幼儿园爱鸟周活动方案 篇1
主题：
关爱鸟类·和谐共处
活动背景：
为构建繁华生态文化体系，树立和传播人与自然和谐的重要理念，增添公众的生态意识和责任意识，在全校形成爱护野生动物、崇尚生态文明的良好风气。在爱鸟周来到之际，我校确定开展爱鸟周系列活动。为搞好此项活动，特制定本方案。
活动目的：
结合爱鸟周通过丰富多彩的活动关心队员们学习关于鸟类的常识，了解鸟类的生活习性，产生对鸟类的宠爱，增添爱护鸟类的意识，深化开展生态与环保实践活动。
活动对象：
全体幼儿
活动时间：
4月10日——4月16日
活动内容：
1、上网扫瞄有关鸟的学问。
2、科普讲座：利用周二班队会课，各班进行宣扬鸟类学问，爱护鸟类学问讲座。〔有科普讲座资料，并做好中队活动记录〕
3、拟订一份建议书，宣扬鸟类是人们的伴侣，呼吁全社会都投入到生态环境的爱护中来。
4、剪报：开展爱护鸟类和爱护野生动物的剪报竞赛〔三至六班级每班选出四份参与学校评比〕
幼儿园爱鸟周活动方案 篇2
一、活动目的：
不断培育幼儿“从小做起、爱鸟护鸟、爱护生态”的意识，广泛普及野生动物爱护学问、提高依法爱护鸟类的意识，全面深化未成年人生态道德教育。
二、活动主题
关注鸟类，爱护自然
三、活动的主要内容
围绕“关注鸟类，爱护自然”这一主题，结合“建设生态绿校内”等实践活动，宣扬野生动物爱护和爱鸟护鸟在爱护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣扬鸟类科普学问，教育幼儿懂得和把握鸟类生活习性及鸟类爱护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣扬野生动物爱护的法律法规，增添爱护鸟类的法律意识。
四、活动详细支配
〔一〕召开一次以“关注鸟类，爱护自然”为主题讲座，让幼儿把握鸟类基本学问，让幼儿
从小建立爱护鸟类的意识。
〔二〕组织幼儿观生态道德电影《欢乐的大脚》，并写出观后感。
〔三〕举办一次“关注鸟类，爱护自然”的主题书画竞赛。
〔四〕开展一次“低碳生活，干净家园”活动，清洁校内外环境卫生。
幼儿园爱鸟周活动方案 篇3
活动主题：“
关爱鸟类，建设和谐家园”
活动时间：
主题大树和小花——第八、九周
设计意图：
鸟不仅是人类的伴侣还是自然界的重要成员。在主题活动“大树和小花”中，小鸟是大树的伴侣，再则正值4月1日国际爱鸟节，又迎来爱鸟周，为了让幼儿熟悉小鸟、喜爱小鸟，有观看小鸟的爱好，特在主题活动中生成幼儿活动：小鸟你好，以此带动孩子了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的伴侣，主动的参加爱鸟行动中来，有爱鸟、护鸟的情感。
活动目标：
1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的喜爱,并知道小鸟是人类的好伴侣。
2、进展幼儿的想象力、动手力量及合作力量。
3、培育幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动预备：
1、通知幼儿如家中有饲养小鸟的，在周三这天带来幼儿园共享。
2、通知家长和幼儿一起在家查废旧材料制作鸟窝于周三带来。
3、照相：各班自备
活动过程：
一、看鸟
1、主动利用家长资源，很多家长利用休息日带孩子去花鸟市场、公园看鸟，丰富孩子对鸟类的感性熟悉，让孩子饲养一些小鸟，体验饲养的过程，了解鸟的生活习性，丰富孩子对动植物与人类关系的熟悉，使鸟成为孩子的伴侣。
2、周三上午将孩子们从家中带来的小鸟共同放置在“鸟的王国”，在这一天让孩子共享各种常见的鸟，让他们去饲养、观看，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。
3、收集各种鸟类的图片与音像资料，孩子们在观看、沟通、共享中，了解了鸟的生活习性，使鸟成为了孩子们的伴侣。
二、做鸟窝
制作鸟窝：
1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。
2、组织幼儿商量，如何爱护小鸟，爱惜小鸟。
3、发动孩子和家长一起利用废旧材料制作鸟窝。
鸟窝展：带着幼儿参观各班的鸟窝作品，地点：各班教室 时间：周三上午第三个活动
三、送鸟窝
将制作的鸟窝送到幼儿园内的大树上，给小鸟安个家。
活动时间：周三下午
四、成立爱鸟、护鸟小卫队
班里成立了爱鸟、护鸟小卫队，到小班和大班，喊着口号向大家宣扬爱鸟护鸟的环保活动；
预备：一句爱鸟口号和一个“护鸟标示牌”
活动时间：周三下午，挂完鸟窝后
五、班级区域创设
建构区
积木、自制的花、草、装饰物等、树叶
能用围拢、堆高的方法为小鸟做一个家，并能用帮助物进行装饰。
表演区
鸟类名称 小鸟的头饰、大树、小草等背景物
幼儿带头饰边“飞”边介绍自己扮演的鸟的名称、生活习性、本事等。
幼儿园爱鸟周活动方案 篇4
活动目标：
1、了解爱鸟周的含义。
2、感受鸟类与人类的关系。
3、产生爱惜鸟类、喜爱大自然的情感。
活动预备：
1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。
2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。
3、幼儿用书：《爱鸟周》。
活动过程：
1、老师和幼儿商量鸟类与人类的关系。
观赏鸟类图片，幼儿相互沟通自己熟悉的鸟。
看幼儿用书，引导幼儿互相沟通、商量：鸟类与人类的关系。
发布评论