春天大班教案3个子活动
一、活动名称：种树
1. 整体流程及实施：介绍春天是树木生长的季节，通过实地观察让孩子们感受到春天的气息；观察种植工具、种子的材料和细节，手把手告诉孩子们种植树苗；带领孩子用小铲子挖的土堆沟沟孔及放入树苗；告诉孩子们要定期浇水，保证树苗的生长。
2. 环节1：引导孩子感受春天
在门口展示一些春天的物品，如花、草等，让孩子们用触摸感受这些物品。之后，让孩子们前往校园内的花坛，让他们通过观察，发现树木开始发芽、春天的气息逐渐出现。引导孩子们用五感体验春天的气息，了解春天的变化。
3. 环节2：教授种植树苗
为了让孩子们更加有实际掌握，可以选用小铲子、桶等工具，在草地或花坛上挑选位置，将树苗种下。在这个过程中，教授孩子们树苗的名字、特点并展示树苗的形态。让孩子们动手，将树苗装入泥土中，按上土，压实，过程融入“捏泥人”的游戏。
4. 环节3：传授树苗的养护
树苗的生长需要人类一定的照顾。在孩子们树苗种植之后，可以让他们每日带水给树苗浇灌，如果天气晴朗孩子们可以帮助树苗遮阳，防止晒伤。让孩子们知道，要注意保持自然环境的整洁，不能将生活垃圾乱扔到草坪上。
二、活动名称：观察花开
1. 整体流程及实施：引导孩子们辨识春天中常见的花卉植物，了解它们的特点并观察它们开花的过程。介绍花卉的开花水平与繁殖生长过程。产生研究探询和发现新生机的学习动机。
2. 环节1：花卉的观察与识别
拿出一些野花，让孩子们认识这些花卉，并说一些相关的知识。引导孩子们注意花的形态、彩、气息、触感等方面的变化。
3. 环节2：观察花的开花过程
挑选花卉，标明“开花时间”，并对时间记录。让孩子们关注花瓣的生长、绽放和凋谢的变化。询问孩子们关于花卉生长过程的发现和想法。
4. 环节3：花卉的模仿绘画
为了丰富活动内容，可以邀请老师展示图像，提示孩子们画花的形状和彩。让孩子们在纸张上用画笔绘制开花的花卉，展示他们的想象和观察能力。
三、活动名称：鸟类观察
1. 整体流程及实施：引导孩子们了解鸟类的一些常识，使用望远镜、照相机和打印机等设备，观察校园内停留的鸟并拍照打印。了解鸟类的区别、生态习性、飞行速度等信息，并进行鸟类绘画和制作。
鸟类名称 2. 环节1：鸟类常识讲解
引导孩子们通过图片、录音、漫画等讲解鸟类的基础知识宣传，包括鸟的姓名、性别、繁殖、食性等。
3. 环节2：使用观察设备
在校园内准备好观察鸟类的设备，如望远镜、照相机等，让孩子们在教师指导下进行观察。利用黑板或幕布，展示孩子们的观察到的鸟类图片。
4. 环节3：鸟类画或制作
将观察到的鸟类绘制在白纸上，提供给孩子们颜素材，让孩子们重现观察到的鸟类形象。将孩子们的作品放在教室墙上或制作成“鸟类素材书”，激发孩子们的艺术兴趣和创造力。
注意事项：
教师在活动实施过程中，应始终保持良好的性格和谐，安全过程中不得怠慢；注意孩子们的并发症和烦躁情绪，以各种方法调解解决；在活动结束后一定要及时清理现场，维护校园绿地的整洁。www
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