小班社会教案及反思（精选6篇）
小班社会教案及反思 第1篇
计算机实训报告
    活动目标：
    1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。
    2、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。
    3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
    4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
    活动准备：
    1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。
刘德华妻子    2、歌曲《爱我你就抱抱我》。
    活动过程：
    一、出示图片，引起幼儿谈话的兴趣。
    1、妈妈抱宝宝的图片。
    2、小伙伴之间抱抱的图片。
    3、足球进球的视频。
    “今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么？”
    “你们看到了谁啊，他们在干什么呢？”
    “哦，他们抱在一起，妈妈非常爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看”
    “你们又看到了谁？”“哦，好朋友在干什么啊？”
    “好朋友抱在了一起，小朋友们相互喜欢拥抱在了一起。我们再来看看”
    “你们看到了什么？”
    “在踢球，球进门了吗？”“说明他们怎么样啊？”他们赢了，赢了以后他们怎么样啊？他们拥抱在一起，这是胜利的拥抱”
    “这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。”
    “那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小朋友。”
    “老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很可爱，我也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱？”（边抱边说感受）“我和小朋友抱在一起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊？
    小结：“原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很开心很舒服”
    二、让幼儿说说什么时候需要被抱抱。 2018中考时间
    “我们再来看看这个小朋友怎么了？”
    “那我们想想有什么办法可以让他不哭呢？” 鼠标右键失灵
    幼儿回答“我们来看看究竟是什么办法让他不哭的。”
    “你们看到了什么啊？”
    “小朋友哭的时候老师妈妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了”
    “我们再看看发生了什么事？”
shinee钟铉车祸    “你们又看到了什么？”
    “那她滑滑梯的时候开不开心啊？”
    “她很开心所以她跑去抱抱老师妈妈了”
    “小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候也想要被抱抱呢？”
    幼儿回答“你们说的真棒！原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱”
    三、了解送拥抱给别人是一件很开心幸福的事。
    “我们再看看接下来又发生了什么事？”
母亲节的祝福语句简单
    （生日视频）“小朋友看到了什么啊？”
    “奶奶过生日，还有蛋糕。”“小朋友送了什么礼物给奶奶啊？”
    “那奶奶开心吗？”“奶奶收到了这个大大的拥抱很开心”
    “那小朋友开心吗？”“对，送给别人大大的拥抱，是一件很开心很幸福的事情，抱在一起的两个人都会觉得很开心。”
    你们愿意送拥抱给别人吗？那谁愿意送个拥抱给我呢？
    四、玩《抱一抱》的游戏。
    现在我们一起来玩个抱抱的游戏好不好？”
    “当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好”
    幼儿玩游戏（放音乐《爱我你就抱抱我》）“这次我来抱抱更多的小朋友，来，到中间来
“这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好？”“准备好了吗“送完拥抱的小朋友跟客人老师说再见吧活动延伸：鼓励幼儿在家中与爸爸妈妈及亲人进行抱抱的'游戏。
    【教学反思】
    本次活动采用的绘本《抱抱》是以幼儿喜欢的小猩猩波波为主线，跟随它的脚步见到了几种动物间温暖拥抱的画面，绘本中充满着暖暖的亲情。绘本全篇只有“抱抱”和“妈妈”这几个词语，画面温馨感人，易于小班幼儿阅读与欣赏。活动开展较为顺利，但我发现了活动中存在着几个问题。在请孩子们观察动物之间是怎么拥抱时，孩子们都在说动物的特征，有可能是因为我提问的方式不太合适，没能提醒孩子注意问题的重点。另外，在请孩子们与我拥抱时，大部分孩子们一哄而上，有几个坐在椅子上不为所动。如果我在请孩子们模仿时有序地进行组织，那么场面应当会有所改善。同时作为社会课，对于绘本情感的挖掘也要更深一些，通过细化绘本中的情节，从而让幼儿在绘本中体验抱抱的一些感受，丰富幼儿对于抱抱的不同感受，让幼儿有更多的机会说一说，在下次的活动中我会多加注意，丰富整堂课的教学元素。