什么时候中秋节
幼儿园中秋节活动的教案1
一、活动主题
中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团聚的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、风俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团聚美妙”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。
二、活动时间
第一场：上午7:30—7:50
其次场：上午(依据各班的教育活动时间来定)
第三场：上午(依据各班的户外活动时间来定)
三、活动地点
第一场：幼儿园前院
其次场：各班级
第三场：幼儿园户外场地
四、活动内容
第一场：中秋展板、现场体验
(一)中秋展板内容
大班(中秋节的来历、中秋节的风俗、中秋节的美食、中秋节的文化)
小班(“我和中秋节的故事”，“团聚照”等摄影故事展)
(二)现场体验
1.中秋学问讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)
2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)
3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)
4.现场写福卡(带着幼儿写出自己的祝愿)
5.嫦娥体验拍照
其次场：教学活动
中秋节活动方案(小班)
活动目标
1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观看和品尝，知道月饼有许多种类和口味。
2.能用较完好的语言表达自己的发觉与感受。
3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。
活动预备
幼儿每人一块月饼(食堂供应)。
活动过程
一、自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。
指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?
二、观看月饼的馅儿，知道月饼有许多口味。
1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。
2.观看切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语：
①认真看看月饼里面是什么样的?
②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
三、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。
四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。
引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。
幼儿园中秋节活动的教案2
活动目标：
1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一齐过节的快乐。
活动预备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级团体活动
活动流程：介绍节日——观赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。
二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。
商量：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么
2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的.眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯
的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原先，月亮姑娘每一天都在改变，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才静静地露面。
幼儿园中秋节活动的教案3
活动目标
1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。
2.初步感受神话传奇的特点，知道神话故事讲解并描述的是远古时代发生的事情。
活动预备
1.阅历预备：已进行过熟悉月亮的活动。
2.材料预备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。
活动过程
一、出示嫦娥奔月的图片，激发观赏故事的爱好。
提问：小伴侣，你们道这是谁吗?是什么时候的人?
老师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传奇中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
二、老师有感情地为幼儿讲解并描述故事。
提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦
娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?
三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完好地观赏故事，感受神话故事的特点。
提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事奇妙在什么地方?
四、围绕话题，绽开商量：人能够到月亮上去吗?
老师：后羿也想飞上月亮，他胜利了吗?
发布评论