课时安排：
本教案分为四节课，每节课时长为45分钟。
第一节课：认识动物世界-学习有哪些动物，它们的不同特征和生活环境。
第二节课：认识哺乳动物-学习哪些动物为哺乳动物，它们的特征和生活环境。
第三节课：认识鸟类-学习哪些动物为鸟类，它们的特征和生活环境。
第四节课：动物世界的感知-带领幼儿们观察、感知动物世界，加深对动物的认识。
教学目标：
知识目标：
1.认识一些动物的种类，了解它们的不同特征和生活环境；
2.了解哺乳动物和鸟类的特点；
3.逐渐建立对动物的认知。
能力目标：
1.通过观察和描述，提高对周围动物的敏感度；
2.培养幼儿的观察和记录能力；
3.培养幼儿的探究和发现能力。
情感目标：
1.激发幼儿们对动物的兴趣；
2.培养幼儿的亲情、友情和爱护动物的意识。
教学重点：
通过教学让幼儿能够认识一些动物的种类，了解它们的不同特征和生活环境，逐渐建立对动物的认识。
教学难点：
培养幼儿的观察和记录能力，让幼儿能够通过观察和发现，逐渐建立对动物的认知。
教具材料：
教具：图片、视频、幼儿文具、故事书
材料：动物贴纸、卡片、制作海报所需材料
教学方法：
故事启发法、会话竞猜法、动手制作法、观察访问法
教学步骤：
第一节课
一、引入（10分钟）
通过故事或视频，让孩子们对不同的动物有一定了解，激发幼儿的兴趣。可以用以下故事作为引入：
老虎和狮子
有一小动物，看见了一头老虎和一只狮子。他们很好奇地问老虎和狮子：“你们两个谁更厉害呢？”老虎和狮子都不说话，只是互相凝视着。这时，一只小兔子从旁边跑过来，说道：“我知道！老虎是在草丛中奔跑的高手，狮子是在草原上跑得最快的！”小动物们聪明地点点头。
二、讲解（15分钟）
鸟类名称让幼儿通过图片和文字卡片认识动物，并了解它们的不同特征和生活环境。在讲解时，可以采用会话竞猜法，让幼儿们积极参与，猜测动物的名称和特点。
三、巩固（20分钟）
1.动手制作法：让幼儿们使用幼儿文具和贴纸制作海报，把自己喜欢的动物贴上去。帮助幼儿们记录自己对动物的认知。
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