七上《朝花夕拾》名著梳理与训练
消除与经典的隔膜
【考情搜索】烟台10年3考                             
【教材出处】七年级上册P54“名著导读”【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品简介】《朝花夕拾》全书共十篇文章，是鲁迅唯一一本散文集。作品以鲁迅青少年时期的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，展现了当时的世态人情、民俗文化等，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
【知识清单】
第一类：侧重写人(怀念类)———怀念师长故人，挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
篇 目
梗概主旨/具体情节/人物形象
《阿长与
〈山海经〉》
(烟台2021)
梗概主旨：通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写“我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。表达了“我”对长妈妈深深的尊敬、感激和怀念之情。
具体情节：喜欢“切切察察”，睡相不好，在床上摆“大”字；给“我”讲长毛的故事；正月初一要吃福橘，人死了要说“老掉了”；为“我”买绘图的《山海经》。
《藤野先生》
梗概主旨：回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲、“我”受日本学生的歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。赞美了藤野先生的高尚品格，表达了“我”对藤野先生深切的怀念，体现了“我”对新时代、新思想的追求。
具体情节：有一次上课忘打领结；添改、订正“我”的讲义；纠正“我”的解剖图，关心我的解剖实验；了解中国女人的裹脚情况。
人物形象：不拘小节、严谨认真、和蔼可亲、尊重不同文化、关心学生、正直热忱、没有民族偏见、平等待人。
《范爱农》
梗概主旨：追叙“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。表达了“我”对旧民主主义革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。
具体情节：绣花鞋事件，让座风波；徐锡麟事件、同乡会争执；酒馆里叙旧，报馆案风波，拍发电报，看光复的绍兴。
人物形象：冷静、倔强、耿直、愤世嫉俗、有责任心。
第二类：侧重记事(童趣类)———记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋，也有对旧礼制的批判。
篇 目
梗概主旨/具体情节/人物形象
《从百草园
到三味书屋》
梗概主旨：写“我”在百草园里的生活，回忆了百草园的景物、长妈妈讲美女蛇的故事、“我”跟闰土的父亲学捕鸟等故事，乐趣无穷；又写三味书屋的读书生活，行礼拜师、问“怪哉”虫、读书和课上绘画等乏味中也有乐趣。抒发了对少年生活的追忆、留恋和怀念，批判了封建教育对儿童身心发展的束缚。
具体情节：长妈妈给我讲“美女蛇”的故事。“我”向寿镜吾先生询问“怪哉”虫的事情，他脸上有些怒；先生循序渐进地教“我”读书；学生们跑到书屋后面的园里玩耍耽误了上课时间，他并没有予以严厉的训斥。
人物形象：阿长：爱孩子、淳朴善良；寿镜吾先生：方正、质朴，对学生严而不厉。
《琐记》
(烟台2015、
2014)
梗概主旨：先描写了自私自利的邻居衍太太，后描写了“我”在南京求学时，看到江南水师学堂(雷电学堂)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难；记述了“我”最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。批判了洋务派办学的“乌烟瘴气”，歌颂了“不满现状” 的爱国青年。
具体情节：衍太太怂恿孩子们冬天吃冰，对自己的孩子却严格要求；鼓励孩子们“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健康的画；教唆“我”偷母亲的珠子卖钱并散布谣言，迫使“我”离开故乡去异地求学。
人物形象：衍太太：喜欢使坏，表里不一，没有责任心，多嘴多舌，自私自利。
《五猖会》
(烟台2021)
记叙儿时要去看五猖会，父亲却命令“我”背《鉴略》，待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完，对去“看赛会”已觉索然无味了。写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》
(烟台2014)
描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”，用阴间讽刺人间。对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣尖锐的讽刺。
第三类：侧重议论或记事兼议论(批判类)———以议论为中心，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。
《狗·猫·鼠》(烟台2021)
追忆幼时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
①猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；第二，它与狮、虎同族，却天生一副媚态；第三，它在配合时的嗥叫令人心烦；第四，“我”以为它吃了“我”心爱的小隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非其所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。
②中心思想：这篇文章写了“我”的仇猫心态以及童年时关于隐鼠的回忆，表达了对“猫”一类的人“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。同时，字里行间也流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《父亲的病》
重点回忆“我”为父亲延医治病的情景。“我”先是和S城一个“名医”周旋过两年，然后请了“名医”陈莲河，但都没能治好父亲的病。文中分别描述了两位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了所谓“名医”实为庸医的真相，批判了他们巫医不分、故弄玄虚、钱财、草菅人命的丑恶本质。
《〈二十四孝图〉》(烟台2021、2014)
“我”从当时反对白话的行为谈起，怒斥了这种行为并感叹当时的小学生只能读一些粗拙的白话文作品，由此忆述自己儿时阅读《二十四孝图》时的感受，着重分析了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事。
【人物形象】
人物
所属篇目
相关情节
性格特点
长妈妈
《阿长与山海经》
《狗 猫 鼠》
《五猖会》
《从百草园到三味书屋》
1.给我买来《山海经》；给我讲美女蛇的故事。2. 元旦吃福橘；人死了要说“老掉了”，“满肚子麻烦的礼节。3. 喜欢切切察察；睡相不好，在床上摆一个“大”字；不小心杀害了我的隐鼠
4.给我讲长毛的故事
①善良、朴实，乐于助人，爱孩子
②迷信、唠叨
③租俗好事、不拘小节④愚昧无知
藤野先生
《藤野先生》
1. 添改我的讲义2.纠正我的解剖图
3.关心我的解剖实习 4.了解中国女人的裹脚情况5.初见第一节课，忘记戴领带。6.惜别赠照片
①关心学生、认真负责②治学严谨、一丝不苟
③平等待人、没有民族偏见④严谨、认真、求实⑤简朴、不拘小节
⑥热情、和蔼可亲
范爱农
《范爱农》
1. 徐锡麟事件、同乡会争执，反对发电报2.酒楼里叙旧、报馆案风波3.拍发电报、看光复的绍兴4. 因为一些误会在是否拍发电报一事上处处针对我5. 革命”失败后时常饮酒，自我麻醉，使自己陷入凄苦境地
1冷静、孤高、正直
②热心革命、做事勤快③偏强耿介、愤世嫉俗、负责任④固执、狭隘
⑤脆弱、消极
寿镜吾
《从百草园到三味书屋》
1.很投入地读书2. 有戒尺却不常用
①方正、质朴、博学
②严而不厉
衍太太
《琐记》
《父亲的病》
1.对自己的孩子要求严格，却鼓励别人家的孩子吃冰
2挑唆我偷母亲的首饰卖钱，并散布谣言3催促我在父亲临终时呼喊父亲，致使父亲无法安详去世
①喜欢使坏、自私自利、多嘴多舌
父亲
《五猖会》
《父亲的病》
1.拒绝陈莲河推荐的两块钱一盒的丹以及让他看看是否有什么冤愆的提议
2我兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令我必须背完书
1理性、明智
②严厉、刻板
陈莲河
叶天士
《父亲的病》
1.出诊费高昂，开滑稽的药方，四处招摇撞骗2提议让“我”父亲看看是否有什么冤愆。
叶天士的奇特药引：芦根和经霜三年的甘蔗。
陈莲河的药引方子：原配蠕蟀一对，平地木十株。特别的药丸(败鼓皮丸)
1狡猾、道貌岸然贪婪而又谨小慎微
②医巫不分、
【专题训练】
1．读《朝花夕拾》，猜人物。
【片段一】他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
【片段二】我和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计数，说道，“好，八十二个了！再旋一个……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒，阿祥的婶母恰恰走进来。她便说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
【片段一】中的“他”是______；【片段二】中的“她”是______。
2．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。根据《朝花夕拾》的内容，请完成下面两题：
(1)《朝花夕拾》中鲁迅也写了一位朋友，并且以他的名字作为文章的题目，这个朋友是___________。
(2)《朝花夕拾》中，除了《二十四孝图》外，鲁迅先生还提到三本印象深刻的书，分别是《____》、《天演论》和《山海经》。这三本书分别出自篇目《五猖会》、《____》和《________》。
3．阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
床上叫爸爸是什么梗 网络语选段①
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
选段②
哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段③
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
(1)有同学在整理这三段材料时顺序弄乱了，请根据鲁迅的成长经历，重新帮他排序。填序号：______
(2)上面三段材料都是有关鲁迅早年的生活经历，请任选一个选段，结合名著具体内容，说说对鲁迅的成长产生了怎样的影响？
4．……
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
好。那么，走罢！
但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然，总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开
得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。
(1)以上选段出自名著《朝花夕拾》的第八章，名为 _____，文中的“她”指的是 _____，在“她”的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是 _____。
(2)选段中提及中西学堂，不由让人想到作者的求学经历，在第八章中作者叙述了什么样的求学经历，请你把以下空格补充完整。
他起初选择了无须学费的 _____——随后又考入了 _____——后来留学日本。
(3)同学们搜集了一些有关人物对话的素材，请你帮忙选出人物姓名。
A．长妈妈        B．陈莲河        C．藤野先生        D．范爱农
相关对话
人物姓名
“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”
①
和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
衍太太
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。”
②
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么电报？”
③
5．阅读下面的文字，按要求作答。
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。