华东师大版2020年7年级上册 第一章 科学入门 填空题 专项突破 (含答案)B卷
姓名:________      班级:________      成绩:________
一、填空题
1 . （1）周日，小名起床后感觉浑身酸痛无力，头痛鼻塞咳嗽不断．小名的妈妈让她自己先量体温，根据要求回答问题． 
小名应选用下列哪一种温度计测量体温？________．（选填“A”“B”）
（2）体温计是根据________原理制成的，如图甲所示的体温计的示数是________℃。   
（3）如图乙所示，木块的测量值是________厘米，分度值是________毫米。 
2 . 走进科学实验室前，我们要先了解日常实验器材的基础知识，请完成下列填空。酒精灯的火焰是由________、________、________三部分构成，其中________部分温度最高。实验结束后，不能用嘴吹酒精灯，要用________。量取一定量液体体积的仪器是________，常用来搅拌的仪器是________，用来吸取和滴加少量液体的仪器是________。
3 . (仙居期末)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl－)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu2＋)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na＋)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
第1步：取两支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入相应的试管中：
试管号
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸馏水
碘液
1
2mL
0
1mL
2滴
2
2mL
1mL
0
2滴
第2步：在两支试管中各加入1mL稀释的唾液，然后摇匀；
第3步：将两支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象。
（1）老师认为小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，请你帮小柯分析原因：_______________，并提出改进方法：_____________。
（2）如果硫酸根离子(SO)能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是____。
4 . 机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。
________________________
5 . 我校于2013年9月30日成功举办了体育节，各个班级运动员都奋力拼搏，取得了竞赛成绩与精神文明双丰收。
（1）请根据实际情况进行填写单位：
象棋入门
①在跳高项目，男生最好成绩为1.5___________。
②小孙带来矿泉水给同学们解渴，一瓶水体积550________，相当于__________厘米3；
（2） 参加400米项目的方同学在比赛结束后，明显感觉心跳与呼吸的频率比平时快了许多，这是_________系统和_________系统作用的结果。
6 . 在下面填上合适的单位：
（1）甲同学跳高成绩为1.10____________________；
（2）乙同学的身高145______________________；
（3）丙同学的体温为37_____________________；
（4）一位同学买了一瓶矿泉水标有550_______________________。
7 . 十月、十一月是社会实践活动月，各学校纷纷组织学生秋游，不仅能观察大自然、走进大自然，还能和同学、老师一起在活动中增进感情。以下是小芳同学在出发前查看的天气信息，回答下列问题：
最高气温
最低气温
阴晴变化
风
人体舒适程度
空气质量
23℃
17℃
 
 
舒适
良好
（1）小芳查看的23℃会出现在当天的________左右。
（2）出发时，小芳留意校园气象站的风向标指向________方，发现与天气预报的风向一致。
（3）近年来，柯桥区委、区政府对大气治理决心及力度确实让柯桥老百姓点赞，一幅幅“柯桥蓝”美景频频刷爆朋友圈，但是改善全球气候变暖仍然任重而道远。引起全球气候变暖的主要原因二氧化碳等温室气体的大量排放，该类气体浓度在不断增加，而且越来越大的主要原因是________。
8 . (1)纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1纳米=10-9米，若一个原子的直径为10-10米，把_____个原子一个挨一个地排列，长度是十纳米。
(2)如图，所测物体的长度是_____。
(3)哈尔滨市是我国北方著名的旅游城市，冬天的温度经常达到-20℃左右，当地某居民在秋冬两季看到温度计上某两次的示数如图甲、乙，其中图乙的读数是_____。
9 . 请读出以下数据：
（1）如甲图所示，铅笔的长度为________cm。
（2）乙图中纽扣的直径是_________mm。
10 . 如图是酒精灯的火焰的示意图，请回答：
⑴图中火焰中的②是             ；③是              。
⑵加热物体时应用火焰中的哪部分？             （填序号）
11 . 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
(1)在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是___(填序号)。
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为不同的物质的吸热能力____(填“相同”或“不同”)。
(3)实验过程中，同学们发现该实验存在实验过程较长，受热不均匀、2个酒精灯火焰难以控制等一些问题，你能根据你所学的科学知识对其中的某项加以改进吗？
_________________________________
12 . 甲、乙、丙三位同学分别用量筒量取液体，将量筒平放，三位同学的读数情况如图所示。
甲同学读数____ （填“大于”“小于”或“等于”，下同）20毫升；乙同学读数________20毫升；丙同学读数________20毫升。