七年级上册语文同步练习参考答案大全
每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。下面是小编为大家整理的关于七年级上册语文同步练习答案，希望对您有所帮助!
七年级上册语文同步练习答案
晏子使楚
一、1.将要 2.犯罪 3.只 4.本来
二、A
三、1.古义：指近侍;今义：左和右两方面。
2.古义：它的果实;今义：表示所说的是实际情况(承上文含转折)。
3.古义：辱;今义：疾病。
四、B
五、略
六、(一)1.习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。2.D 3.百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4.当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
(二)1.没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。
2.明察秋毫，深谋远虑;阴险狡诈;利令智昏，但能知错就改。
3.这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。
七年级语文同步练习答案
木兰诗
1、略
2、《乐府诗集》;南北朝
3、文告;通贴;带兵的人;搀扶;买;集市;军机军事;织布机
4、D
5、A
6、C
7、夸张;对偶;排比;对偶
8、阿爷无大儿，木兰无长兄
9、东市长鞭
10、朔气传金柝，寒光照铁衣
11、策勋十二转，赏赐百千强
12、A
13、D
14、A
15、磨刀霍霍;扑朔迷离
16、A
17.天子策勋十二转，赏赐百千强。木兰的要求是愿驰千里足，送儿还故乡。
18.动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。七年级上册语文练习册答案
19.赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
20.木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)
初一上册语文同步练习册答案
我的老师
积累与运用
1.zhì fén kē tuì dānɡ pū bǔ yú
2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。 3.(1)“仅仅”限定“有一次”，说明是仅有一次。“好像”意思是不过做做样子，不是真打。“落”的速度慢，手里有控制，与“抽”“挥”大不一样。“迎”与“落”相对，说明不是真打。“敲”，又是在“边上”，也说明不是真打，用词极有分寸。全句表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密，融洽。(2)文中的“狡猾”，是调皮、机灵的意思，它形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。(3)一般的情况下，文章的人称应前后一致。这里由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情。用第二人称，直接抒情，更加亲切。 4.蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。
理解与鉴赏
1. 有一件小事……心灵 / 我父亲……“心清如水的学生”。/ 一个老师……伟大的人啊。
(1)有一件小事曾占据过“我”的心灵 (2)老师为我们排除纠纷。
(3)老师是温柔慈爱、公平热情，是学生的良师益友。。
2. 记叙、议论、抒情 3. B 4. D 5. 不能，从孩子的眼光评价老师给“我”的支持和帮助，热情赞美自己的老师，真实反映了作者当时的心情。如果删去，不亲切。
拓展与提高
1、D   2、示例：你妙语连珠，像连接不断的知识阶梯，引领我们步入文学殿堂。