主管护师资格考试：人类行为的基本概念
第1篇：主管护师资格考试：人类行为的基本概念
下面为大家整理了主管护师资格考试：人类行为的基本概念，欢迎大家浏览。
一、行为的定义
行为是有机体在外界环境刺激下引起的反应，包括内在的生理和心理变化。根据此定义，美国心理学家伍得渥斯(woodworth)提出了著名的s-o-r行为表示式。
s(stimulus)→0(organism)→r(reaction)
刺激有机体行为反应
二、行为的构成要素
人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
1、行为主体——人。
2、行为客体——人的行为所指向的目标。
3、行为环境——行为主体与行为客体发生联系的客观环境。
4、行为手段——行为主体作用于行为客体时的方式、方法及所应用的工具。
5、行为结果——行为对行为客体所致的影响。
三、人类行为的分类
人类的行为因其生物*和社会*所决定可分为本能行为和社会行为两大类。
人类的本能行为由人的生物*所决定，是人类的最基本行为，如摄食行为、*行为、躲避行为、睡眠等。
人类的社会行为由人的社会*所决定，其造就机构来自社会环境。人们通过不断的学习、模仿、受教育、与人交往的过程，逐步懂得如何是自己的行为得到社会的承认、符合道德规范、具有社会价值，从而与周围环境相适应。因此，人类的社会行为是通过社会化过程确立的。
四、人类行为的发展过程
在人的整个生命
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第2篇：主管护师资格考试辅导：传染病基本概念
下面瑞文网小编为大家提供的是主管护师资格考试辅导：传染病基本概念，仅供大家浏览。
一、传染病的概念
传染病是由致病微生物或寄生虫引起的并具有传染*的疾病。
二、传染病在人中造成流行，必须具备三个基本条件：
1、传染源
是指体内有病原体生存、繁殖，并能将病原体排出的人或动物。包括传染病患者、病原携带者和受感染的动物。
2、传播途径
病原体离开传染源后到达另一个易感宿主的途径称为传播途径。
传播途径分为空气传播、水源传播、食物传播、接触传播、土壤传播、垂直传播等。
是指人对某种传染病缺乏免疫，容易受传染。
三、传染病的分类及疫情报告
根据我国《传染病防治法》，将法定的37种传染病分为*、乙、*三类。
1、*类传染病
鼠疫，。
2、乙类传染病
病毒*肝炎，细菌*和阿米巴*痢疾，伤寒和副伤寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰质炎，麻疹，百日咳，白喉，流行*脑脊髓膜炎，猩红热，流行*出血热，狂犬病，钩端螺旋体病，布鲁菌
病，，流行*员工乙型脑炎，疟疾，登革热，，新生儿破伤风，血吸虫病，传染**型肺炎，人感染高致病*禽流感。
3、*类传染病
丝虫病，包虫病，麻风病，流行*感冒，流行*腮腺炎，风疹，急*出血*结膜炎，黑热病，流行*和地方*斑疹伤寒，除、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染*腹泻病。
发现*类传染病，在城镇应
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第3篇：主管护师资格考试辅导：支气管哮喘的护理
欢迎大家浏览由瑞文网小编为大家分享的主管护师资格考试辅导：支气管哮喘的护理，仅供考生参考。
一、临床表现
(一)症状和体征
典型的表现为发作*呼气*呼吸困难，咳嗽伴哮呜音。重症患者呈端坐呼吸，大汗，甚至出现发绀、奇脉、胸腹反常运动等体征。症状常在夜间及凌晨发作或加重。每次发作，历时数小时至数天，经支气管舒张*或自行缓解。
(二)分期
根据临床表现，分为急*发作期和缓解期。缓解期系指经过或未经，症状、体征消失，肺功能恢复到急*发作前水平，并维持4周以上。
(三)并发症
肺不张、肺炎、自发*气胸、copd、呼衰等。
二、护理
(一)护理评估
重点了解患者呼吸困难的具体表现，发作对日常生活活动的影响;仔细寻可能的激发因素以及发作的应对情况。
(二)常用护理诊断
1、低效*呼吸型态——与支气管哮喘有关。
2、体液不足或有体液不足的危险——与体液丢失增加、水分摄入不足有关。
3、执行方案无效——不能正确使用止喘*或害怕激素的副作用。
4、知识缺乏——缺乏预防哮喘的知识等。
(三)护理措施
1、病情观察——动态观察呼吸困难、呼吸音、哮鸣音及血气分析等变化，*惕气胸、呼衰等并发症。
2、一般护理——协助患者采取舒适的半卧或坐位。室内必须无已知过敏原，布局力求简单。保*充足水分，食物易吞咽。哮喘发作严重时，尽可能让患者
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第4篇：护士资格考试基础护理：体温过高的概述
体温过高发热因产热增加而散热减少而导致体温高于正常范围，称为发热。下面瑞文网小编为大家整理了护士资格考试基础护理：体温过高的概述，欢迎浏览。
1、发热程度：以口腔温度为标准，发热程度可划分为：
(1)低热：体温37、3℃～38℃。
(2)中度热：体温38、1℃～39、0℃。
(3)高热：体温39、1℃～41℃。
(4)超高热：体温41、0℃以上。
2、发热的过程：可分为三个阶段：
(1)体温上升期：其特点为产热大于散热。临床表现：畏寒、皮肤苍白、无汗。体温上升方式有骤升(如肺炎球菌*肺炎)和渐升(如伤寒)。
(2)高热持续期：其特点为产热和散热在较高水平上趋于平衡，患者表现为皮肤潮红而灼热、呼吸和脉搏加快。高热持续时间因疾病及效果而异。
(3)退热期，其特点为散热增加而产热趋于正常。临床表现：患者大量出汗，皮肤温度降低。退热方式有骤退和渐退两种。体温下降时因大量出汗，易出现虚脱，表现为血压下降、脉搏细速、四肢厥冷等，护士应注意观察。
3、热型：
(1)稽留热：体温持续升高达39、0～40、0℃左右，持续数日或数周，日差不超过1℃，常见于伤寒、肺炎球菌*肺炎等。
(2)弛张热：体温在39、0℃以上，体温高低不一，日差>1℃，最低温度高于正常水平，见于败血症等。
护师考试资格报考条件(3)间歇热：体温骤然升高至39℃以上
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第5篇：主管护师资格考试辅导：常用的生命统计指标
下面由瑞文网小编为大家分享的主管护师资格考试辅导：常用的生命统计指标，仅供浏览。
一、计划生育统计指标
1、出生率——表示某地某年平均每千人口中的出生数，是反映一个国家或地区人口生育水平的基本指标。
2、人口自然增长率——表示每年平均每千人口中自然增加的人数。
人口自然增长率=出生率-死亡率
3、生育率——表示某地平均每千名15～49岁育龄妇女中的生育情况。
二、疾病统计指标
1、发病率——也称某病发病率，表示在一定期间内，某人中新发生某病的频率。用于描述疾病的分布，分析某种疾病对人健康威胁的严重程度、发生的原因及评价预防或干预的效果。
2、患病率——又称现患率，表示某一时点的受检人中，现患某种疾病的频率。通常用于描述病程较长或发病时间不易明确的疾病的患病情况，但不适用于急*疾病。
3、罹病率——表示某一局限范围内、短时间内的发病率。用于描述局部地区的疾病暴发，如食物中毒、职业中毒等。
三、死亡统计指标
1、死亡率——表示一定期间内，在一定人中发生死亡的频率。
2、病死率——也称某病病死率，表示一定时期内，患某种疾病的人中因该病而死亡的频率。用于衡量某种疾病的预后情况。
四、疾病防治效果指标
常用于衡量疾病防治效果的指标有治愈率、有效率和生存率
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第6篇：建筑工程资格考试考点：基坑支护类型
下面瑞文网小编为大家分享了建筑工程资格考试考点：基坑支护类型。
知识点：基坑支护类型及适用范围
【考频指数】★★★★
【考点精讲】
1、浅基坑的支护类型及适用范围
(1)斜柱支撑：适用于开挖较大型、深度不大的基坑或使用机械挖土时;
(2)锚拉支撑：适于开挖较大型、深度不大的基坑或使用机械挖土，不能安设横撑时使用;
(3)型钢桩横挡板支撑：适于地下水位较低、深度不很大的一般黏*土层或砂土层中使用;
(4)短桩横隔板支撑：适于开挖宽度大的基坑，当部分地段下部放坡不够时使用;
(5)临时挡土墙支撑：适于开挖宽度大的基坑，当部分地段下部放坡不够时使用;
(6)挡土灌注桩支护：适用于开挖较大、较浅(小于5米)基坑，邻近有建筑物，不允许背面地基有下沉、位移时使用;
(7)叠袋式挡墙支护：适用于一般黏*土、面积大、开挖深度应在5米以内的浅基坑支护。