防拐安全教育教案5篇
防拐安全教育教案篇1
活动时间：20xx年6月21日
活动地点：各班活动室、大操场
活动对象：小、中班幼儿
活动目标：
暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，加强幼儿的自我防范意识和自我保护本领，我们中班班级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。
活动过程：
系列活动一：“防拐防骗”安全演练
1、班级组发动家长参加到活动中来，专门请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，
利用迷人的美食，新奇的玩具去“诱拐”孩子们。
小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。
2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的实在情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
系列活动二：举办“防拐防骗”家长座谈会
活动结束后，班级老师与全部的幼儿家上进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮忙幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能碰到的不安全。知道仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能碰到的情况，然后引导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在本身的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。
反思：
这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特别的经过，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们加强自我保护意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不绝强化自我安全保护意识和判别是非的本领，培育幼儿在紧急情况下的自救本领和处理问题本领，确保本身的人身安全。
防拐安全教育教案篇2
活动目标：
1、通过活动提高小伙伴的安全意识。
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的注重。
3、了解一些基本的防拐骗防走失学问和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培育幼儿敏锐的察看本领。
5、培育幼儿对事物的判定本领。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师饰演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并叮咛幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小伙伴，你们知道新宏幼儿园在哪吗？倘若孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要恳求孩子帮助带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，叙述走失及被拐骗的事例
刘岳个人资料
师：被拐骗的小伙伴，你觉得他们会在哪里呢？他们会碰到哪些遭逢呢？他们的父亲妈妈有多难受？倘若碰到这样的情况，我们应当怎么做？
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失学问。
四、幼儿共享本身经过过的走失经过及处理方法。
五、小结
告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被时，应警察或拨打110电话。
防拐安全教育教案篇3
活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的本领及快速应答本领。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：
1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在重要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的
这样会显现什么后果
并说一说倘若本身碰到了这样情况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿打开讨论，说出本身的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。