从学过小说中改写作文600字
我从失败中学到了坚强
“失败就像一块石头。对于弱者，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者，它是垫脚石，让你站得更高。”
----------巴尔扎克
那是一次考试后，我的成绩一落千丈，一连好几天都无精打采，闷闷不乐。
一场大雨过后，窗外阳光明媚，树上的叶子被冲洗得干干净净，变得青翠欲滴，连空气中都尽是泥土的清香，直面这样的美景，爸爸跑过来对我说道；“我们过来走走看看吧”为了不洗爸爸的兴，我勉力应允。
我们径直走到河边，看到一地的泥泞，我们把鞋提在手里，沿着河滩一直走，河滩上满是泥土和沙子，踩在上面软软的，十分舒服，只是过于泥泞。
“你是因为托福的不好而不高兴么？”爸爸问
“嗯”我点头。
“你这样不得志并不能发生改变什么！”说道这话时，爸爸忽然抬起头，与此相反回去，我抬起头，看见身后两行深深浅浅的脚印，这就是爸爸又说道“要是在平时，脚印不可能将这样确切，路越是泥泞，遗留下的脚印越深刻……..”我恍然大悟；失利，可以使我出自身的严重不足，我们必须非常感谢失利，它能够使我们出行进的方向，有利于我们顺利！
我昂起头，笑着对爸爸说；“我们在走一段就回家！”
“不好”爸爸笑着澄清。
身后留下的是两行一大一小，深深浅浅的脚印…….
后记；生活，就是一片辽阔的原野，它不能永远清风徐徐，鲜花兴盛。因此，我们必须时刻准备工作着狂风怒吼，寒冷侵扰。无此压制面前灰心，无此困难面前屈服，无此挫折面前沮丧，无此失利面前却步。给自己一些对失利的体悟吧，不要使明天的顺利与我们擦肩而过！
我从失败中学到了坚强！
我从书里教给了语文语文就是什么？就是梦？就是山？还是水？从小，我就讨厌语文。
不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。”为什么？每当在书中，看到一行行的“河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉严禁语。”看著我国几千年去经久不衰的文字，心中不由得飘扬一股兴奋之情。
读着优美的文字，也使身心得到满足。金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”
再提一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也就是以语文做为根基吗？他的作品中，大多数就是以历史背景为根基，看著既学历史也研习语文，使人陶醉其中。想当年，鲁迅先生不也必须以文字冲上去天下吗？最而令我心神眩晕的就是一本《中考满分作文》，那次我不经意地翻阅，看见了一些中考作文题，不由得目瞪口呆。
原来那些题目是我所见所未见，闻所未闻。即使见到了，我也是不知从何下手。
看见了文章，更是怒得六神无主。那一个个奇妙的句子，就是我想都不想过的。
有一篇作文叫作《人与路》，作者写得似散文又不似散文，似小说又不似小说，把我瞧得佩服得五体投地。此时我才知语文之美。
我从前真的所有科目中语文最简单，可以现在认为语文更是一种美。语文就是梦，对我们来说遥不可及，就是真是幻，不可捉摸。
语文是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫不能变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。
语文就是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可以一旦掉下去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就辨认出可以观看世界，什么东西都逃不过它的眼睛。
相传，春秋战国时期有一个人，他是全国最擅长于下棋的人，所以人们叫他奕秋。有一次，一个叫王雷，另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处，请求奕秋叫他们下棋。奕秋答应了教他们下棋，并受他们为入室弟子。
奕秋对这两人说道：“学打牌就要认认真真，无法三心二意。必须不求学不好，遭到人讥笑的。我可以不敢，有人说道我教导出来了两个不能打牌的人。”两人望着奕秋笑了笑，说道：
“我们一定会忘记的。”
第二天，奕秋开始教他们学下棋。王雷和李力坐在棋盘两端，专心致志地对弈，期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂，秋风四起，不时几片落叶飘落下来。两人正在一边紧张对弈，一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一天鹅，铺天盖地、黑压压的一片。王雷好像没听倒也没看到似的，还是专心致志地下棋，听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆，心想：“太好了，有天鹅飞过。那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来！”他一边想，一边捂着嘴笑。奕秋指导得津津有味，王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心，越学越精了。而李力呢，经常想着今天应该去玩什么。
两个月过后，奕秋使两个徒弟对局。王雷没一阵子就打败了李力。之后王雷沦为了奕秋的大弟子，李力被解雇了。李力很困惑，就问奕秋。奕秋说道：“不是你智力不如王雷，而是你态度不如王雷。”
我学过不少篇课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布，足智多谋的诸葛亮，淳朴、憨厚的少年闰土，但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。
这篇课文主要谈全国最可以打牌的弈秋同时教导两个人打牌。但是他们的学习态度却相同：一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。而另一个人却“一心以为存有鸿鹄将至，思援弓缴纳而箭之”。虽然就是与同伴一起学，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得不好。这个短小的故事，给了我多少启迪呀！
其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是干这件事还想着另一件事。有时候，心里像长了毛刺，总不能脚踏实地地学习，生活中的我得到了许多教训。
回忆起一个星期六的下午，我睡着法号，赶紧写下起至老师布置的作文去。但却一边写下一边用眼睛啊着桌上的小闹钟，一看见了三点十分，便“啪”的一下卸下手中的笔，低头拎过收音机，快速挥至交通频道，顿时爆出播音员阿姨动听的声音：“下面恳请听到蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能够错失这样的良机，顺手将作文投掷至一边，抱著起至收音机就听到出来了。听到，她迷人的声音：“记忆飞走了……我必须孤独的思索……真的较好……再也不须要，消失的城堡……”我被陶醉了，还研习着演唱。忽然妈妈房门进去，见到我演唱的如此厌烦，就说道：“搞功课的时候，又听音乐，能够把功课搞好吗？”我一吐舌头，跳妈妈搞了个鬼脸，做起笔就又匆匆忙忙地TNUMBERBO34A作文去。心里却疑妈妈去的不是时候。
第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪听过。怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？
著名画家超过·芬奇说道过：“不屈不挠的毅力可以消除任何障碍。”这句话说道得多么不好呀！那个三心二意学棋的人，就是不如别人精明吗？不是，是因为他没不屈不挠的毅力，没勤奋自学的精神。我经历的这件事，不也说明了这个道理吗？我必须向《学弈》故事中专心致志学打牌的人自学，搞什么事都必须一心一意，培育自己不屈不挠的毅力，勤勤恳恳学本领，将来就可以为祖国搞贡献，否则便可以一事无成。
我从书里学到了语文
语文就是什么？就是梦？就是山？还是水？
从小，我就喜欢语文。不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。”
为什么？每当在书中，看见一行行的“河汉明且深，相类为丛藓科扭口藓几许。盈盈一水间，脉脉严禁语。”看著我国几千年去经久不衰的文字，心中不由得飘扬一股兴奋之情。念着迷人的文字，也并使身心获得满足用户。
金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”再加一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也是以语文作为根基吗？他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。想当年，鲁迅先生不也要以文字来救天下吗？
最而令我心神眩晕的就是一本《中考满分作文》，那次我不经意地翻阅，看见了一些中考作文题，不由得目瞪口呆。原来那些题目就是我所见所未见，闻所未闻。即使看见了，我也就是无人知晓从何下手。看见了文章，更是怒得六神无主。那一个个奇妙的句子，就是我想都不想过的。存有一篇作文叫做《人与路》，作者写下得似散文又有如散文，似小说又有如小说，把我啊得钦佩得五体投地。此时我才言语文之美。我从前真的所有科目中语文最简单，可以现在认为语文更是一种美。
语文是梦，对我们来说遥不可及，是真是幻，不可捉摸。
语文就是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫无法变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。
语文是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可一旦爬上去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就发现可以观看世界，什么东西都逃不出它的眼睛。
自学的故事
学习，它可以让你的人生丰富多彩。你学到的每一个只是都会让你受益匪浅。在这学习的过程中，会发生许多故事，有的很感人，有的很有趣……
回忆起小时候，我写字东倒西歪，一点也不整齐。每次绘画字，我总是草草了事，不深入细致写下。字体龙飞凤舞，我自己也看不清楚。那天上午，老师播发下生字本来。我刚收到，边“滴”写下了出来。没八分钟，便读完了生字。客同桌王静还记不住至三分之一呢！她看一看我的字直摇摇头。
中午放学回家后，爸爸就在书房里说："薇薇，你等下到书房里来一下，我有事跟你说。"我放下书包，赶紧去了书房。“薇薇你看，这字谁认得呢？俗话吧说得好，字是门头，
书是物。你写字的态度不好，学习成绩又怎么好多了呢？爸爸拿着我的日记本说。我见爸爸一本正经的样子，笑着说：“学习成绩跟写字有什么关系呢？您真是杞人忧天！”爸爸见我满不在乎的样子，沉默了许久说：“我为你准备了一本字帖，你想练字时就来我拿。”说玩便出了书房。“我错了吗？”我心里问自己。
我下午上学后，心里一直不怎么平淡，到底拎不拎字帖呢？老师播发了生字本。“咦？怎么会就是一百分？”我存有一些困惑。认真一看看，旁边除了一行小字：“老师坚信你能够搞的更好！”
这几句话看似平常，却不断翻腾于我的脑海中，顿时有热血沸腾的感觉。
放学回家后，我对爸爸说道：“我想要练字了！”爸爸见到我有些反常，便反问：“你怎么想通的？”“就是老师的引导，老师使我明白了既然存有能力搞的更好，就尽全力突破自己，因为一个人必须存有上进心，她得为了自己幸福美好的未来而努力奋斗！”爸爸听到了我的话，苦笑了，笑得很深，但充份洋溢着那种美好欣喜的感觉。随后，爸爸把字帖还给了我。这天晚上我做作业搞的不好晚不好晚……
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