5.铺满金巴掌的水泥道
读记与抄写:
我是写字小能手。
积累与运用:
一、看拼音写词语。
bā zhǎng zēng tiān guī zé
pái liè tú àn chí dào
二、比一比,再组词。
晶( ) 案( ) 铺( )
品( ) 按( ) 捕( )
观( ) 增( ) 图( )
现( ) 赠( ) 涂( )
三、花落谁家,选字填空。
茫 忙 盲
( )人 人海( )( 圃的拼音和组词) 连( )
文 纹 闻
波( ) 语( ) ( )名
境 镜 净
( )子 环( ) 干( )
四、我会选量词。
首 面 台 幅 条 片
一( )小河 一( )树叶
一( )歌曲 一( )彩旗
一( )电视 一( )画面
五、照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道
( )的水洼( )的麦苗
( )的树叶( )的稻子
六、在文中出下列词语的近义词。
杂乱( ) 增加( )
妥帖( ) 清朗( )
七、选词填空。
猛烈 热烈 激烈 壮烈
1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。
2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。
3.战斗打得非常( )。
4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。
八、我能把句子写得更具体。
1.小河躺在大地的怀抱里。
( )小河( )躺在大地的怀抱里。
2.高粱扬起脸庞。
( )高粱扬起( )脸庞。。
3.水面漾起波纹。
( )水面漾起了( )波纹。
阅读与感悟:
九、课内语段阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像是铺(pū pù)上了一块彩的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,直到路的尽(jìn jǐn)头……
每一张法国梧桐叶的落叶,就像一个金的小巴掌,(平展 开展)地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红的小雨靴,你瞧,这多(像 象)两只棕红的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.请选择文中括号内正确的读音或字词。
2.从文中出合适的词语填空。
( )的地毯
( )的地毯
愉快地( )
愉快地( )
3.根据短文内容填空。(3分)
水泥道像_________________
梧桐树的落叶像_________________
棕红的小雨靴像_________________
我会写:__________像__________
4.短文有 个自然段,全文是围绕哪句话写的,请用“——”画出。
5.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。
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十、课外类文阅读。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉的月季和各玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空:
这段话是按( )顺序写的。先写小院西面是( ),北面有个( ),东面种着( ),南面是( )。其中写得最详细的是( ),这段话中的第( )句到第( )句,都是写这里的景。
2、写反义词:
高大( ) 热闹( )
3、照样子写词语:
绿油油__________ ___________
漂漂亮亮__________ ___________
4、用“ ”画出打比方的句子。
5、给文中画□的地方加标点。
拓展与生活:
法国梧桐
大量传入我国约在上世纪一、二十年代,主要由法国人种植于上海的租界内,故称之为“法国梧桐“,简称”法桐“或”法梧“,其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖,少有3个或7个,叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”,属落叶大乔木, 是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。
5.铺满金巴掌的水泥道
一、巴掌 增添 规则 排列 图案 迟到
二、略
三、盲 茫茫 忙 纹 文 闻 镜 境 净
四、条 片 首 面 台 幅
五、亮晶晶 绿油油 青灵灵 沉甸甸
六、凌乱 增添 熨贴 明朗
七、1.猛烈 2.壮烈 3.激烈 4.热烈
八、略
九、1. pū jìn 平展 像 2、略 3、铺上了一块彩的地毯 一个金的小巴掌 两只棕红的小鸟 4. 4 我第一次觉得,门前的水泥道真美啊! 5. _水泥道像铺上了一块彩的地
毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……_ 6.秋天。这个季节是丰收的季节,田野金黄,硕果累累,秋高气爽。
十、1.方位 花圃 葡萄架 高大的杨树 小菜园 葡萄架 2 5 2..矮小 安静 3.红通通、白花花 干干净净 整整齐齐 4.它们像巨人一样守卫着小院。5.、 、 , 。
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