一、教学内容
学习《三字经》
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
二、教学目的
1、通过讲解文本，让学生了解文本大意。
2、背诵文本，感悟文本。
三、教学过程
（1）谈话导入
我们上节课学了什么？小朋友还记得吗？
我们上节课讲了什么故事呢？（除三害、唐伯虎学画、孟母三迁、孟母断机）
（2）学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。
2、理解经典原文
①窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
义方：良好的家教
扬：（声名）显扬
【译文】五代时，有个叫窦燕山的人，家教严格有方。后来他教育的五个儿子都取得了很好的成就，声名远传四方。
三字经接下来的也是一个故事：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦燕山教子成才的事迹，为历代人们所称颂。窦燕山是深受中国父母孝敬的楷模，激励千千万万的父母为教子成才而努力。
【五子登科】
窦燕山生长在五代时期，窦燕山家里很有钱，但是这人不怎么样，可以说很缺德。人家到他家借米，他用个小的东西勺给别人，别人还米的时候，就用个大的东西勺回来。卖东西给别人用个小秤砣，一斤可能能当两斤；收购别人的东西用个大秤砣，一斤可能只有半斤。
这人实在太坏了，所以到了30岁，还没有子女。一天晚上他做梦，梦见死去的父亲对他说：“你心术不好，如果不改一改，不仅一辈子没有儿子，还会短命早死。你要赶快改过，多做好事，才可能有改变。”醒过来以后，窦燕山接受了父亲的教诲，像变了一个人一样，做了很多好事，比如修桥啦，铺路了，帮助有困难的人了，成了一个远近闻名的大好人，不久以后就有了五个儿子。
窦燕山对5个儿子管教很严，比如他的家庭都按古礼进行，家中男不乱入，女不乱出，男务耕读，女勤绩纺，一家人都很和睦，子女也很孝顺。在他的培养教育下，5个儿子德才兼备，最后5个儿子都中了科举，做了官。这也是“五子登科”这个成语的来历。
启示：仅仅教育知识，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能
够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。
②养不教，父之过。教不严，师之惰。
养：生养
过：过错
严：严格、严厉
惰：懒惰
【译文】（为人父母，）生养孩子却不好好教育孩子做人做事，这就是父亲的过错。同样，如果教育学生却要求不严格，这就是因为老师懒惰，没有责任心。
提问：我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？在孩子的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？[教育当然是父母的职责，但是人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去接受更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。]
父亲对于孩子的教育作用很大，和母亲一样，必须共同承担教育孩子的职责。当然，父亲的教育功能和母亲的教育功能还是有所区别的。父亲往往就是孩子无形中的榜样。
养不教父之过。这里的养有两层意思，生养，养育的意思。你做爸爸的，你不能光把孩子生下来，你不去教育他，你只管生养他只管养育他，但你不去教育他，那是什么，是你父亲的过错，是你父亲的罪过。
【司马光改过武艺的爸爸是谁】
司马光五六岁时，让帮他把核桃皮剥掉。不会弄，就走开了。这时一个仆人走过来，帮他把核桃放进开水里烫了烫，然后用小刀一刮，核桃皮就掉了。司马光拿着剥掉皮的核桃，正巧被走回来的看到。问司马光：“你是怎么剥掉核桃皮的？”司马光得意地说：“是我自己用手弄掉的。”
坐在书房读书的父亲将屋外发生的事情看得一清二楚，他问司马光：“这核桃皮真是你剥掉的吗？”司马光听后，脸红了。父亲要求他把真实情况讲给听，马光这才讲了仆人帮忙的经过。
岳飞教子
岳飞是南宋抗金名将、著名的民族英雄，不仅精通兵法，武艺高强，而且严于律己，教子有方，处处为人师表。
    他相信“玉不琢，不成器。”他早就看好长子岳云是一块美玉，一定要从每一个细节加以雕琢、培养他，方能成大器。在岳云十二岁时，就被他编入岳家军部将张宪xiàn的队伍中，当一名小军士。并且规定他“一不准穿丝绸，二不得进酒肉”。小岳云每天披重铠、跨战马，同骑兵一起训练骑术。一次，岳云练习骑马下坡，一时兴起，飞奔而下，却没注意坡陡路滑，结果连人带马翻进沟里。岳飞一见，非常生气，怒冲冲地说：“如果同敌人打仗，也能这样吗？”说着就下令按军法处置。将士们上前劝阻，请求原谅岳云年幼。但岳飞坚持不予赦免，硬是打了一百军棍。主帅对公子要求如此严厉，使全军上下大为震动，大家训练得更加刻苦认真了。他要求岳云平时刻苦训练，战时冲锋在前，做大家的榜样。岳云不负父望，很快成为一位武艺超、英勇善战的小将。
【严是爱、松是害】
一次有个小孩在邻居家偷了一个蛋，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他又去偷了一个蛋，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到法官那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：“我初次偷蛋交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢？”
这个故事告诉我们，小错起初不惩治，必将酿成大错。严是爱、松是害。
拓展升华
1、在生活中，爸爸妈妈是如何教育你的？你喜欢他们的做法吗？说说理由。
（启示思维，当你长时间看电视时，当你早上不爱起床时，当你和小朋友生气时，当你……你的爸爸妈妈是如何做的？）
2、假如，你的爸爸妈妈此时就在你的眼前，你想对他说什么？
3、你在做一件事情时，有坚持到底吗？请同学们举手说。
引导学生学习、做事要持之以恒，半途而废将一事无成。
师小结：相信在我们的共同努力之下，在座的每一位同学，将来都会成为祖国的栋梁之材！
虽说养不教，父之过，但是父亲到底应该教给孩子什么，却是值得我们深思的。正确的教育，可以让孩子更加尊重父亲，而错误的教育却只会使父亲失去自己的威信。那么教育孩子的责任除了父母之外，还有谁更加重要呢？《三字经》接下讲的是教不严师之惰。不严格进行教育是老师的过错，惰，就是懒惰，就是过错。
【不死即可】
朱元璋是穷苦出身，自小父母双亡，当过和尚要过饭，后来参加起义军之后，表现勇猛，慢慢地成为了起义军的头领，在与各方势力争夺天下的过程中，朱元璋认识到人才非常重要，下令广招贤才。当时他手底下的谋士朱升向他推荐了两个人，一个是刘伯温，一个是宋濂。
朱元璋立刻就派自己的手下去请两位贤才，刘伯温很快就请到了，但宋濂却一直请不到。宋
濂是当时非常有名望的大儒，他的学问非常高，并且过目不忘，朱元璋很想得到这个人才，于是便让手下带重金去聘请宋濂当自己儿子的老师。可是宋濂不愿意卷入各方势力的争斗之中，依然不愿意出山。