下载和安装软件
教学目标：
知识与技能：学会下载免费软件，学会解压缩文件，学会安装使用免费软件
过程与方法：体验下载与安装软件的过程，学会下载、安装与使用软件
情感态度价值观：通过学习下载免费软件，形成高效利用网络资源的意识，尊重他人知识产权，不使用盗版软件的意识，树立良好的计算机游戏观。
行为与创新：自主下载、安装自己所需要的软件。
教学重点、难点：
重点：学会下载与安装使用免费软件
难点：辨认安装文件的方法，树立正确的计算机游戏观。
教学过程：
一、导入：
有的同学告诉老师，我们的计算机里面装的软件太少了，不够玩，你觉得该怎么办？（购买、网上下载……）
网上有很多免费的好玩而有用的软件，今天我们就要学习怎样从网上下载使用免费的软件。网上的资源非常多，怎样安全下载到我们要的软件呢？（搜索）
上几节课，我们已经学习了搜索下载图片，是通过百度搜索来进行的，软件也可以这样搜索，但是，有很多网站提供的软件不安全，一般情况下，我们上软件或者著名的软件网站下载。华军软件园、天空软件、霏凡软件、太平洋下载等等都是比较著名的软件网站，是软件爱好者发布、交流软件的园地，也是我们下载免费软件很好的去处。
二、新授
１、下载软件“快乐成语连连看”
老师想先考一考大家的成语水平，你准备怎么办？我们一起来下载一个成语测试游戏。
进入百度，搜索该软件。
选择较知名的软件网站下载，一面感染病毒。学生进入华军软件园链接。
我们以前学过用搜索引擎来搜索，在“华军软件园”也可以使用，在网上还有一种搜索的方法，就是分类查。
请同学们体验分类查，路径贴在黑板上：网址——主站首页——下载分类——游戏娱乐——智力游戏——快乐成语连连看。
屏幕广播：这就是下载页面，上面有很多下载按钮，我们该选择哪个呢？注意选择电信服务器下载。
学生下载软件。保存在自己的文件夹中。
解压缩软件：.rar.zip文件属于压缩文件，要先解压缩。教师示范，学生操作。
压缩文件怎么解压学生打开文件，不会玩怎么办？
注意看清说明后玩“成语连连看”游戏。
教师巡回指导。
这个小游戏就玩到这里，下面老师想考考大家的眼力。
2、下载安装“连连看”
教师玩“连连看”，你们想玩吗？
搜索，学生进入下载页面：连连看 4.1 简体中文完全版；或者搜索“连连看”进入
学生下载，解压缩
学生演示：打开文件，注意现在打开文件直接运行游戏了吗？
要安装，提醒看清许可协议等提示，附加的插件一般不安装。
学生，看帮助玩游戏，教师巡回指导。
教师提醒：游戏是一个很吸引人的项目，作为娱乐休闲，大家可以利用一定时间去玩一些健康的游戏，但是不应沉迷其中，特别不应该进入营业性网吧，有关这方面的教训，《未成年
人网络自护手册》上的有很多事例，大家可以抽时间阅读一下。
3、安装有版权保护的软件：
计算机软件也是我们学习的工具，（出示一个词典软件安装光盘文件），屏幕广播，你怎么确认这些文件中哪个是安装文件？让一个同学尝试安装，你遇到什么困难？（有版权保护）给学生一个序列号，完成安装演示。
软件是受著作权法保护的，我们要尊重软件作者的劳动，除了网上下载免费软件以外，也可以到书店或软件商场购买正版软件，不能使用盗版软件。
4、卸载软件：
软件装多了影响计算机运行速度，一般不使用的软件可以卸载，通常可以通过菜单中的卸载程序进行卸载。教师示范卸载“连连看”，学生操作。
教师教育不能随便删除公用计算机上不是自己安装的软件。
三、小结：
我们今天学习了怎样下载和安装免费软件，你有什么收获？
教师补充。
学生填写“成果篮”。