感恩教师节作文10篇
学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感谢之心。以下是的感恩教师节,希望对大家有帮助!
在这个收获的季节,我们迎来了一年一度的教师节,在这里我首先向您道一声,老师,祝您教师节快乐!
老师,您为我们奉献了多少血汗啊!您就像一支蜡烛,照亮别人,燃烧自己。
当我踏进校门的那一天,您给我们无微不至的关心,您还记得吗?那是二年级的一件事。在开文化节之前,我们出去排练位置。当时我有点头疼没在意,觉着一会就好了,可是我的头越来越痛了,这是时候是老师您发现我难受的样子,就过来问我怎么了?我说有点头疼,然后您摸了摸我的额头说“你发烧了”。让我在座位上休息等我妈妈来接我。
最后,我只想说一句“老师节日快乐,愿您有一个美好的明天”。
9月10日一个特殊的日子教师节。在这个特殊的日子,一位女孩做着一件让老师欣慰的事献花。
感恩教师节的话语 女孩在这个特殊的日子满怀兴奋之情地去为她的老师摘花。
女孩捧着野菊花走到老师办公室的窗前,窗户开着,女孩微微俯下身子把花朵插进老师那已破旧的笔筒。桌子上除了笔筒以外,还有一本已经泛黄的日历,一幅眼镜下压着一本教科书。书的右上方有一个“红岩”墨水瓶和一个地球仪。女孩插花时,脸上自然地流露出一种满足的微笑。这样的景象构成了一幅这个教师节最美的画献花图。
画中的小女孩那么满足,那么快乐。是呀!送老师礼物,哪怕礼物很简单、很廉价,我们都会很满足。教师的办公桌上的每一个物品都能表现出老师的特点。泛黄的台历说明老师朴实。地球仪说明老师对地理很有造诣。眼镜说明老师为学生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教师把自己的青春都献给了我们,这到底是浪费,还是物超所值我思考着。
这幅画还有一个特别的地方,就是老师的窗前有许多牵牛花。这些牵牛花是老师鼓励自己的,还是看到这些花儿会想起自己培育的“花朵”呢?
老师们为学生付出,而得到的呢?是学生的任性、淘气和逃学。老师这又是何苦呢?我想他们不会责怪这些学生,他们会以自己的言行教育这些学生。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。野菊教师节最特别的礼物。
一年一度的教师节快要到了,班上会有一些同学给老师送花,有的是白的,有的是蓝的,还有的是紫的。也有人会送给老师,我也会送给老师一些礼物,因为老师把自己的知识教给我们。他是我们领路人。我最难忘的老师,他是孙老师,教我数学。
为什么他是我最难忘的老师呢?听我慢慢地说吧。有一次上课,孙老师正在讲一道数学题,可我却没有盯着黑板,自己在玩别的事情。孙老师一眼望去,看到我在分心,他说:“方航,你来答复这一道题目。”我战战兢兢地站了起来,心里想完蛋了,刚刚没有听到老师讲这一道题目。我低垂着脑袋,默默站着,没有说话,孙老师接着说:“坐下去吧,上课一定要认真听讲。我再把这一道题目讲一遍吧。”
第二次老师讲的时候,我认真地听了一遍,终于会写这道题了。下课时,我心里想以后再也不能分心。从此以后,我上课专心,再也没有分心。
你们最难忘的老师是谁呢?教师节来了,你会送给老师什么礼物呢?
清晨,天空中已泛起了鱼肚白几颗小星星揉了揉双眼,依依不舍地离去,小鸟早在大树上
摆开了擂台赛,花儿们也争芳斗艳地盛开了。为何小鸟叫得这么欢畅?为何花儿开得这么鲜艳?哦!原来它们正在迎接今天这个不平凡的日子——教师节。
清晨,我早早地起来了,一个劲儿往后山跑,一路上,小草为我鼓劲:“快跑快跑!”花儿为我助威:“加油加油!”终于,我来到了后山,哇!漫山遍野的野菊花开得多鲜美啊!让人看得眼花缭乱,不知该采哪一朵,看看这朵,真美,闻闻那朵,真香。我精挑细选,好不容易才选了一束最香最美的野菊花,便欣喜假设狂地奔向学校。
我来到学校,悄悄地走近老师的办公室,可门紧锁着,便轻轻地推开虚掩着的窗户,趁老师不在,我赶紧把花小心翼翼的插进了笔筒,我笑了,笑得那么灿烂,那么甜美。我看了看老师的书桌,左上角放着一本台历,上面正好翻到了九月十日,“中国教师节”几个大字特别引人注目。
右上角放着一个地球仪,下面有一瓶没盖盖子的墨水瓶,可能是老师太忙了,一时疏忽忘盖了吧!那副熟悉的老花眼镜静静地“躺”在展开的教科书上,看到那几叠厚厚的作业本,我的眼睛湿润了,老师一定又送走了一个不眠之夜,她为了我们的学习,花了多少心血啊,她熬白了头发,憔悴的脸上布满了皱纹,学生们的成绩是她最好的抚慰,多好的老师啊!
老师,您是人类灵魂的工程师,您是培育鲜艳花朵的辛勤园丁,您是传授我们知识,让我们茁壮成长的慈母,您是……我敬仰您!我赞美您!我爱您!一阵瑟瑟的风吹来,浓浓的花香弥漫了整个办公室,整个学校。
金的野菊花啊,请带去我最真诚的祝福:“老师,您辛苦了,祝您身体安康,节日快乐!”
同妈妈们一样,老师们也有自己的节日——教师节。在9月10日这个平凡而又不平凡的日子里,所有老师们都通通休假。确实,老师们是辛苦的,这个老师们的节日是重要的。
俗话说:“三百六十行,行行出状元。”可这一个个的“状元”也是要从小好好学习打好根底的,而这其中免不了老师对我们的教育。
孩提时,我们要上幼儿园。幼儿园里的老师们看起来很和蔼,她们要培养我们这些祖国的小花朵,教我们语言和数字。虽然她们培养我们的时间不是很长很长,但她们给了我们语文和数学最初的印象。辞别幼儿园,我们逐渐成为儿童,开始了六年的小学生活。这时我们的知识不是很完善,需要加以补充。于是,一批老师来到我们跟前,把他们知道的知识传授给我们,教我们做人。这批老师中可能性格古怪,可能和蔼可亲,可能严格……但他们都是要教好我们的。
为人师表,教书育人,老师!
比方说我们的郭老师,她教了我们六年的语文。郭老师她和蔼可亲,有丰富的知识,耐心的教导我们。课上她引领我们在知识的海洋里遨游。帮我们分析课文。课间她一丝不苟地批改我们的作业。课后她耐心地答复我们的问题,带我们去操场上做实验。这样的好老师是多么可敬啊!我们从心底里喜欢她。
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