庙尔沟乡中心学校托格孜胡马拉克活动方案
一、指导思想
  托格孜胡马拉克棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
二、活动价值
国际象棋的规则
1、教育性：结合托格孜胡马拉克棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性：没有规矩难成方圆。国际象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则
的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特的环境，让学生感受到浓厚的国际象棋氛围，充分体现我校的托格孜胡马拉克棋特，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到托格孜胡马拉克棋的浓厚兴趣。
4、竞技性：托格孜胡马拉克棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
三、活动目标
1、成立托格孜胡马拉克棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下托格孜胡马拉克棋。
2、每学年举办一届校园托格孜胡马拉克棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选托格孜胡马拉克棋之星。
3、成立校棋队，参加县级、自治区级托格孜胡马拉克棋赛。
四、活动对象
三到六年级的学生，每班选出5名学生、共40名学生参加托格孜胡马拉克训练。
五、指导老师：沙布尔
六、活动时间： 每周三下午第二节课
托格孜胡马拉克活动方案
    庙尔沟乡中心学校
2017年3月1日