常见教师招聘面试题目
（一）教学1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（二）班主任
1、如何组织与培养班集体？
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
4、请你描述青春期男女学生的心理特点？
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
7、如何发现“差生”身上的闪光点？
8、学生心目中的好班主任形象有那些？
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？
14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
15、你最欣赏的班主任是那一种类型？
面试题1  案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 
面试题2  案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 
面试题3  案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？  　
面试题4  案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？  　
面试题5  回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？　
面试题6 
回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺
失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？ 
面试题7  回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？ 
面试题8  回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？ 
面试题9  回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？ 
面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
学生会面试技巧
面试题13 说课和 课有什么区别，你是怎么看？
面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
面试题17 做班主任吃亏吗？
教师招聘面试感言
日前，参加了某区的教师招聘面试活动，感触颇深。
  参加面试的全都是全日制四年本科的应届和往届毕业生。虽然我对现在的本科生并没有太高的心理要求，但是面对一些人的表现，还是大跌眼镜。
  一、衣着举止
  这些学生都是经过笔试筛选出来的，按理说应该是文化成绩不错的学生，这一轮面试对于他们来说应该是很重要的，经过了这第二轮的面试，他们就有可能进入教师队伍。但是从一
些学生的衣着举止来看，他们根本不重视这一面试。不少学生穿着很随意的休闲的衣服来到讲堂试讲，还有的穿着超短的时尚上衣，板书的时候一抬胳膊，腰就全露出来了，非常不雅，更有甚者，穿超短的裙子，这样的人怎么能为人师表。从举止上，大方爽朗者有之，形容猥琐者也不少；讲前和讲后向评委问候者有之，凡人不理自顾自的也大有人在；侃侃而谈口若悬河者有之，词不达意不知所云者也有。
  二、板书
  板书是老师的基本功，文如其人，字如其人。可是，参加面试的50多个学生，板书不能登大雅之堂的是多数，从那些字迹也可以窥见那些学生的心理素质。汉字是很优美的方块字，不要求每个人都成为书法家，但是至少字要规矩，横平竖直，要舒展，要能立住，这也是为师者最起码的基本功，看着这些歪歪扭扭的字迹，真感觉小学老师任重道远，从小培养孩子练字的好习惯拿才是终身教育。现在的好多孩子，别说字写得怎么样了，单是拿笔的姿势就让人很是郁闷，包括一些影视名人，给粉丝签字时，拿笔的姿势也令老师汗颜。我以前的语文老师板书很漂亮，同学们争相模仿，所以我们班的学生，字写得好的很多。试想，老师写一黑板歪歪扭扭的板书，学生会有什么感受，老师的魅力，课堂的魅力从何而来，学生又何谈练一笔好字。更让我郁闷的是，面试语文老师，居然会在黑板上出现错别字，而且还非一
人。
  三、解读文本
  “传道受业解惑”是教师的职责，当然现在的教师不光是要做到这一点，还要引领学生学习，教给学生终身学习的方法。可是教师本身的基本功也是非常重要的，尤其是解读文本的能力。此次面试，由于时间限制，题目选择了一首节选自《古诗十九首》的短诗，在试讲的时候，只有四分之一的学生能正确地把这首诗读出来，其他的都有错的读音；有三分之一的学生能分析对主旨——爱情诗，其他的学生都认为是思乡的诗歌。仅仅八句话的诗歌，对于中文专业的本科生来说，简直就是小菜一碟，可实际上却不尽然。听说这次面试时要刷掉三分之一的人，那么这次录取的语文教师会有一半是照本宣科的老师，离了教学参考书寸步难行的。
  做一个语文老师很难，做一个合格的语文老师更难，做一个学生喜欢、学校认可、家长买帐的语文教师更是难上加难，但这并不是遥不可及的目标，只要自己努力，只要我们是独立的个体，有独立的思维，有独到的见解，有想做语文老师的决心。
参加教师招聘面试时要注意的细节
文/淡然一笑<荷风细雨>
    每年暑假，我都要在学校招聘老师时担任评委，有不少感受。在这里，就一些细节问题提几条建议，供大家参考。
    1.不要告诉评委老师这个内容你很熟。
    去年，有一师大优秀毕业生参加我校的面试，抽到说课内容后非常高兴。说课时，一开始就主动交代说：“这节课的内容我比较熟悉，实习时我正好上过这个内容。”
    其实，这句话太多余了。就算你把课说得很好，评委们也可能会想：这个内容她熟悉，换一个内容可能就没这么好了。这样，打分时就可能会更严些。记住，这种坦白没有必要，自己心里高兴就可以了。
    2.答好专业问题，但不要打肿脸充胖子。
    面试时，评委老师会提一二个与说课内容有联系甚至没联系的专业问题。这些问题回答得怎样，可以在一定程度上反映出你的专业功底，所以要认真答好。备课时，准备得细致全面些，把要讲的内容的相关背景知识了解到位。如果实在答不出来，就不要硬撑，更不要毫无逻辑地现编，随意编造可能暴露出你更多的缺陷。尤其是应届毕业生，对中学内容不太熟悉
了，回答不出来很正常，评委们看重的是你的基本素养。你可以坦率地说：“对不起！这个问题我不太记得了。”
    3.不要对评委说：“对不起，我准备得不太好”
    如果你对评委说“对不起，我准备得不太好”，评委会认为你要么不认真，要么没诚意，要么没本事。没准备好，你来干嘛？赶紧走吧！
    4.紧张时可以说一声：“我有点紧张”
    面对评委，紧张很正常。昂首挺胸，声音响亮，可以增强自信。不要畏首畏尾，不要用颤抖的声音说话。实在紧张，就停顿一下，对评委老师说一声：“不好意思，我有点紧张！”这时，评委老师一般都会鼓励你一句：“没关系，放开来讲，挺不错的！”这时，你一定会变得更沉着。深吸一口气，继续讲。
    5.你可以很自信，但不要太张扬
    谦虚、稳重些，不要在评委老师面前过分炫耀你的才华。有本事，将来到你的学生面前去展示。
    6. 注重仪表，着装得体
    教师这个职业还是要讲究矜持的，仪态要端庄，着装要得体。穿着不要太前卫、太随意，女的不要穿得太暴露，男的最好不要穿凉鞋，那样显得不挺拔。另外，男人最好不要戴项链、手链。
    7.合理控制时间，不要面面俱到
    一般面试时间是20分钟左右，包括说课和答问。给你20分钟，不是说你就要说满20分钟。评委挺累的！你的说课稿评委老师手上都有，你没必要面面俱到全部背一遍，着重说一下教学过程，展示一下你的功底就行了。当然，你也不能几分钟就结束战斗，那样怎么展示自己？
    8.不要直接背说课稿
    要脱稿说课，但不要死板地直接把说课稿背一遍。要有临场发挥，或者，给评委老师的说课稿简略些，自己背的讲稿详细些，千万不要一个样。
    9.当然要注意礼貌啦！
    最后，祝你成功！
1、“你对工资和福利有什么期望？”
我对工资没有硬性要求我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理我注重的是对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多
2、“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”
    自己读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操，因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲， “学高仅能为师、身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养
1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？
答：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感，权威是建立在信任和喜欢的基础上的，老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫，因为沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求，在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师；二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离，过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离，这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。
2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？
答：首先要从自身寻原因，改善自己的教学；
其次，要从学生那里寻原因，以德服人：
要根据课堂教学内容的特点来确定其次，要根据学生的实际情况来确定。
华图面试专家详解特岗教师招聘考试面试答辩技巧
特岗教师面试答辩离不开语言，因为答辩必须用语言来回答试题或考官提出的问题。答辩语言运用的好坏，直接关系到面试的成败。因此，掌握面试答辩的语言艺术，对于答辩有着十分重要的作用。谈话时若无特殊情况不可随便打断别人的讲话。即使是有某种原因，也要以适当的方式。在面试时，不可有太多的手势语或口头禅，让人看了或听了不舒服。普通话应力求标准，不可讲错字或念错字音，方言最好不用。若是有外语要求的职位，还应做好用外语面试交谈的准备。不可以自负的方式、语气说话，即话不能说得太满，当然也不必太谦虚。在此，湖南华图特从华图教育面试教研专家之处问到提高面试中言语表达艺术的方法：
1.准确地选用词语
词语是造句的基本单位。词语选用得好，句子就会造得严谨而优美。因此，在面试答辩中要特别讲究词语的运用，词语运用得好，就会增强答辩的表达效果。
2.恰当地运用语句
面试怎样才能恰当地运用语句呢?面试答辩者在答辩中除了恰当地选用词语外，更要恰当地运用语句。因为答辩者要针对试题或者提问答辩，必须运用一系列的语句，才能切中题旨，阐明自己的思想。如果语句运用不好，那么就很难取得令人满意的答辩效果。
根据答辩内容需要，适当选用短句
所谓短句是指用少量词语组成的句子。这种语句的特点是简单精练，言简意赅，富有力量，同时又易于使人接受。在答辩中根据内容的需要，适当地选用短句，必然能收到理想的答辩效果。
根据答辩内容需要，交错运用长短句
面试答辩中要回答一些复杂的问题，而要回答这些复杂的问题，单纯地选择短句，难以完整地表达思想。因此，答辩者可以根据答辩内容的需要适当地选用一些长句，与短句交错使用，同样可以收到好的答辩效果。