纸质答辩模板
一、答辩的基本流程
1.在答辩会举行前，学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩老师入数定)交给答辩委员会。
2.老师宣布答会开始，并宣布答辩小组名单和答辩规则。
3.每个答辩人在规定时间内做论文陈述。
4.老师向答辩人提出质询的重点问题。
5.提问完后，有的学校规定可以让学生准备一段时间后再作答。有的学校则不设准备时间，学生当场立即作答。
6.与会的每一位答辩入均完成答后，答辩入旁听人退场,答辩小组通过协商评定成绩。
7.召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结或之后宣布答辩成绩。
二、前期准备
1.熟悉论文
参加论文答辩,首先必须对自己所写的论文有深刻、全面、准确的理解。还要对论文内容有横向把握即理解从论文主题延伸出的概念。多了解和论文有关的新闻时事、学术热点等。
2.想好“台词”
▶自己需要准备的问题:
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。做到有备无患，临阵不慌。
1)自己为什么选择这个课题？
2)研究这个课题的意义和目的是什么(学术价值与现实意义)？
3)全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么？
4)在研究过程中，发现了哪些不同见解？
毕业论文答辩流程
5)还有哪些问题没搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
6)论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处？
7)文章的基本观点和立论依据？
8)本文的优点和不完善之处？
9)适当记住重要引文的具体出处。
10)毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
3.制作答辩PPT
♦ 先用思维导图梳理思路
不同学校的答辩ppt内容要求不同，但绝不是将整篇论文搬到ppt上这么简单。一般答辩ppt要求的内容和论文中导论/绪论的内容大体上是一致的。一定要看好学校文件的要求，在ppt的内容上不能出错。我的答辩ppt内容由选题背景及意义、研究方法及思路、论文结构及观点、
相关建议及总结、创新点及独特之处五部分组成，如果学校没有要求答辩ppt的内容可以参考我的(一般还是会要求的)
①封面:写上论文题目、姓名、学号、指导老师等信息。
形式一:可用学科或论文标题相关图片做封面。
形式二:可用学校logo做封面。
形式三:可用学校高清大图做封面。
②内容:每页PPT的文字和图片不要太多，避免大段文字。
③字体:建议选择加粗的宋体，体现专业权威。
特殊字体的保存。如果是线下答辩的话一定要注意ppt中的特殊字体，即使是只有微软雅黑也要注意一下。特殊字体的保存方法:
▶ 嵌入字体。点击文件→选项→保存→将字体嵌入文件将ppt保存为图片演示文稿。另存为P
owerPoint图片演示文稿，字体转图片。选中文字，剪切粘贴，粘贴的时候转换成图片(第二个选项)
▶ 字体矢量化。插入矩形，选中文字再选中矩形→格式-+合并形状→减除由于特殊字体保存比较麻烦，尽量在最终稿完成之后再进行特殊字体的保存。线上答辩可以忽略这一点。
④配:力求简洁易看，字体颜要和背景形成鲜明对比，避免过于花哨繁复。
⑤图表:可以适当地在PPT中穿插使用一些能辅助论证的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点。
⑥动画效果要节制：每个人的答辩时间都是有限的，时间到了老师可能会强行打断，因此动画效果过多的话会浪费时间。
在新的版本上进行二次修改！如果答辩ppt需要交给导师审核的话，在导师提出建议后，尽量复制粘贴一个版本后用新的版本进行修改，万一老师又说让改回去呢?
三、答辩现场
1.带上必备材料
①论文纸质版
自己手上必须有一份，页码一定要与送交答辩秘书的论文一致，方便老师提问时自己查相应页面。
②相关书籍、文献、实验记录本等
绝大多数学校允许学生带资料入场，但是数量不要太多。
③纸和笔
有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问最后统一作答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单整理下思路。
2.紧扣主题
①对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位同学的毕业论文内容都有全面的了解，因此，在答辩过程中能否围绕主题进行、能否最后扣题非常重要
②答辩老师一般容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如能自始至终以论文题目为中心展开论述，就会使评委思维明朗，对毕业论文给予肯定。
3. 答辩演讲技巧☆
⑴自述与问题回答——“自述"而不是“自读”，用自己的话高度概括一下自己论文写了什么内容?实现了什么功能?解决了什么现实问题。
①忌"照本宣读"可用自己的话概括写作动机、缘由、研究方向、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果。自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意贼。不能占用过多时间，一般十分钟为限。突出重点。把自己最大收获、最深体会、最精华与最富特的部分表述出来。陈述一定要概括、讲重点、有逻辑。切忌流水账式陈述，这些内容老师可以通过翻阅论文了解。
②忌主题不明。
③忌内容空泛，东拉西扯。
④忌平平淡淡。没有重点。注意仪态与风度，实事求是。
⑵语速适中——很多学生答时，说话速度往往越来越快，导致老师听不清楚。因此一定要注意语速，要有急有缓，有轻有重。
⑶目光移动——无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常看下答辩老师和其他现场同学，使老师们的思路跟着你走。
⑷体态辅助——答辩过程中别一成不变地站着或低头，适当运用体态、尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。
⑸人称使用——尽量多地使用第一人称， 如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用他人的， 用“我们”引用了哪儿哪儿的数据或材料。
4.调整心态
⑴保持自信——面对答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，现场认真、清楚地回答问题，老师是不会为难你的。
⑵虚心请教——如果老师指出了你论文中明确的错误，最好大方承认，不要试图反复辩驳；
或者如果老师提出的问题论文中已经写明，也不要说“我论文中XX页已经写了答案"，再复述一遍答案就好。
⑶在答辩的时候，老师有可能全程翻看论文不看你的ppt,也有可能因为时间关系随时喊停，不要失落和沮丧，做好自己的事情就可以了。
5.答辩礼仪
⑴提前到场——答辩现场很有可能发生意外情况，一定要提前到达现场。