“围棋教学”是围棋培训学校的核心，入门班我们只需要教给学生简单的围棋知识，
以了。下面是带来的围棋教学心得，欢迎欣赏。
Go教学体验1：
从事了一年多的少儿围棋教学工作，逐渐摸索出一些不错的小招数。现把它罗列罗列，供同行朋友探讨。希望共同提高。
1.启蒙应该从吃种子开始，这样孩子们就能立刻到乐趣。但教得太复杂并不合适。
你可以通过向对方索要食物、双方都要食物和匆忙吃饭来吃饭。
2.跟进教学要多花些时间给小朋友解释连接型，如小跳，拆二，小飞等。以及
1.2.3.4线的性质。这部分稍嫌抽象，容易产生费解，可以在小朋友对局中实战插入讲解。棋盘宜用11路或13路的。3个月左右才换19路的。偶尔还得编些小故事讲讲，使小朋友们不觉得枯燥。
3.固定式教学时，手的数量应尽量少，最好加起来不超过12只手。
4.简单死活，简单手筋题不宜太多，要把变化摆透，正确的，错误的都要摆。
5.对于有业余姿势的孩子，要教的手的数量应该是20只左右。一套至少需要10次。
适当增加生死问题和手筋问题的难度。游戏中的插入说明应增加至少5倍。对于那些有能
力重复比赛或记下国际象棋比分的人，他们应该至少恢复到150手左右。教学应以启蒙教
育为重点，而不能只是堆积如山。
6.围棋礼仪也是围棋培训的一部分，孩子对胜负都有不同的心态，表像也不一样，有
的对输表现强烈，自尊心有极强的受挫感，这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期，借
这个时期教育孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折，对于赢棋的一方要告诉他懂得
尊重对方，进行“礼貌谦让”的到道理，游戏的时候，强调他们学会遵守游戏规则，这样
就是引导的主要课题了。所以，围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。
7.围棋还可以给孩子们带来一份非常珍贵的礼物——幸福！目前的社会发展速度非常
惊人。物质和精神生活的不断改善使人们不得不为此付出更多的时间。人们，无论贫富，
都承受着巨大的压力。孩子们为了未来需要学习各种技能，玩游戏的时间也越来越少。此外，许多爱好对时间和地点也有更高的要求。事实并非如此。不管外面是晴天、刮风还是
下雨，我们都可以在家里与朋友和家人握手。我们不必因为年龄差异而担心沟通的困难。
我们可以在纹身上充分发挥想象力。围棋可以让孩子们认识更多的朋友。通过围棋和国际
象棋的朋友，他们可以有更多的机会与人交流，了解一些生活原则。
围棋教学心得二：
“围棋教学”是围棋培训学校的核心。在入门课上，我们只需要教学生简单的围棋知识，培养学生学习围棋的兴趣，渗透一定的棋理教育思想，掌握吃、围、逃、生、死。不
能玩耍的学生很快就能了解这些新知识，所以家长不必担心孩子的接受度和兴趣。画外音，兴趣由教练在课堂上培养。虽然这样的课程会点国际象棋，但通情达理的人会接受。然而，要想学好象棋，我们还需要在实践中思考学生的学习方法和微妙的象棋思维。实际上，孩
子们对围棋比对声音和身体美更感兴趣。为什么？因为这种心理锻炼对他们来说是一个新
课题。不管他们的文化课是好是坏，他们都喜欢围棋这样的高端游戏。因为有时流行的语
言是当前的“PK”，结果就是孩子自尊的“PK”。因此，培养孩子对围棋学习的兴趣是成
功的。如何培养孩子的兴趣？每个老师都有自己的教学策略。然而，这无非是诱导、讲故事、树立榜样，将围棋的历史知识与输赢的经验结合起来！
围棋礼仪
围棋礼仪也是围棋训练的一部分。孩子们对输赢有不同的态度，他们的外表也不同。
有些人在输球时表现很好，在自尊方面有强烈的挫败感。这是引导孩子们对围棋兴趣的最
佳时期。在这段时间里，孩子们应该学会在两个人的游戏中面对生活中的挫折。对于赢得
象棋入门国际象棋的一方，他们应该告诉他，他们知道如何相互尊重并“礼貌谦逊”，在玩游戏时，强调他们学会遵守游戏规则，这是指导的主要主题。因此，围棋礼仪也是围棋教学的主要
环节。
吃子练习：“舍小救大”是培养他们知道得失的大小的又一重要环节，不要顾此失彼，巧用策略，明白连、断、逃、弃等实战经验。
德行与品味
什么是棋品棋德，下棋下到一定的水平时，要修棋德棋道即人道，棋品好人品即好。
Go教学经验3：
现在很多孩子都喜欢学围棋，在学棋过程，都希望自己的棋艺有所长进。在教学中和
自己下棋的经验，总结了几条长棋的方法，有不当之处还希望批评指正。
一、对于初学者来说，下长棋最好的方法就是多下几盘棋，完成从量变到质变的过程。围棋是一种相对抽象的技能。只有通过实战，经历棋类的各种变化，给人留下深刻印象，我们才能轻松理解老师说的话，快速而牢固地记住。
二、学习一段时间，稍有些水平的孩子，就应该逐步多学习和掌握基础知识。如多掌
握定式，定式后的一些变化，普通手筋，围棋的一些基本常识等。这也需要老师在这方面
的辅导。
三、多问一些生死攸关的问题。做生死问题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的
最佳方式。这是提高围棋水平的重要途径。
四、到一定水平的孩子，比如有业余段位的孩子，就可以将自己下的棋记下来，进行
复盘。网上下的棋大多能保存棋谱自己下得不好的棋，和认为下得好的棋。有条件的可
以由老师复盘讲解。这对棋艺提高是非常有益处的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。
Go教学经验4：
一、兴趣是孩子学习的第一要素，所以先从提高孩子的兴趣开始，先教孩子一些简单
易学的吃子技巧来入手，这样很容易让孩子产生学围棋的兴趣。如果一开始的课程中过多
讲一些围棋的发展史和起源，过早的讲解定式、布局和棋理，这样即枯燥又乏味，孩子就
有可能失去注意力和对围棋的兴趣。
二、教学方法应注重语言表达。启蒙班的孩子一般都是从中产阶级到大班，他们的
语言理解能力仍然很差，所以表达方式应该像孩子一样。
三、生动和活泼的教学更能让孩子提高听课的效率，对于一些围棋的术语要多用孩子
能明白的方法形容+比喻，多用身边的事物来对比，让孩子更深刻的明白和理解。
四、每节课都是与孩子们的每一次交流。多注意每个孩子对他不理解的问题的反映。观察并提出更多问题。在课堂上尽可能多地互动，并尽可能跟上孩子的理解。
五、善于发现自己与孩子的要求的差别在那里，把握教与学之间的尺度，根据小朋友
对知识掌握的状况，调节授课张弛和进度。
六、学习围棋不仅是在课堂上，而且是在课后。学生们怎么样？有什么你不懂的练
习吗？你还应该更多地了解你是否经常在家里在线下棋。
七、多关注一些反应和理解力稍慢的孩子，尽可能使每个孩子都能跟上课堂的节奏。
和孩子做朋友，让孩子喜欢你，也就抓住了孩子的心。
发布评论