多肉植物
活动目标
1.通过观察比较，了解多肉植物的典型特点以及不同多肉植物的异同。
2.尝试用语言表达自己的所见、所闻和所想。
活动准备
1.经验准备:(1)请家长丰富幼儿有关种植多肉植物的知识。
(2)幼儿有触摸树叶的经验。
多肉植物的种植2.物质准备:(1)家长和幼儿一起收集1-2种多肉植物，布置在幼儿园种植区，活动前提出观察任务。(2)每人备2-3片常见的多肉植物的叶片。(3)幼儿活动材料第3册第15页，课件。活动过程
1.多肉植物展。
●介绍自己认识的多肉植物。
—
—带幼儿参观多肉植物展，在参观过程中请个别幼儿说一说自己带来的多肉植物的名称、特点，认识多肉植物。
●播放课件，欣赏多肉植物。
——教师：看一看，说一说，这些多肉植物有什么特点?(外形
奇特，小巧可爱，或多花，或多毛，或多刺，或多棱。）
2.比一比，说一说，感受多肉植物的特点。
●出示其他绿植物的图片，在观察对比中发现多肉植物的特点。
——教师小结：多生长在干早高温地区，植株低矮，多贴地生长；日照充足，所以彩艳丽。
●捏一捏，说一说。
——请幼儿捏一捏准备的2-3片常见的多肉植物的叶片，并说一说捏在手中的感受。
——教师小结：因为它们的原生地是特别缺水的荒漠地区，所以把叶片长得肥肥的、厚厚的，在叶片中储藏了大量水分，可以在土壤缺水时给植物提供生长所需要的水分。
3，想一想，说一说种植多肉植物的方法。
——教师：在了解了多肉植物的特点和习性后，讨论交流一下种植多肉植物的方法。
——教师：种植多肉植物时，要注意什么?
——教师：在浇水时，有什么特点?多肉植物对日照的需求怎样?多肉植物对土壤的需求怎样?
——教师：引导幼儿用完整的语言讲述并交流有关种植多肉植物的方法。
活动延伸
幼儿观看活动材料第15页，认识各种多肉植物，与家长分享自己对多肉植物的认识。
指导建议
在观察和对比中发现不同事物的相同点与不同点，总结特点并分析这些特点的成因，用语言恰当地表述是大班幼儿应具备的探究科学领域的关键经验之一。“肉肉”是对多肉植物的昵称，是众多植物中比较独特的一种盆栽植物，它肥硕的根、茎、叶的外形、颜等都极具特点，吸引了越来越多人的兴趣。本活动让幼儿在观察、欣赏、对比、交流的过程中丰富有关多肉植物的经验，发展思维能力。活动的难点在
于发现各种多肉植物的相同点后，用自己的语言总结、提炼多肉植物的特点，教师可以先让幼儿充分发言，再示范用自己的语言提炼多肉植物的特点，然后让幼儿模仿。教师要注意语言的准确与严谨，不能确定的地方可以和幼儿一起查资料或请教专家，用自己的言行影响幼儿，从小培养幼儿严谨的科学态度。