附答案（典型题）
单选题（共55题）
1、小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
【答案】 D
2、国民基础教育最重要的特征是（）。
A.全民性
B.未来性
C.强迫性
D.基础性
【答案】 D
3、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会
【答案】 D
4、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( )
A.体育比赛
B.科普讲座
C.专家报告
D.班会
【答案】 A
5、按照新定义，健康管理的目标包括
A.制订健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人患病
D.增加临床效用、效率
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务
【答案】 B
6、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案( ) 。
A.做出分析
B.做出判断
C.做出决策
D.进行评估
【答案】 C
7、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈
A.教育与自我教育的原则
B.渗透和熏陶的原则
C.尊重与严格要求的原则
D.—致性与连贯性的原则
【答案】 C
8、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高
【答案】 C
9、教师职业道德的核心( )
A.教师对教育事业的忠诚
B.教师自身的道德修养
C.教师的贵任心
D.热爱学生
【答案】 D
10、学校工作的中心环节是( ) 。
A.教学管理
B.教学
C.学生管理
D.后勤保障
【答案】 B
11、班级里的小集团属于( )。
A.松散体
B.非正式体
C.正式体
D.联合体
【答案】 B
12、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。
A.2～5岁
B.6～7岁
C.8～10岁
D.11～12岁
E.0～6岁
【答案】 C
13、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。
A.自我预期
B.成败经验
C.自我归因
D.期待
【答案】 B
14、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.调查法D教育经验总结法
【答案】 B
15、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
【答案】 A
16、学生操行评定的主要负责人是（）。
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会
【答案】 B
12年义务教育17、我国义务教育的年限为（）。
A.5年
B.6年
发布评论