中班中秋月儿圆教案
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)中班中秋月儿圆教案1
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自身的发现。
3.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，加强自我保护的意识。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动难点难点：
难点：
中秋节的传说和民俗
难点：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1.活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2.自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：
一.关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自身所了解到的中秋节相关信息。
二.教师讲述《嫦娥奔月》什么时候中秋节
提问：
1.嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2.后羿听到这个消息后，做了什么?
3.从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4.中秋节是怎么来的?
三.幼儿阅读小图书第17-22页
四.边听故事录音，边阅读完整故事。
(
)中班中秋月儿圆教案2
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自身的发现。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.让幼儿知道节日的时间是八月十五号。
活动难点：
中秋节的传说和民俗
难点剖析：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1.活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与
性。
2.自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：
一.关于中秋传说的交流和分享
幼儿自由讲述自身所了解到的中秋节相关信息。
二.教师讲述《嫦娥奔月》
提问：
1.嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2.后羿听到这个消息后，做了什么?
3.从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?
4.中秋节是怎么来的?
三.幼儿阅读小图书第17-22页
四.边听故事录音，边阅读完整故事。
活动反思：
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，因此我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿
加深对这个故事的了解。
(
)中班中秋月儿圆教案3
活动目的：
1.了解中秋节的故事。
2.记住中秋节在那一天，并在这一天说一声“中秋快乐”。
3.体会过中秋节的快乐。
活动准备：嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片
活动重难点：了解故事并说出中秋节快乐。
活动过程：
一，月饼导入。
小朋友们看看老师手上的是什么呀?月饼!月饼一般什么时候吃?中秋节!为什么呀?
二，进入故事。
那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。
三，让小朋友记住故事。
那，小朋友们想一想，故事的开头，后羿为什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最后，嫦娥停在了哪里?那里有什么?
四，学会中秋快乐。
那，小朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩，八月十五。还有两天啦。在这一天，我们要记得对家长说一声“中秋快乐!”
五，聊一聊自身中秋要做什么。
那，小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢?大家一起聊一聊吧。
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)中班中秋月儿圆教案4
活动目标：
1.知道每年的农历八月十第五是中秋节，体验民族节日的快乐。