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内容
第一课、诗画榆林 
  2 课时
执教者
  刘小宁    白巧艳    李琴
  4  年级
教
学
目
标
1、了解榆林的诗画文化，感受榆林之美； 
张少华2、学习诗中榆林，品味古诗、现代诗对榆林美的描述；
  3、学习画中榆林，欣赏各种画对榆林美的描绘； 
4、培养学生对自己家乡的热爱之情。 
重点
难点
重点：   对古诗的理解，想象当时的社会环境。
难点：  对古诗的理解，想象当时的社会环境。
资源
利用
榆林古城图片，油画作品欣赏。 
教
后
记
通过对课文内容的学习，学生更多地了解了榆林的历史、地貌、风景，感受榆林特有的美丽。如果能搜集更为清楚的榆林视频，那就更完美了。
教    案（续页）
集体研备教学流程设计
第一课时
    一、出示课题
一首首诗与一幅幅画记载着这篇土地的美丽，诗中有画、画中有景，让我们遨游于诗画中的榆林，体会榆林的美。 导 学 过 程 一、导入 
    如果让你用一个词来形容榆林，你会用哪一个词呢？ 
二、学习目标
1、了解榆林的诗画文化，感受榆林之美； 
2、学习诗中榆林，品味古诗、现代诗对榆林美的描述； 3、学习画中榆林，欣赏各种画对榆林美的描绘； 4、培养学生对自己家乡的热爱之情。 三、学习诗中榆林 自学指导（一） 
1、请同学们读课本第2页第一自然段，说说描写榆林的诗都有哪些种类？（边塞诗、思乡诗、爱国诗） 2、大声朗读《陇西行》《杂诗》这两首诗，说说你更喜欢哪一首，在阅读时，你的脑海中出现了怎样的画面？ 
3、自读《夏州道中》，说说这首诗描写的诗哪个地方的什么景象？（靖边统万城一片荒凉的景象。） 
三、先学
自学指导（二） 
战火中的榆林是悲壮的。那么和平时期的榆林又是怎样的呢？请同学们认真读《吴堡县城》，感受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。 
自学指导（三） 
欣赏了众多的古诗，接下来让我们看看现代诗人是怎样用新诗来描写榆林，表达自己对榆林的情感的。小组间合作阅读张少华的《我爱着一片黄土地》，说说你最喜欢诗中的哪一句，为什么？ 
四、学习画中榆林 自学指导 
1、欣赏韩亚平的《红石峡的悬桥》《镇北台的秋》，说说这两幅画为我们展示了什么？你喜欢照片还是油画，为什么?（美丽风貌） 
2、欣赏大漠画派郭胜利的油画作品《姜氏庄园》；画家师明林《冬晨》。 五、从榆林看世界 
自学指导：同学们自主阅读课本第11、12页的内容，了解《清明上河图》与《索尔兹伯里大教堂》。 
五、练习 
 我为家乡画幅画。 
 自读《绥州作》，你知道王昭君和蔡文姬的故事吗？他们的经历与作者现在的境遇有哪些共同点？     
第二课时
 
一、画中榆林 
      1、画家：韩亚平（陕西省榆林人），他的油画作品《红石峡的悬桥》、《镇北台的秋》。   
  （1）欣赏榆林风景的画作；   
  （2）说一说：你喜欢画作中的风景还是照片中的风景？ 
 2、郭胜利的油画作品《姜氏庄园》 
 3、师明林的作品《冬晨》
 二、从榆林看世界 
1、欣赏世界各地的名画以及画中的风景；
    2、开封的清明上河园；
    3、索尔兹伯里大教堂；
 三、拓展延伸 
1、每一位同学为自已的“家乡一角”画一 幅幅画。 
2、欣赏图片，你知道哪一首诗描述的是这画 画中的风景，请同学们也试着为这幅画配上一首诗。 
板书设计 
 
                            
             
                     诗画榆林 
         
榆林                             美丽                       画中榆林 
             
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