字正腔圆 以声传情
作者:尹开琼
来源:《世纪之星·交流版》2018年第03
        “准于情、生于字、发为音腔。说明大多是从字里发出来,在一听即逝的时间性表演艺术中,要在瞬间给人留下深刻的印象及情感上的感染,缺少字情、语情,那是很难达到以声传情打动听者的,要做到表情达意的目的,就要做到字正、腔圆。字正,即按标准、正确的普通话发音;腔圆,则是发声位置正确、音质甜美、音域较宽、共鸣统一。
        在音乐教学中,字不正、腔不圆的现象不容乐观。我在教唱《红星歌》时,有的学生唱红星闪闪唱成喉星三三唱成是因为韵母发音不准确,口形及发音的位置不到位而造成的,闪闪唱成三三声母发音不正确;唱成毛主斜唱成是因为普通话中的声调和韵母都没掌握好而造成的。要解决教学中的这些问题,可以从以下几方面着手:
        一、让学生按普通话的正确发音来读歌词,读时要求读出声母、韵母、声调,按歌词意思有节奏、有感情地朗读,声母口形要打开,韵母要收好韵尾,对于读不准的,老师多作示范,
克服普通话中的地方音,这样才能让学生做到字正。
        二、注意字在歌曲中的演唱技巧。如唱字时,发音较高,韵母“ong”带有鼻音,发音要上头腔共鸣,象发“o”音时一样,口形要圆,且加上气息冲在天堂上发出的的字,就不会唱成了;唱闪闪时,让学生感觉舌头是平放的,韵母“an”口形要圆,面罩要松,面带微笑,而唱三三时,舌头是抵着下牙的,它们的声母不同(舌尖后音和舌尖前音),发声的位置也就不同,唱成主要区分“xi”“xie”的韵母发音方法不同,发“xi”时,是闭口,而“xie”是开口音。这就要求在歌唱中不仅要唱准字的声母、韵母,还要注意在韵尾保持口形不变,气息要平稳,才会使每个字唱出来时,做到字正腔圆。
        三、唱出歌中感情重的字的字情,这是紧紧地与歌中的语气、语势、语情相联,使人听到字,就能明确是喜、怒、哀、乐、忧、思、悲、狂的感情属性,或有温、雅、爽、刚、收、放、藏、露的气质及性格表露,歌中的字情又是那些在强拍上,而又能表现歌曲内容意义的字,处理好这些字,那么歌曲的情感就能完整的表现出来。比如《红星歌》中红星闪闪放光彩、红星灿灿暖胸怀,跟着,跟着党,闪闪的红星照万代,着重的字,唱出了红星也就是中国共产党在人民心中的重要地位,以及人民对中国共产党的敬仰。
        总之,只有把字咬准,发音方法正确,共鸣统一后,才能唱出优美的声音;只有字正腔圆,才能达到红星闪闪歌词以情带声,声情并茂的最高境界;只有字正腔圆,才能让歌唱者表现歌曲内涵,传达内心情感、以情动人的目的。希望广大音乐教育者能把字正腔圆运用在教学中,以提高学生的歌唱水平。