1、单选题 我国颁布的第一个现代学制是_____。
A : 壬寅学制
B : 癸卯学制
C : 壬戌学制
D : 壬子癸丑学制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 解析：壬寅学制中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。
2、单选题 由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是_____
A : 单轨学制
B : 双轨学制
C : 三轨制
D : 分支型学制
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段。 不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。 由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结 构就是双轨学制， 由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。介于这二者之间的学制结 构，属中间型，叫分支型学制。
3、单选题 规定我国现行的教育基本制度的文件是_____
A : 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B : 《中华人民共和国义务教育法》
D : 《中华人民共和国教育法》
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
4、判断题 父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童少年，在共父母或其他法 定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《中华人民共和国义务教育法》主要内容的了解。
【参考答案】正确
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工 作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民 政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、 自治区、直辖市规定
5、单选题 制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A : 学校的产生
B : 学制的建立
C : 教育实体的出现
D : 定型的教育组织形式的出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条 件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。
6、单选题 下列关于“壬戌学制”的说法中，正确的是_____
①主要承袭了日本的学制
②又称“新学制”或“六三三学制”
③它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制
④明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据 A : ①②③④
B : ③④
C : ②④
D : ①②③
12年义务教育
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】1922 年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制” 。它采 用美国六三三分段法，明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现 代学制史上是第一次。我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是“壬子癸丑学制”。
7、多选题 学制在发展过程中出现的类型有_____。
A : 双轨制
B : 单轨制
C : 分支制
D : 多轨制
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：C 解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型：双轨制、单轨制、分支 制。
8、判断题 现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。_____ 参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育机会均等内涵的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童都有受教育的
权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因 此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。
9、单选题 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为
。
_____
A : 终身教育
B : 普通教育
C : 职业教育
D : 义务教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广 泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职 业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保 证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。
10、单选题 学校教育制度决定着各级各类学校的_____
①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
A : ①②③
B : ①②③④
C : ①②④⑤
D : ①②③④⑤
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的， 由国家颁布并保证实施，具有一定法律 效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各 级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、 目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶 段学校之间的衔接与联系。
11、单选题 _____的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是_____。_____
A : 学校系统学校教育制度
B : 终身教育学校教育制度
C : 终身教育学校系统
D : 学校系统形式化教育
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级 各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是 具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，其建立的典型表征是学校教育制度。
12、单选题 高等教育的毛入学率为_____被称为大众化阶段。
A : 低于 15%
B : 大于 15%小于 50%
C : 大于 50%
D : 大于 25%小于 50%
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略
13、简答题 简述当代学制发展的一般趋势。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对当代学制发展趋势的掌握。
【参考答案】 (1) 加强学前教育及其与小学教育的衔接。
(2) 提早入学年龄，延长义务教育年限。
(3) 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
(4) 高等教育的类型日益多样化。
(5) 终身教育受到普遍重视。
14、单选题 中国近代制度化教育兴起的标志是_____。
A : 《钦定学堂章程》的颁布
B : 《奏定学堂章程》的颁布
C : 清朝末年“废科举、兴学校”
D : 京师大学堂的建立
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国近代学制发展脉络的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】1904 年初，清政府批准了湖广总督张之洞拟订的《奏定学堂章程》，并以法令形式公布， 在全国推行。各省都办起一些新式学堂，而以直隶、湖北、江苏、广东、四
川为多。但当时科举还没有废 除，人们对学堂仍然观望。袁世凯联合张之洞于 1903 年 3 月 13 日奏请递减科举， 以促进学校的兴办。 1905 年 9 月 2 日，又由袁世凯起草奏章，和张之洞联合奏请“立停科举，推广学校” 。政府认为袁、张 “所陈不为无见” ，并于当年 10 月下令自丙午科 (1906 年) 开始，所有乡会试及各省岁科考试一律停 止，“其以前之举贡生员分别量予出路” 。12 月 6 日，又设立学部， 以荣庆为尚书，熙瑛、严修为侍 郎，管理和推广学校。从此，学堂的发展更为迅速。
15、简答题 我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】 (1) 教育结构必须适应经济结构和社会结构， 以利于国民经济和社会发展； (2) 统一性与 多样性相结合； (3) 普及与提高相结合； (4) 稳定性与灵活性相结合； (5) 当前与长远相结合。
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