《劳动最光荣》
四年级主题班会
一、活动目的
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯。
3、培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
4、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、活动准备
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
关于五一劳动节的诗句2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
3、制作幻灯片
三、活动过程
(一)导入
师：同学们有这样一句名言：“高尔基说过：世界上最美好的东西都是由勤劳的双手创造出来的。”劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的班会现在开始。
（二）“五一”劳动节的来历
师：“五一”劳动节刚刚过去，我们放假三天，来庆祝这个节日。那么，同学们知道我们“五一”劳动节的由来吗？下面让谢瑞湖同学来给我们讲讲有关五一劳动节的知识。（出示课件）
生：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
师：五一节的意义在于劳动者通过斗争，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
（三）吟诵关于劳动的诗句
师：在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民，接下来，请欣赏诗句：并说一说你对诗句的理解。（出示课件）天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。
——《麦收》
这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子，大汗淋漓的场景。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——《悯农》（一）
春种一粒粟，秋收万颗子。
——《悯农》（二）
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——《田园杂兴》
（四）欣赏名人故事
师：以上诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱。劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！请听《彭德怀开田的故事》。（出示课件）同学们听完这个故事你有什么感想？生发表言论。
幸福的生活靠劳动创造，我们的伟大领袖又是怎样参加劳动的呢。请听《学编草鞋的故事》。同学们听完这个故事你有什么感想？生发表言论。
（五）交流劳动在日常生活中的重要。
师：当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是
否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？（小组讨论指名说）
生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。
生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。
生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。
生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市。
生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。（六）诗朗诵《劳动之歌》
师：正是由于各行各业人们的辛勤劳动，才创造了今天美好的生活。劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！请听诗朗诵《劳动之歌》（出示课件）
（七）热爱劳动，从自身做起
1．我们美丽的校园也是同学们用辛勤的劳动换来的，你为校园的整洁付出过哪些劳动？（指名说）
2．在我们班里有哪些热爱劳动的同学？他们平时是怎样做的？请对他们说一句赞美的话。（学生说自己身边爱劳动的典型事例。）
3.大家说的真好，生活中并不是缺少美，缺少的是发现的眼睛，希望大家今后养成观察的好习惯。同学们，在以后的生活中，你该怎样去做一个热爱劳动的好学生呢？（请小组内谈论，指名回答）
4.我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，全体起立，宣读倡议书）
（九）活动总结
同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，我们就会感到幸福和快乐。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧！