2020-2021学年下学期期末测试卷01卷
七年级语文
一、积累与运用(30分)
1．阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
庚子年初，一场突如其来的新冠疫情，给我们的生活按下暂停键。为阻断病毒传播，大家严守防控要求，闭门不出。而全国各地的医护人员纷纷驰援湖北，投入这场惊心动pò（ ）的战斗中。他们以非凡的勇气和无私奉献的精神，诠释了救死扶伤的真正含义，无愧“最美递行者”的称号。其实，不只是医护人员，_______________，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者，是农村基层村支书……在严峻的形势下，正是这些“逆行者”不gū（ ）负党和人民的重托，始终怀着炽（ ）热的心，坚守岗位，同心协力，我们的疫情防控才取得阶段性成果。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
新冠（ ）疫情 惊心动pò（ ） gū（ ）负 炽（ ）热
（2）请在文段横线处填入恰当的语句，使文意连贯，完整。（2分）
2．下列语句中加点的成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．在肆虐的病毒面前，一个人的力量或许微不足道，但凝聚全国人民的力量，就能攻坚克难，打败病毒。
B．博学的人往往并不害怕暴露自己的无知，所以能虚心向学，不耻下问；浅陋的人则不然。
C．春雨文学社正在举行“我身边的逆行者”演讲比赛，小明的演讲语无伦次，挥洒自如，最终获得第一名。
3．下列表述正确的一项是（ ）（2分）
A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。
B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。
C．现代汉语中常见的结构助词有“的”“得”“地”，其中“地”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑地很快”“漂亮地很”。
D．关于疫情的诗文言文中的称谓非常丰富，有谦称、尊称、爱称等。如《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称，“家君”是谦称，《孙权劝学》中的“大兄”则是爱称。
4．古诗文默写（8分）
（1）_________________，草入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）荡胸生曾云，_________________。（杜甫《望岳》）
（3）《木兰诗》中“_________________，_________________”两句通过叙述木兰换装表
现了她回家后的喜悦心情。
（4）古诗中常有感慨国家兴亡的主题。杜牧用“____________________，____________________”《泊秦淮》）表达对晚唐统治阶层耽于享乐、不思国事的忧虑和愤慨；李商隐用“____________________，____________________”（《贾生》）借古讽今，表达对晚唐皇帝崇佛媚道、不顾国计民生的批判。
5．名著阅读（任选一题作答）（4分）
（1）阅读《海底两万里》中的一段话，回答相关问题。
尼摩船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机要他到海底来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难而跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。
小说中的“我”认为尼摩船长是一个无论对个人还是种族都“怀有仁慈怜悯之心”的人。你是否同意“我”的看法？请联系尼摩船长的相关故事，阐述自己的看法。
（2）《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有，你认为祥子会主动添加哪些人为好友？请列出三个人物，并选择其中一个，结合相关的故事情节说说祥子添加他（她）为好友的原因。
6．阅读下面的材料，按要求答题。（8分）
材料一：
临床实践证明，中药连花清瘟与金花清感对轻型和普通型新冠肺炎疗效确切。这两种药源自我国两张古方——东汉张仲景《伤寒论》中的麻杏石甘汤和清代《温病条辨》中的银翘散。在人类面临新冠病毒尚没有特效药的时候，中药在我国的新冠肺炎防治中发挥了积极作用。
材料二：
《中医药发展战略规划纲要（2016―2030年）》提出，将推动中医药进校园，将中医药基础知识纳入中小学传统文化，生理卫生课程。下面是对某市中小学生中医药文化认知现状与需求调查的部分内容。
（资料来源：2018年10月《大众科技》）
（1）谈谈你从材料一中获得了关于中药的哪些信息。（2分）
（2）请结合材料二，就如何面向中学生开设好中医课程提出自己的建议。（2分）
（3）一家药店门口挂着这样一副对联：“但祈世间人无病，何愁架上药生尘。”不远处另一个药店的门头则挂着醒目的标语：“会员日，所有药品8.8折，会员享受双倍积分。”这两家药店的“宣传语”相比，你更欣赏哪一个?请说说理由。（4分）
二、阅读。（40分）
（一）阅读下文，完成下面小题。（13分）
我的理想
②晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里正播报疫情，有多少疑似病例和确诊人数。画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白身影。突然，晨曦的手颤了颤，伸向前，想要透过屏幕抚摸谁。电视里，一位女医生正向主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。
③妈妈！晨曦的眼角晶莹闪烁。终于见到妈妈了。
④晨曦出生在医学世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑也都是医生。因为医生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。今年春节，只剩她一人。
⑤从很小开始，晨曦便自己上学。虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己形单
影只，心里总不好受。小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒里有时是软烂的米饭和焦煳的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做的。偶尔父母在家也会帮她准备，不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。外公包的饺子很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给他添麻烦。
⑥这样的生活直接影响了晨曦的个人理想。晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦一把抓起外公的银听诊器。外公两眼眯成了缝，抱起晨曦亲了两口。全家喜笑颜开。到了幼儿园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦不作声。老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生？晨曦听完大哭。这事传到爸妈耳里，两人对视片刻，沉默无言。小学时，语文老师让他们用“我的梦想”造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：“只要不从医。”妈妈默然，摸着她的头，说：“妈妈对不起你，不过你长大就知道了。”
⑦如今，距离晨曦高考还有几个月。
⑧晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是口罩勒出的深深印迹，左右脸都是暗红的褶皱。晨曦惊
呼：“妈妈，怎么了？”妈妈笑笑：“因因，元宵节快乐！”晨曦的眼泪下来了，隔着屏幕轻轻触碰妈妈的脸，小声问：“妈妈，疼吗？”“不疼，你看”，妈妈凑近镜头，“偷偷告诉你，人们说这是‘天使印迹’。”晨曦破涕为笑。“囡囡，妈妈对不起你。”晨曦用手抹了抹眼睛，使劲摇头。“李医生，杨主任您。”晨曦妈妈回头示意了一下，看着晨曦说：“囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了。家里，就交给你了。”晨曦认真地点头。
⑨视频通话就这样结束了。晨曦抬头看了一眼客厅墙上挂的一幅字，那是十年前外公写的——大医精诚。四个字，苍劲有力。
⑩时钟滴答滴答，雾渐渐散了，月光洒进房间。晨曦坐在书桌前，手边是一副银的听诊器。她咬着笔头，看着作文纸上“我的理想”四个字，工整地写下了第一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸，妈妈、外公一样……
（摘自《人民日报》，有删改。作者：钟丽琳）
7．根据文章内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头写一盘饺子“圆润饱满”，与下文的“皮开馅露”形成对比，从一个方面反映出晨曦
的成长变化。
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