贺新郎
正义的力量
有一天，杨开慧来到周南女校，听到一片哭声，一问，才知道是做童养媳的女学生袁舜英，因不堪丈夫的虐待，投塘自尽，留下一封极为悲痛的绝命书。同学们念着，听着，不禁都哭了起来。如何对付这一事件，伸张正义？她带着大家去。在的指导下，她带领大家马上行动，到大街上宣传，在校刊上揭露真相，在报纸上发表文章。这一事件很快传遍了长沙全城，激起了社会各界的公愤。
(1893.12.26－1976.9.9)，字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。思想作为马克思主义在中国的发展，是中国共产党的指导思想。他的主要著作收入《选集》(四卷)、《文集》(八卷)。
1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。出席了大会，当选为中央执行委员。大会通过了《关于国民运动及国民党问题的议决案》，决定同国民党合作，建立革命统一战线。9月至12月，在湖南从事党的工作，年底奉中央通知由长沙去上海转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会。本词正是这年12月底作者离开长沙的时候写给夫人杨开慧的。这首词最早发表于1978年9月9日的《人民日报》。
词　牌
词牌，也称词格，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常根据词的内容而定。宋后，词经过不断地发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。一些词牌，除了正名之外，还标有异名，或同名异调。
[整体·感知]
《贺新郎》以抒发离情为核心，写出了对妻子的深厚情意，但作者在词中又一反传统题材中“多情自古伤离别”的无奈与哀怨，摆脱了个人情感的小天地，在夫妻间的离别忧伤情感中，融入了为民族解放和人民幸福而忘我奋斗的高尚情怀和伟大志向，从而把儿女柔情与深广博大的革命豪情结合起来，使个人的爱情得到了升华。
[文本·精析]
阅读课文，理解下列句子的含意。
1．挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。
                                   
                                   
                                   
【答案】　“挥手从兹去”借用了李白《送友人》中的“挥手自兹去”，更改一字，点明惜别的题旨。“更那堪凄然相向，苦情重诉”化用柳永《雨霖铃》中的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”几句，写出了夫妻(情人)离别时痛苦的感情。
2．眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。
                                   
                                   
                                   
【答案】　是在等候登车了，不免黯然。更何况还有一肚子苦水，长子犹在襁褓，次子尚不满月，这样丈夫便匆匆远行，怎能不“眼角眉梢都似恨，热泪欲零”呢？终于忍住了，所以“还住”，这就更揪心。
3．人有病，天知否？
                                   
                                   
                                   
                                   
【答案】　人在离别时产生的痛楚之情，上天会知道吗？此问所关涉的，一是词人对社会的
焦虑，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；二是词人表达对爱妻的愧疚。“人”和“天”承应上句的“吾”和“汝”，以求得到杨开慧的进一步理解，为天下人谋幸福必须舍弃个人小家庭的儿女私情。
4．重比翼，和云翥。
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
【答案】　这是词人对未来的期盼：将来我们会重新在一起像比翼鸟那样，直上云霄，展翅翱翔。这也是人间真情的写照，它表现了词人对妻子的一片深情。
[写法·借鉴]
1．写作特
典　故
作者在写作中善于化用前人诗句与典故，如“挥手从兹去”“更那堪凄然相向”等就化用了李白、柳永的诗词名句，用极为简洁的语言，一下子将读者拉入一个离别的场景中，表现了浓浓的离别之情。
定义：典故，就是古书中的经典故事、经典名句的统称。
作用：在写作中，恰当而灵活地引用、翻用一些中外典故，可以令文章更加生动活泼，为文章增添彩。
2．写法指导
在写文章时，运用典故应注意：
(1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上。中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以到相关典故。要避免创作时头脑空空，教师 诗词联想不到有关典故。
(2)要准确理解有关典故的正确含意和使用方法，避免用错、用偏而产生笑话，影响意思表达。
(3)要注意典故的生命力。文章写出来是要给别人看的，典故运用是为了传达思想，因此，不可把过于冷僻生涩的典故写进文章。
(4)要善于运用新鲜典故。当今，社会传播媒介很发达，新闻事件众所周知，新典故不断形成。至于亲友间诗词往来，双方把彼此间知道的“故事”作为典故用，也很有趣，可使诗词具有更强的表现力。
3．迁移应用
大禹“三过家门而不入”，无私奉献传美名；刘备“三顾茅庐”，猥自枉屈成帝业；孔子“三人行，
必有我师”谦虚好学做圣人。每一个“三”的背后都有一段佳话，都是一段历史，也都是一方世界。请写一个片段，恰当运用这些典故。200字左右。
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
参考示例：
一代先贤大禹“三过家门而不入”。从中我们看到了责任，看到了毅力和奉献。因此，我们很
容易明白古代劳动人民是凭什么“人定胜天”的。大禹治水，成功当之无愧吧？
一代名主刘备“三顾茅庐”，从中我们看到了礼贤下士，以诚待人，也看到了不屈不挠的优秀品质。因此，我们很容易明白诸葛孔明为何会“鞠躬尽瘁，死而后已”。刘备最终三分天下，谁还能说“不”呢？
一代圣人孔子“三人行，必有我师”，从中我们看到了谦虚、好学，看到了教育家崇高的精神境界。因此，我们很容易明白孔子为何能够成为一代文圣，为何千年之后世人仍去祭拜他。
一个“三”字包罗万象，一个“三”字浓缩了大千世界。
[佳作·领悟]
神奇魅力
邱民亭
在中国，在昨天，东方红，太阳升，韶山冲出了个。他是农民的儿子，却成长为诗人、学者；他是走出书斋的半个知识分子，却特立独行，成为全世界公认的没拿过的军事
统帅。
他少小敢于作家庭的反对党，青年就“问苍茫大地，谁主沉浮？”激烈动荡的旧中国，终于选择了这样一个反叛、大器的作为自己的伟大领袖。
他倾其一生，领导了前无古人的中国革命和建设，他跟随历史来引导历史，带领人民来解救人民，建立了自由、民主、独立的新中国，让地球的东方巍然屹立起光耀世界的民族灯塔；他付出了自身的一切，又连同自己的七位亲人先后“留取丹心照汗青”。谁能想象在建国后的“万岁”家庭还会送子到朝鲜战场，再续悲壮英雄歌：“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”。什么是“无欲则刚”，什么是无私奉献，什么是举世无双，什么是无与伦比？恐怕只有在饱尝了“华人与狗不能入内”的国耻、又充分了解之后，才能真正意会而仍然难以言表。他晚年备尝沧桑苦，高处不胜寒，在“高天滚滚寒流急”的日子里，又以绝非寻常的胆识和魄力“独有英雄驱虎豹”。抗美援朝、抗美援越、反击苏军入侵珍宝岛、争夺中印边界麦克马洪线，正义之师浩然气，千万英灵捍威严。中国的地位、中国的尊严、中国人的骨气、共产党的红江山、中国革命和建设的稳固基业是领导人民打出来的！神奇的，是他用神话般的事迹塑造出来的，不可能是让谁捧起来的。