《送东阳马生序》文言文阅读练习及答案
《送东阳马生序》文言文阅读练习及答案
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句中加粗词的意思。
⑴录毕,走送之( )
⑵俟其欣悦,则又请焉( )
⑶媵人持汤沃灌,以衾拥覆( )
⑷右备容臭( )
2.给句子中加粗字注音。
⑴当余之从师也,负箧( )曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
⑵戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨( )然若神人。
3.翻译下面的句子。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
___________________________________
4.选段写了作者幼时求学和成年后求师这两方面的艰难。请简要回答文末“盖余之勤且艰若此”主要表现在哪三个方面?
⑴_________________________________
⑵_________________________________
⑶_________________________________
5.文中哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件
___________________________________
6.作者写这篇赠序的'原因是什么?
___________________________________
7.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
___________________________________
参考答案:
1.①走:跑。②俟:等待。③汤:热水。④臭:气味,这里指香气。
2.箧(qiè) 烨(yè)
3.因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。
4.表现在三方面:
⑴幼时借书以观,录毕送之,得以遍观书。(得书)
⑵加冠趋百里外,从乡之先达执经叩问,卒获有所闻。(从师)
⑶从师学习衣食住行的艰难。(生活)
5.优越学习条件:“同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人”。
送马东阳马生序翻译
6.原因:用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。
7.言之有即可。