童话故事会飞的竖琴（五篇模版）
第一篇：童话故事会飞的竖琴
童话故事会飞的竖琴
从前，在一个美丽的国度里，住着一位王子和一位公主。他们有一匹白马。白马还会飞呢！
有一天，白马飞着飞着，不小心掉进了一条河里。公主赶紧跳到河里，把马的骨头捡了上来，做了一把竖琴。竖琴也会飞。
竖琴带着他们飞呀飞呀，穿过云朵，来到了一座花园里。公主摘了一些花，放在她的篮子里。当她把花带回家的时候，看见每朵花的中间都放着一枚红宝石。里面还住着一个个的小精灵。从此，他们过上了更加幸福的生活。北京市人大附小一年级:石雨青
第二篇：童话故事会主持词
童话故事会主持词
（男）童话，是真善美的化身。
（女）童话，是童年缤纷梦想的展现。
（男）童话世界是丰富多彩的。
（女）童话世界是令人向往的。
（合）今天，让我们走进童话王国，让我们在一个个有趣的童话剧中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！邓城小学四年级“童话故事会”表演活动现在开始。（师生齐拍手，营造氛围。）
（男）在金黄的沙滩上，有一个破旧的小木屋，里面住着一对老渔翁夫妇，有一天，老渔翁又像往常一样去捕鱼，他会有收获吗？请欣赏第四组同学给大家带来的童话剧《老渔翁和比目鱼》。请掌声热烈欢迎。
（女）同学们，你们听过乌龟和兔子赛跑的故事吗？谁赢了？是的，乌龟获胜了，小兔子很不服气，于是，兔子决定再与乌龟赛跑，一雪前耻，结果怎样呢？请听韩飞翔给大家带来的故事《龟兔再跑》，掌声欢迎。
（男）晨风吹，阳光照，森林里要召开动物联合会了，请听何心怡同学带来的童话故事《森林联欢会》。大家欢迎。
（女）英国的童话作家王尔德，你们熟悉吗？瞧，他笔下的小木偶也来到了我们的身边，下面请欣赏第八组同学给我们带来的童话剧表演《小木偶的故事》，掌声欢迎。
（男）在小人国里，有一位美丽的公主，国王要为公主挑选驸马，聪明能干的小伙子都来了，谁能成为驸马呢？让我们一起来欣赏第六组的同学给大家带来的童话剧表演《小人国选驸马》，请大家欢迎。
（女）黑猫警长接到报案，螳螂与新娘成亲的第二天，螳螂先生被杀害了，凶手是谁？请听何佳康同学带来的故事《螳螂和他的新娘》，掌声欢迎。
（男）呱呱呱，呱呱呱，小青蛙今天要搬家了，请欣赏第七组同学给大家带来的童话剧《小青蛙搬家》。请大家欢迎。
（女）在深蓝的大海中有一可爱的美人鱼，他们是海的女儿，小美人鱼多么想游到岸边，看一看人类世界呀，她的愿望实现了吗?请听故事《海的女儿》，掌声欢迎。
（男）下面请欣赏第四组带来的童话剧表演《征友启事》，大家欢迎。（女）森林里住着三个黑公主，她们多么盼望着有人来救她们，年复一年，终于，来了一位青年，公主得救了吗？请欣赏第三组给大家带来的童话剧《三个黑公主》，掌声欢迎。
（男）姜美文，刚才看了这么多有趣的表演，你有什么感受吗？
（女）我的感受可多了，没想到童话剧会这么有意思，不但好看，还让我从中明白了许多道理，真是受益匪浅呐！
（男）我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗？（请人回答）对，是从我们看的书籍中到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
（女）而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
（男）姜美文说得非常对！我还有一个问题问大家，你们看了这么多的童话故事，又欣赏了
同学们今天精彩的童话剧表演，发现童话有什么特点吗？
（学生举手发言，自由畅谈）
（女）大家说的真好！童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣！
（男）还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢！
（女）是呀，通过这次的活动。我们对童话又有了更深入的了解了。
（男）亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩！
（女）今天，我们的《童话故事会》表演活动到这里就要结束了。
（男）希望大家都像我一样，多读书，增长智慧，做一个有智慧的人噢！
（合）同学们，再见！
第三篇：童话故事会主持词
童话故事会主持词
（男）： 敬爱的老师
（女）： 亲爱的同学们
男的笔顺（合）：大家好！
（男）童话，是真善美的化身。
（女）童话，是童年缤纷梦想的展现。
（男）童话世界是丰富多彩的。
（女）童话世界是令人向往的。
（男）是啊，美丽的童话带给我们七彩的梦。
（女）：在多姿多彩的童话世界里，我们聆听花开的声音；
（男）：在想象奇特的童话世界里，我们感受梦幻的气息；
（女）：在形象丰富的童话世界里，我们触摸鲜活的生命。
（男）：缤纷的童话故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。（女）：妙趣的童话故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。
（合）今天，让我们走进童话王国，让我们在一个个有趣的童话故事中，去感受童话带给我们的独特魅力吧！羊场小学四一班“童话故事会”活动现在开始。
（男）掌声请出我们班的课外书王付光耀，他给我们带来的故事是《不快乐的王子》。
（女）谢谢付光耀的精彩表现。
（男）下面有请陈虹竹带着两只懒熊上台。
（女）同学们，你们喜欢这两只熊吗？让我们去看看乌龟是怎样受骗的，有请李芸鑫同学上台。
（男）这个故事好听吗？下一个故事更让我们期待。有请陈绍峰同学上台。（女）同学们，这只卖剑的狮子太狡猾了，我们可别学它哟！掌声有请冯粞粞，她给我们讲的故事是《小弟
弟和小》。
（男）常言道：善有善报，恶有恶报。那个邪恶的巫婆和巫婆的女儿受到了惩罚。从此，和弟弟一直幸福地生活在一起，直至白发千古。有请下一个选手-----黄小亮。
（男）你们喜欢亮哥吗？通过这次登台表演，我们相信他今后在学习上会有不一样的表现。最后一位选手------杨瑶雪，她带给我们的故事是《蜂王》，用热烈的掌声请她上台。
（男）听了杨瑶雪讲的故事，小矮子的勇敢、善良深深地打动了我们；但让我们更高兴的是：小矮子最后过上了幸福快乐的生活。这真是好人一生平安啊！
（女）同学们，刚才听了这么多有趣的故事，让我们感受很多吧。
（男）我还想问问在座的同学们，你们知道这些有趣的故事都是从哪里来的吗？（请人回答）对，是从我们看的书籍中到的。读书可以让我们变得更加智慧。通过读书，我们可以增长许多见识，通过读书，我们可以懂得不少道理，通过读书，我们更可以发现生活中的真善美。
（女）而且读书是不分时间的噢，我们每时每刻都可以读书，都可以汲取营养。书就是我们的精神营养。
（男）童话不仅想象丰富，而且故事都很有趣！还能让我们从中明白许多道理，给我们更多的启示呢！
（女）是呀，通过这次活动。我们对童话又有了更深入的了解了。
（男）亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个爱读书的人吧，你会发现，书中的世界是那么的广阔和神奇，读书多了，你也会发现，我们的生活是那样的多姿多彩！
（女）今天，我们的《童话故事会》活动到这里就要结束了。
（男）希望大家都像我们班的付光耀同学一样，多读书，增长智慧，做一个有智慧的人！
（合）同学们，再见！
第四篇：童话故事会口语交际教学设计
语文百花园一 口语交际教学设计
童话故事会
教学要求：
1.进行口语交际训练，进一步激发学生阅读兴趣。
2.说的方面，主要是训练学生能把自己看过的童话故事转述清 楚，说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。
3.听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，把握主要内容，边听边想，感悟其中的道理。
教学重点： 鼓励学生“主动积极地进行口语交际”，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
教学难点：双向互动的语言环境的营造。
教学准备：
1、学生进行“阅读—选择—准备”活动。
2、创造性地布置口语交际课的环境，营造良好的口语交际氛围。
教学课时：一课时
教学过程：
（一）过渡语
好，今天我们就来进行一个我们班的故事大王的竞选活动（板书）。我们要挑的故事大王不仅要讲的绘声绘，所选的故事还要能