标题：说和做——记闻一多先生的言行片段
闻一多先生，一位忠诚的爱国者，一位杰出的学者和诗人，他的言行举止充满了激情与信念。他以言行为士，以实际行动践行着自己的理想，他的“说”和“做”都为我们树立了崇高的榜样。
闻一多先生是个善说的人。他的演讲充满了力量和热情，语言犀利而有力，字字句句都透露出他对祖国、对人民的深深热爱。他曾慷慨激昂地说：“爱国不仅仅是说爱自己的祖国，而是要爱整个人类的祖国。”他的言论不仅振奋了人们的精神，也点亮了人们心中的希望之光。
然而，闻一多先生的“说”并不仅仅停留在口头。他以言行为表率，用实际行动去实现他说的话。他积极参与各种社会活动，努力改善社会状况，以实际行动践行他的信仰。他的“做”和他的“说”一样，都充满了对国家和人民的深深关爱。
闻一多先生曾经说过：“行动是言论的最好证明。”他的行动确实证明了他的言论。他不仅是一位善说的人，更是一位实干家。他的每一次行动都是他对祖国和人民的献礼，他的每一份
努力都是他对理想的追求。
闻一多先生的言行教导我们，言出必行，行出必果。说话要有力量，行动要有决心。我们要像闻一多先生一样，用我们的言行去影响世界，用我们的行动去改变生活。
总之，闻一多先生的“说”和“做”是他伟大人格的体现，他的言行片段是我们永远的教诲和启示。我们要学习他的精神，以实际行动去践行我们的理想，让我们的“说”和“做”都成为生活的力量。
《闻一多先生的说和做》导学案及答案
《闻一多先生的说和做》导学案及答案
一、学习目标
1、掌握本文运用的举例论证、道理论证、对比论证等论证方法及其作用。
2、理解本文蕴含的爱国主义情感。
3、理解“说”和“做”的含义，学习闻一多先生说和做的特点及其高尚品质。
二、预习指导
1、朗读课文，圈画出生字词。
2、查资料，了解闻一多先生及其所处时代背景。
3、阅读课文，标记段落，概括每部分内容。
三、重点研读
1、本文运用了哪些论证方法？请举例说明。
2、闻一多先生的“说”和“做”在本文中分别具有怎样的特点？
3、本文是如何通过“说”和“做”来展现闻一多先生的高尚品质的？
四、拓展延伸
1、结合你所了解的历史背景，谈谈闻一多先生“说”和“做”的重要性。
2、闻一多先生具有哪些值得我们学习的品质？请举例说明。
3、回顾你所学习过的议论文，谈谈议论文的一般结构及其常见论证方法。
五、巩固练习
xiaoyaxuan1、给下列加点字注音。 逊（ ） 迭起（ ） 澎湃（ ） 迥乎不同（ ）
2、解释下列词语。 高标： ____________ 潜心贯注： ____________ 目不窥园： ____________
3、阅读下列语段，回答问题。 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他小瓶里盛着祀人给的辣椒，书案上有不高有一碟时时吃一口振奋精神的辣椒。深夜四点起，上午十一点睡，用冷水洗漱。长年累月，他终于在一年内有八大本论文著作出版了。这不懈劳动结出的硕果，却全部奉献给了清华学子。这段文字从哪些方面来叙述闻一多先生的治学精神？请你另举一个类似的例子。
4、课文用“最后一次讲演”作题目，选出下列对其作用分析正确的一项（ ） A. 交代演讲的时间 B. 突出演讲的背景 C. 点明演讲的地点 D. 以场合的庄重来烘托内容的重要性
5、对课文第②部分“这一题型是不能改变的”表达意思理解正确的一项是（ ） A. 说明演讲的“开场白”是固定不变的。 B. 说明演讲要具有强烈的鼓动性和感染力。 C. 说明演讲者必须先研究听众的心理。 D. 说明演讲者必须先到能启发听众的由头。
6、下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 课文第①部分是演讲的“开场白”，起过渡、引出下文的作用。 B. 第②部分作者运用了记叙、描写、议论等表达方式。其中多次运用反语讽刺国民党，表达作者对国民党特务的痛恨之情，增强了语言的生动性和鼓动性。 C. 全文采用以小见大和以大见小的组织结构法，巧妙地使论点、论据和引文融为一体，又使演讲口语化特点明显。 D. 全文采用“总分总”的结构：开场白——以“人家说了再做，我是做了再说”引出——主体部分讲述两件事——结尾总结并发出号召。
发布评论