[伫立的意思]伫立的拼音
(1) [伫立的拼音]2017—2018学年初一语文上册期末试题
一 、积累与运用 (25分)
1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。(2分)
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风
2、下列加点的字注音和词语书写没有错误的一组是( ) (3分)
A、贪婪 ( lán) 匿笑 ( nì ) 浑为一谈 花团锦簇
B、奢望 ( shē) 祷告 ( dǎo) 禄禄终生 油然而生
C、倔强 (jué) 雏形 ( chú) 花团锦簇 絮絮叨叨
D、狼藉 ( jí ) 贮藏 ( chǔ ) 洗耳躬听 随声附和
3、阅读填空。
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦( )，像河川，像雄狮，像奔马。它们有时把天空点缀( )得很美丽，有时又把天空lǒng 罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一shà 间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是 天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(1)给加点的字注音，在横线上填汉字。 ( 2分 )
峰峦( ) 点缀( )
lǒng 罩 一shà 间
(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________。(2分)
(3)、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用? (2分)
(4)、文中省略号的作用是：________ (2分)
4、默写。 (共6分，每空1分)
(1)子曰：“________，匹夫不可夺志也。”( 《论语十二则》)
(2)子在川上曰：“ ________ ，不舍昼夜。” (《论语十二则》)
(3)争渡，争渡， ________。(李清照《如梦令》)
(4) ________ ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(5)是故学然后知不足，________。
(6)震落了清晨满披着的露珠，________。 ________，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
5、名著阅读 (共6分，故事4分，道理2分)
《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时现实的，如《狼和小羊》《猫和 鸡》《两只口袋》《狐狸和狗》《衔肉的狗》等，请选一则，要求详细笔述，并简单说一说蕴含的道理。
寓言：
蕴含的道理：
二、阅读理解 (65分)
文言文阅读
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木
母校作文900字
八月的泥土，散发着夏天独特的芳香，我伫立在那幢高大的楼房前，伫立在那个将要离别
的地方。
从学校出来，我不禁回首一望，墙上的字再次映入眼帘，脑海里只有以前。
是的，以前－－
那个爱在教室里读书的以前！
那个志向远大却又贪玩幼稚的以前！
友谊的拼音 那个认为学校是好玩者天堂的以前！
。
以前，我对学校有一种莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完饭的我赶在锁校门之前回到学校，在宽敞的教室里折飞机，对着蓝天，一挥手，飞机便从窗口插入蓝天，让我
亲眼目睹它如何悠栽悠栽划过长空，坠进对面的幼儿园，直到消失，忧愁便飘走了，心中一下子萌生出一种快乐，对我而言，母校吃掉了忧伤，吐出了快乐。
在我记忆深处，记得与同学玩耍时，大家来猜歇后语，打遍天下无敌手的我以博览书着称，然而一个同学却难倒了我。他说：“回头。”这个谜团在我心中沉积多时，我一直想不出来。
但一切的一切都被时间遗忘了。就因为读三中的一个名额，就因为有更好的老师，我和这样一个地方，和亲得不能再亲得朋友说再见。
将来，我的好友会被形同陌路的陌生人替代，和蔼可亲的老师将被另一个同样和蔼可亲的老师替代，一切的一切都将改变，但我觉得，似乎丢了什么。
那个与我共渡童年的学校呢？
那些熟悉的身影呢？
或许他们并没有消失，但对我而言，却永远地留在了记忆深处，一把无形的大锁锁住了曾经的欢声笑语，锁住了朦胧的记忆。
是的，或许我应该开心，我即将得到60个好朋友和好老师的培育与赏识，但我失去的却更多，我即将失去40个共渡童年的伙伴。五年来，大家同舟共济，心往一处想，力往一处使，齐心协力地进步着。我转了学，就像失去了40个情同手足的兄弟似的。我还失去了老师那深切地盼望和辛勤地培育与欣赏。
我手中捧着报告书，伫立在校门口，再一次回过头，又看见了母校。突然，我眼前一亮，心中的谜团一下子解开了，我喃喃自语道：“是啊，回头－－是母校的方向！”
母校作文900字
岁月匆匆，时光如梭。六年的小学学生生涯也即将与我们挥手告别。今天校园里的喜气染红了我们的脸，满脸的春意湿润了我们的眼眶，毕业典礼__多么庄严肃穆的时刻，她标志着我们走过了人生中最关键的一段历程，也是人生路上第一块里程碑。此时此刻我们心中多么澎湃激昂。我们由一个个调皮撒娇的小淘气变成热爱学习的小主人。
回首往事，历历在目，校园里的一草一木，一砖一瓦是多么亲切舒馨。
六年来，忘不了敬爱的老师们！忘不了您慈祥的目光，忘不了您孜孜不倦的教诲！从开始
学枯燥的拼音到琅琅上口的作文，老师您为我们在背后流了多少汗，您为我们操了多少心啊！有人曾经说老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，这话说的一点也不错，在我读三年级的时候，当时我的作文水平较差，同学们也经常嘲笑我，我的心如刀绞一般疼痛，这时徐老师叫我到他的办公室，他给了我一本《小学生指导作文》还嘱咐我天天看，天天读，还送了我一句“好记性不如烂笔头”读了也要写，果然功夫不负有心人，我的作文获得我县小学组一等奖。当这张奖状握在我手上，我知道这张奖状将在我心中埋下深刻的种子，我将会记住一辈子，因为这里有徐老师的一份心血。让我向敬爱的老师以崇高的敬意和衷心感谢对徐老师说声谢谢。
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