孔融让梨的故事及道理5篇
孔融让梨的故事及道理1
夏日炎炎的午后，一个个黄澄澄的梨挂在枝头，胖得不能再胖，在树上你挤我碰。闪闪发光的梨，在阳光的照耀下，变得格外耀眼。如果吃上一口，那甜脆可口的滋味和那甜津津的汁，肯定让人回味无穷。
一些刚被采摘下来的梨，被放到了一个院子的桌子上——孔融家。不一会儿，一人围到桌子旁，坐了下来。孔融只看了一眼，便把下面的梨翻了上来。他的妈妈以为他要拿大的，结果，孔融却拿了一个最小的。父母和兄弟都觉得很奇怪，便问孔融。孔融却答道：“我还小，才四岁，应该拿最小的。大的都应该给父母和兄长们。”
这一说，可把几个兄长惊呆了。其中一个想：天哪，孔融才四岁，竟然懂礼让！看来孔融是一个不简单的人。
孔融的妈妈听了后，喜笑颜开，问孔融：“你的弟弟比你还小，为什么不把最小的让给他呢？”
孔融眨巴着圆圆的大眼睛说：“我是他的哥哥，是要把大的让给他。”
就这样，孔融让梨的故事成了流传千年的佳话。
孔融让梨的故事及道理2
炎热的夏天，孔融和哥哥们在庭院里开心地玩着捉迷藏。大家正玩得开心的时候，妈妈提着一篮子梨走了出来，大声叫道：“吃梨啦！”
那梨金灿灿的，上面小，下面大，像个葫芦，一阵风吹过，一股淡淡的、甜甜的果香扑鼻而来。
妈妈把梨放在客厅的桌子上，孔融的哥哥们一拥而上，围在桌子边吵着，都抢着要大个的。
哥哥们走后，孔融才走上去，挑了一个最小的，爸爸问道：“你为什么挑个最小的？”
孔融让梨短小故事孔融回答：“哥哥们个头大，应当吃大梨。而弟弟比我小，我要让着小弟弟。”
妈妈满脸笑容地夸道：“你真是个会谦让的好孩子！”
爸爸走到哥哥面前批评道：“你们真是越大越不懂事！孔融比你们小都知道谦让，比你们懂事多了！”
哥哥们听后惭愧地低下了头。
孔融让梨的故事及道理3
星期天，孔融和他的兄长在外面玩，过了一会儿他们玩得满头大汗。父母叫他们过来吃梨了，孔融和兄长飞快地跑来，他们看到了汁水丰盈的梨，个个都迫不及待地想去拿梨儿了。
父母拿起最大的梨给了孔融，一旁的兄长看见了，撅着嘴对父母说：“父母你们偏心，为什么给我小梨，给孔融大梨！”
父母对兄长说：“你是哥哥就不能让让弟弟吗？”
这些话正好被孔融听见了，孔融眨着水灵灵的大眼睛大声地对兄长说：“哥哥，那我们换一个梨。”
父母听见了他说的话，觉得孔融长大一定是一个心胸宽大，爱家人的孩子。
这时连兄长都对他刮目相看了。兄长心里想：我一定要向他学习。之
后孔融和他的兄长开开心心地在一起吃又嫩又甜的梨了。
这个故事告诉我们：孔融虽然人小，但孝敬长辈的精神值得我们学习。
孔融让梨的故事及道理4
炎热的夏天，孔融和哥哥们在院子里玩游戏，玩得可开心了！
这时，妈妈拿着一篮子的梨走进房里。一个个黄澄澄的梨子像一个个穿了金黄衣裳的小人儿。
爸爸在房间里看书，看到妈妈手上拿了香甜可口的梨，他就走到院子里叫道：“孩子们，吃梨咯！”
哥哥们听后立马跑进房子里，都想抢大个的梨。可是，孔融心想：我是“恐龙”，我只喜欢吃肉，我就拿一个最小的吧！于是，他就拿了一个最小的梨。
妈妈看到了说：“我家的孔融就是懂事。”妈妈又转身向哥哥们说道：“你们看看，一个个只想着抢大梨，多向弟弟学习。”
听完妈妈的话后，孔融和哥哥们都红了脸，意识到了自己的错误。
孔融“让”梨就是这样的一个故事。
孔融让梨的故事及道理5
合作学习，是新的课程标准所倡导的学习方式，也是培养学生或做意识的最佳途径。很久以来，我在班级中也尝试着进行了合作学习的指导。
在培养小组合作学习的能力过程中，我感觉到合作学习时，大家往往不愿意听从组长的安排，都想自己
说了算，小组内部协调起来不容易。因此，合作效率不高。记得有一次，我让小组同学合作分角朗读《孔融让
梨》一课，可到朗读结束时，仍然有几个小组还为分配角问题没有开始读呢。后来我问到他们在干什么时，他们解释说，因为孔融这个角大家都喜欢，就都想读他，不愿意扮演其他角。
其实，孩子的这种心理是可以理解的。为了能够使小组学习更有实效性，也便于学生们团结友爱，后来，我先锻炼学生同桌合作学习，小组长两个人轮流当，又按照星期一到星期四的时间顺序，选择四人学习小组的组长，这样，每个同学都有了当小组长的机会，都过了一把当小老师的“瘾”，也都得到了最基本的锻炼，同时，也初步了解了合作的意义，最基本的听从指挥的意识有了，合作学习就容易多了。
在合作学习的过程中，还会出现这样或者那样的问题，作为教师一要抓住学生的心理，寻求最佳的解决途径。让每个学生都能从实际学习中体验到快乐。