真理诞生于一百个问号之后
一、解词语
学说｜学术上的有系统的主张或见解。例句：英国生物学家达尔文创立了进化论学说。
司空见惯｜指看惯了就不觉得奇怪。例句：今年他又夺得冠军，这对大家来说已经司空见惯了。
追根求源｜追溯事物发生的根源。例句：对于有疑问的地方，我们要追根求源，力求准确把握。
无独有偶｜虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
建树｜建立的功绩。例句：李叔叔在这个领域里颇有建树，做出了很大贡献。
不慎｜不小心。例句：他不慎把台灯弄坏了，受到了爸爸的责备。
不可思议｜不可想象，不能理解。例句：我居然不可思议地拿到了这场比赛的冠军。
偶然｜事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的（跟“必然”相对）。例句：他取得这样的成绩绝不是偶然的，是刻苦努力的结果。
吻合｜完全符合。例句：事情的发展跟我们先前的预测是吻合的。
见微知著｜见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
锲而不舍｜比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。例句：只要有锲而不舍的精神，就一定能取得胜利。
二、近义词
敏感—敏锐 实验—试验 机遇—机会 司空见惯—屡见不鲜 追根求源—刨根问底
三、反义词
真理—谬论 敏感—迟钝 偶然—必然 司空见惯—鲜为人知
四、词语搭配
（司空见惯）的现象 （醉人）的香气 （反复）的实验 （偶然）的机遇
五、词语拓展
带“无”字的四字词语：无独有偶 无法无天 面无表情 毫无声息 绝无仅有 朴实无华 无拘无束 漫无目的
形容不断坚持的四字词语：锲而不舍 水滴石穿 坚韧不拔 持之以恒 坚持不懈
六、文本解读
1．第二段中的“？”和“！”分别代表什么？这样写有什么好处？
“？”指的是，为什么紫罗兰遇到盐酸会变？
“！”指的是，他发现大部分花草受酸或碱的作用都会变，最终利用石蕊地衣的特点制成了酸碱试纸。
波义耳敏锐地从紫罗兰遇盐酸变的现象中发现问题，然后紧紧抓住问题思考，并进行了反复的实验和研究，最终制成酸碱试纸，把“？”拉直变成了“！”。
3．在“漂移学说”的提出这个事例中，“？”指的是什么？“！”指的是什么？魏格纳是怎样把“？”拉直变成“！”的？
“？”指的是：南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然互相吻合，这是巧合吗？
“！”指的是：提出“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。
魏格纳带着自己的疑问，阅读大量相关文献，并以米歇尔逊的发现为佐证，最终提出了自己的学说，将“？”拉直变成“！”。
4．在睡觉时眼珠转动这个事例中，“？”指的是什么？“！”指的是什么？阿瑟林斯基是怎样把“？”拉直变成“！”的？
“？”指的是，为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？
文本解读
“！”指的是，阿瑟林斯基最终得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。他的这个研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
阿瑟林斯基以自己的儿子和二十名成年人作为实验对象，经过反复的观察实验，终于把“？”拉直变成了“！”。
5．课文所选的三个事例中的人之所以能在科学上有所发现，有一个共同点，是什么呢？你能从文中两个词来概括吗？
共同点是他们都善于观察、不断发问、勤于探索。文中的“见微知著”“锲而不舍”就是对他们这一优秀品质的最好诠释。
七、难点探究
作者是怎样来表达自己的观点的？
作者是按“提出观点—论证观点—总结观点”的思路来表达自己的观点的。首先，开门见山地提出自己的观点——真理诞生于一百个问号之后；
然后，指出在千百年来的科学技术发展史上，那些真理都是在发现者、创立者解答了若干个问号之后得出的，再通过三个典型的、具体的事例来证明自己的观点；最后，总结出科学发现只能给那些有准备的、善于独立思考的、具有锲而不舍精神的人。
八、结构图解
九、主题归纳
主题：本文开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”有志者事竟成的案例，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。
“小疑则小进，大疑则大进。”“？”是什么？它是探索，是开启科学之门的钥匙，更是通往理想的桥梁。亲爱的同学们，只要我们善于观察，不断质疑，打破砂锅问到底，就有可能发现真理，开创出一片新天地！
十、教材习题答案
1．默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。
参考答案：这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。在以后的学习和生活中，我也要培养自己善于观察的习惯，遇到问题多问几个为什么，培养自己独立思考的习惯，在不断的探索中寻真
理。
2．为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？
参考答案：作者用了三个事例来证明自己的观点：第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照“发现问题—分析问题—解决问题”的顺序来介绍的。
3．小练笔仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。
示例：俗话说“有志者事竟成”，有志向的人，做事一定会成功。明代著名医学家李时珍，从小立志学医，但他的想法并未得到父亲的支持，他曾经写出“身如逆流船，心比铁石坚。望父
全儿志，至死不怕难”的诗句，哀求父亲让其学医。学医后，他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝百草，经过二十多年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
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你看，古今中外有所成就的人，都是因为有了志向，才在前进的道路上，不顾艰辛，一路前行，最终取得一番成就的。
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