男的笔顺
【篇一：英语字母教学教案】
字母教学
第一课时
一、教学内容：
字母aa bb cc dd ee
二、教学目标：
1. 能正确听，说，读，写字母aa bb cc dd ee 。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点
1.字母aa bb cc dd ee的正确朗读。
2每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3字母bb，dd小写的区别
四、教学难点：
1每个字母的占格及笔画顺序。
2字母bb和dd的区分。
五、教学准备：
字母卡片、录音机、课件
六、教学过程：
step1 warm up
教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
step2 presentation
利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。教授新字母ee，字母ee含有与bb cc dd相同的音素，可先读bb cc dd再读ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。
step3 practice
教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4 consolidation
字母配对游戏
1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授
字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对朋友，并正确读出这个字母。
2、掷骰子
把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。 step5 学生听录音，跟唱字母歌
七.板书设计
字母教学
aa bb cc dd ee
第二课时
一、教学内容：
字母 ff，gg，hh，ii,，jj
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母ff，gg，hh，ii,，jj
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的占格及笔画顺序。
3字母ii的读音。
四、教学难点：
1 .字母的正确朗读。特别是jj和gg。
2 字母在四线格的位置。
五、教学准备：
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。
step2 presentation
拿出字母卡片。让学生认识字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。f,g,h,i，j的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。
step3 practice
完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4 missing game
藏好一张字母卡片，问学生“what is missing？”
七、板书设计
字母教学
ff gg hh，ii,，jj
第三课时
一、教学内容：
字母kk，l l , m m ,n n
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母kk，l l , m m ,n n
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的正确朗读。
3字母kk的小写格式。
四、教学难点：
1字母kk，l l的读与写。
2 每个字母的小写格式。
五、教学准备
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
画出四线格，复习已学过的字母。
【篇二：小学英语字母教学教案】
小学英语字母教学教案
no.807
一、 教材分析
本节课是义务教育课程标准实验教科书pep英语三年级unit 6 happy birthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、w、x、y、z，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。
二、学生分析
三、 教学目标
1. 语言知识
⑵ 能够唱歌曲《字母歌》。
2.语言技能
⑴ 能够听懂、认读出生活中的英语字母。
3.学习策略
⑴ 能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵ 能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。
4.情感态度
⑴ 通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵ 了解外国的文化知识。
5.文化意识
⑴ 了解外国的文化知识，培养外国文化意识。
四、 教学重、难点分析
1. letters and sounds
2. start to read (find and say)
本部分是字母认读活动，要求学生出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。
五、 教学法
1. 教法：讲授法、全身反应法
2. 学法：合作法、自主学习法
六、 教具
1. 自制字母卡片
2. ppt
七、 教学过程
1.热身：
（1）播放英文字母歌(播放两遍)
（2）默写之前学的字母（2min）
3.呈现新课
（1)出示字母卡vv连续带读三遍正确读音,教学生认读字母再教大小写
（2）让学生联系生活想一下生活中有哪些物体像字母v让同学说说可以的话请同学做动作.
(3)利用卡片及板书依次教字母v书写,再教写字母v的大小写
4.巩固知识
（1）做一做：同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状
（2）一：字母大小写匹配
（）游戏：what’s missing.看谁得快，出不见的字母。
5.知识拓展
（1)课外小能手（用ppt展示生活中常见的字母）
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