张少华
摘要：“四个教育”的成功实践启示我们，要抓好部队思想政治教育，必须坚持把党的创新理论作为指导教育的基本方针，把理想信念教育作为抓实教育的核心内容，把服务保证中心任务作为推进教育的基本遵循，把加强干部管理教育作为抓好教育的关键环节，把丰富内容拓展形式作为增强教育实效的客观要求，把加强党委和政治机关组织领导作为落实教育的重要保证。
关键词：“四个教育” 基本经验 启示
1994年底至2004年底，同志倡导和推动全军开展了爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗教育（以下简称“四个教育”）。“四个教育”10年的成功实践，创造和积累了许多宝贵经验，推动了我军思想政治教育在理论和实践上的不断提升，为我军加强和改进思想政治工作提供了许多有益启示。
一、坚持把党的创新理论作为指导教育的基本方针
没有理论上的清醒，就不可能保持政治上坚定。10年来，全军部队坚持用理论和“三个代表”重要思想统领教育，紧跟党的理论和实践步伐，积极体现和贯彻党的理论创新成果，不
断赋予“四个教育”新的时代内涵，从根本上打牢官兵的理论素养和思想根基。从1995年初开始的爱国奉献教育、革命人生观教育、艰苦奋斗教育和尊干爱兵教育，到后来的“服务大局，支持改革”教育、我军根本职能教育，以及进入新世纪开展的以学习理论和“三个代表”重要思想为主要内容的教育活动等，都始终坚持用理论和“三个代表”重要思想武装官兵头脑，不断增强政治坚定性和思想道德纯洁性，增强贯彻执行党的路线方针政策、服从服务于党和国家工作大局的自觉性。
“新世纪新阶段，坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，牢固树立和贯彻落实科学发展观，用来指导国防和军队又快又好地发展，既是军队思想政治建设的紧迫任务，也是军队思想政治建设创新发展的时代课题。”要牢固确立科学发展观在国防和军队现代化建设中的指导地位，不断深化对科学发展观理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，增强贯彻落实的自觉性和主动性；努力把对科学发展观的认识成果，转化为高举旗帜、听党指挥的坚定政治信念，转化为推进部队全面建设、整体提高的科学思路和体制机制，转化为抓思想政治建设、抓军事斗争准备的实际能力；要特别突出把社会主义核心价值体系作为思想政治建设的战略任务，深入培育当代革命军人核心价值观；始终坚持“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统，将其内化为官兵的基本素质。
二、坚持把理想信念教育作为抓实教育的核心内容
“四个教育”紧紧围绕培养“四有”革命军人这一目标，紧密联系官兵思想实际，通过深入开展“学雷锋、学苏宁、学徐洪刚”、“南京路上好八连”、“深圳特区好六连”等先进典型学习活动，帮助官兵树立与军人职责使命相一致的人生观价值观和理想信念，始终坚持把坚定理想信念和端正人生追求统一起来，着力培育官兵正确的人生追求和价值取向，促进官兵全面发展不断进步。
当前，加强和改进我军思想政治教育，发挥好服务保证作用，必须坚持在坚定理想信念中贯彻以人为本，尊重官兵的主体地位和创造精神，把推动部队建设与促进官兵全面发展有机统一起来。“对军队自身建设来说，就是要尊重官兵的主体地位，发挥他们在军队建设中的主体作用”。只有充分尊重广大官兵的主体地位和创造精神，军队才能始终充满活力，不断增强战斗力。要深入开展思想政治教育，大力培育战斗精神，不断提升个人素质，积极适应战斗力生成模式的深刻转变，促进部队建设持续发展。同时要继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，培养革命人生观价值观，大力提倡为人民利益勇于牺牲奉献的崇高精神，做到一不怕苦二不怕死，为捍卫国家主权和领土完整、维护国家统一而战，为捍卫民族尊严、保护国家核心利益而战。
三、坚持把服务保证中心任务作为推进教育的基本遵循
围绕中心、服务大局是开展“四个教育”的基本原则和基本要求。10年来，全军部队以国家和军队建设为大局，以有效履行我军历史使命为根本职能，针对不同时期不同问题，一个时期突出一个主题，着重解决一两个主要问题，为部队中心任务顺利完成保驾护航。各部队根据担负的具体任务、所处的特殊环境和官兵的思想实际，把教育要求的统一性和教育实践的多样性结合起来，使“四个教育”丰富多彩、各具特、扎实有效。
“军队历史使命就是人民军队在不同历史时期和时代条件下所承担的重大责任和必须完成的战略任务。”新世纪新阶段，我军“三个提供、一个发挥”的历史使命为军队思想政治建设确定了新的目标，提出了新的要求，思想政治教育必须紧紧围绕使命任务和中心工作来谋划。要依据年度军事训练计划和大项任务安排做好顶层设计，要针对意识形态领域的重大问题重点研究解决，要结合部队执行各项非军事行动及社会性的突发事件及时跟进，时刻注意思想政治教育与各项业务工作的结合、渗透，保证军队战斗力的提高和各项任务的完成。要抓好依托军事训练开展教育的主渠道。要把军事训练作为思想政治教育的广阔舞台，不断激发广大官兵抓训练、谋打赢的积极性，强化学军事、练技能、强素质、强作风的精神动力。要拓展结
合多样化军事任务进行教育的新平台。我们要针对部队执行非战争军事行动具体任务的需要，在抓好普遍性教育的基础上，扎实抓好新世纪新阶段的历史使命教育、战斗精神教育、理想信念教育和社会主义荣辱观教育，大力培育当代革命军人核心价值观，确保思想上和政治上始终听党指挥，培养官兵高举旗帜、胸怀全局的政治意识，严守纪律、忠于职守的责任意识，英勇顽强、敢打必胜的战斗意识。
四、坚持把加强干部管理教育作为抓好教育的关键环节
结合“四个教育”，围绕落实《关于加强军队高中级干部教育管理的意见》、《关于加强军队高中级干部教育管理的若干规定》、《关于深入落实“三讲”要求加强军队高级干部思想作风建设的意见》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例（试行）》、《关于在全军团以上领导干部中大力弘扬艰苦奋斗精神的意见》等有关法规文件，全军在团以上干部教育中先后开展了“三讲”、保持革命气节和大力弘扬艰苦奋斗精神等教育，以整风精神查和解决干部思想作风上存在的突出问题，强化了自律意识，树立了干部体良好形象。
胡主席曾指出，高中级干部是建军治军的中坚力量，是党和军队的宝贵财富。军队建设能不
能搞好，各项工作能不能真正落到实处，我军能不能履行好肩负的历史使命，高中级干部是关键。“四个教育”的成功实践启示我们，对高中级干部的教育，一是要求重视学好、、和同志关于加强高中级干部教育管理的重要论述，坚持理论联系实际，围绕一些重要问题展开讨论，分清是非、划清界限，统一思想、提高认识。二是围绕树立革命的人生观、价值观，重点解决好“为谁当官、怎样用权”的问题，经受住“金钱、权力、美”的考验，坚定理想信念，加强党性修养，锤炼思想作风，艰苦奋斗、清正廉洁，始终把党的事业、人民的利益和军队建设放在第一位。
五、坚持把丰富内容拓展形式作为增强教育实效的客观要求
“四个教育”10年间，信息科技发展日新月异，社会思潮激荡起伏，官兵思想问题呈现多样化趋势。全军部队积极探索创新，丰富内容拓展形式，不断增强教育的时代感和主动性、针对性和实效性。一是注重运用反映社会进步和时代精神的思想观念、道德风尚教育官兵；二是广泛开展众性教育活动，调动官兵参与教育的积极性主动性；三是针对部队教育中出现的新情况新问题，开展心理疏导和法律咨询活动，积极运用大众传媒，活跃教育氛围，增强教育效果；四是加强军营文化建设，营造出浓郁的军营文化环境，增强“四个教育”的覆盖面和渗透力。
紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际是我军思想政治教育一贯坚持的重要原则和基本遵循。我们要着眼新的形势和任务，紧密联系部队建设的新形势和新特点，努力改进思想政治工作，不断增强思想政治工作的针对性实效性主动性。
确立系统教育理念。要从决策、组织、考评等管理层次上，统筹规划，合理布局，使教育结构日趋科学，以发挥其最大功能。要根据形势任务变化，不断丰富教育内容，灵活运用教育手段，借助现代教育载体，不断增强教育实效。开辟网络教育领域。要善于利用网络的积极因素，为我军思想政治教育服务。一要利用网络世界的时代性丰富教育内容，二要利用网络技术的先进性创新教育手段，三要加强对网络教育的管理，突出日常维护、人才培养、舆论引导和网络监管，不断提高网络建设与使用的水平。突出文化教育功能。要善于借助思想政治教育的文化选择和文化创造功能，通过与社会主导价值体系对比，开展现实批判和积极引导，过滤掉与之相抵触的文化要素，输入积极的文化要素，保证文化环境与思想政治教育的一致性。同时要根据军队建设发展需要，建设有内涵的军营文化，用积极向上、富有军人特的文化环境熏陶人、教育人。
此外，还应坚持把加强党委和政治机关组织领导作为落实教育的重要保证。
参考文献:
[1]张少华．科学发展观与军队思想政治建设[M]．北京：军事科学出版社，2006.24.
[2]中国人民解放军总政治部编印．树立和落实科学发展观理论学习读本[M]．北京：解放军出版社，2006.213.
[3]徐明善，方永刚．新世纪新阶段中国国防和军队建设[M]．北京：人民出版社，2007.57.
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