2022年七年级上册语文课堂练习册答案
精品赏读
3 山行
一、jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ
二、1、略
2、改作“青”或“苍”不好由于“青山”与“苍山”都无法表现出深秋季节的山的特：萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
3、改句不好由于“美”只是抽象的评价，而“晚”外表上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪耀着金红光线的彩霞，这样火红的颜，才比二月春花更明丽，更生气勃勃三、如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然沉着等等皆可重在共性感受
1、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地喜爱”
2、“载着梦的船”比方梧桐树的落叶这个比方用得好，它形象地表达了纯真而又独特的想象：飘落的梧桐叶承载着种子的盼望
3、一方面由于与自己一样喜爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，感到，人们大都醉心于春天的温顺和夏天的酷热，却不会观赏秋天的严厉、成熟、神圣与深度
4、由于认为秋天不会华而不实、急躁喧哗，它是宁静纯朴的，有着成熟生命的肤浅与严厉，又有像一树红枫那样热切殷实的盼望
5、略
4 天净沙秋思
一、略
二、“昏鸦”令我们联想到是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天际游子触目伤怀：连乌鸦都回到自己的家了，而我却照旧孤独地游走天际
三、有道理同样是“古道西风”的背影，“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲乏了，甚至可能境况困惑，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的理想二者意境大相径庭
四、曲中之人之所以“断肠”，是由于他远离家乡，骑着瘦马冒着西风，漂泊在天际乌鸦归巢了，路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家，而他，照旧漂泊这一切，怎不令他苦痛得有如断肠？
五、略留意选取那些能表现意境的意象，假如富有共性，就更好了
一、1、由于西风吹送给一个多姿多彩的秋天
2、有声：一切虫儿的唱歌；有：水的澄清；有味：花的芳香
3、（1）A句中写天，“庄重而纯净”，给予天空精神内涵，传达给读者的就不只是客观的天，而同时包含了自己对天空的景仰与宠爱，所以A 句更好
（2）A句写鱼“两两三三，交头接耳地过去了”，联想丰富，恰倒好处地运用了拟人的修辞手法，形象地写出了鱼儿们活泼得意的情态，所以A 句更好
（3）A句运用了比方兼拟人的修辞手法，把翠鸟比作“绿衣仙女”，又相应地写她早晨的啼鸣，“仿佛报道晨妆才了”，更显得娇媚得意，而天地间也因此显得情趣横生，所以A句更好
4、将秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物都想像作春夏的景物，说明在心目中，秋天与春夏一要，都有盎然生气这样写，才更突出“感谢西风”的主题
七年级上册语文练习册答案比拟感悟
秋词采桑子重阳登高
一、略
二、1、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚
滚来”这四句都能表达高远的视野
2、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”落木竟然到了无边的程度，满眼都是，布满上下天地之间长江滚滚而来，奔流不断，具有了宽阔的时空感这两句有形有，有声有状，有叠词对仗造成滔滔滚滚的声势；显出磅礴的精神气度，所以是诗中最有气势的诗句
3、诗人多年仕途坎坷，漂泊不定、寄寓异乡；迟暮之年百病缠身，举目无亲，孤独潦倒重阳登高，萧索空旷的景物触动了他对国事民生的忧虑、壮志难酬的悲怆，也引发了他的羁旅之愁、苦病之悲
1、黄叶的形态是安静的，仿佛就是一座大理石的浮雕，颜与线条都是最简洁的，却又是最和谐的想借此赞美黄叶成熟、沉着的气质和朴实无华的精神
2、落叶的迟迟不愿落地，它的流浪者的姿势，或许正是在提示人们：成熟并不是死亡，消逝是暂的，制造是永久的……
3、不好由于原句把黄叶比作“晒太阳的老人”，写它们“娴静地、笑眯眯地看着这世界”，生动形象地写出
了落叶的神韵：安详、沉着、豁达，对世界布满慈祥与期望假如改作客观的陈述，这一精神就难以传达了
4、运用了拟人手法至于此中含义，言之成理即可
欢乐探究
秋颂落叶
一、1、为了对下面所写的秋天的法桐进展反衬，以此渲染秋天的落叶给带来的感受——很残酷
2、如：“感到温顺和美妙我甚至非常妒忌那住在枝间的鸟夫妻”；我觉得这很残酷；“我突然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有非常的稚嫩呢”；“我于是很仰慕起法桐来，祝愿于它”
3、重在谈出自己的共性感受，言之成理如：这是个很美的句子，它从形式和内容上都传达着一种轮回；而“悠悠”“寂寂”这两个叠词的使用，不仅精确，也使得美感加强了
4、略能抓住事物“欢快到来，欢快又归去”的特征来谈即可
1、作用：首尾照应，点明主旨，提醒月亮对于大千世界的意义
2、月亮照出的世界是变化无穷的得意与悲伤，万事万物都是一个圆的完成；而人生，也只是天地万物运动规律的大圆的一局部认为自己应当沉着面对人生的成败、生死、祝愿自己漂亮的工作，踏踏实实地走完自己的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽自己的力气
3、文中引用“吴刚伐桂”的典故，是为了引出对“工作”的思索：人是否要以暂短的生命付之于不能休息的工作；也为下文参透生命中工作的意义作铺垫
4、第⑥段中划线句的内容是在列举人生、世事都在周而复始地轮回运转，
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