②并排
［3］用自己的话写出这首诗后两行的意思。
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12. 阅读下面这首诗，完成练习。
劝学诗
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（注释）①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。③黑发：年少时期，指少年。④白首：头发白了，这里指老年。
［1］用自己的话说说这首诗的意思。
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［2］这首诗告诉我们什么道理？
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［3］同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。
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13. 阅读下面一首诗歌，完成下列各题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。
［1］诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
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［2］简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
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14. 古诗阅读。
《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（   ），（   ）。
［1］将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。
［2］这首诗的作者是 ______ 朝_____，全诗主要描写了_____季_____ (时间)的景。
［3］诗中的“姑苏”指的是(  )
A.杭州 B.苏州 C.扬州
［4］诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有______ 、______ 、______ 和______ 。
［5］用自己的话说说后两句诗的意思。
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［6］这首诗表达了诗人在旅途中___________的心情,从“______”字可以看 出来。