中学思政课教案《同心抗疫 我在行动》教学设计
教学目标：史上最帅的人是谁
2.通过志愿者体验活动和抗疫故事分享，学生能认识到志愿者工作的辛苦，并产生共情；通过思考逆行者的人生观、世界观和价值观，学生能认识到生命中的困难和挫折在所难免，感悟到我们的党和政府、我们伟大祖国的每一个人，都是我们生命的捍卫者，从而激发学生感恩之心和爱国情感，增强抗疫必胜的信心。
3.通过防疫知识宣传大比拼活动，学生能掌握抗疫的相关方法，对志愿者工作有更深刻的认识，并树立积极正确的人生观与价值观，能够更加欣赏生命与热爱生命。
教学重点：
学生能认识到生命中的困难和挫折在所难免，感悟到我们的党和政府、我们伟大祖国的每一个人，都是我们生命的捍卫者，从而激发学生感恩之心和爱国情感，增强抗疫必胜的信心。
教学难点：
学生能掌握抗疫的相关方法，并树立积极正确的人生观与价值观，能够更加欣赏生命与热爱生命。
教学方法：
采访调查、活动体验、小组讨论什么俗什么赏
教学过程：
一、导入阶段：开门见山，引入话题
同学们，大家好。近段时间以来，新冠肺炎疫情持续高发，国内部分地区也经历了疫情的多次反复。为了做好疫情常态化防控工作，我校决定以现场考核的方式一批志愿者，志愿者主要从事协助核酸检测、发放抗疫物资、协调矛盾等三项工作。通过考核的同学将获得防疫小卫士荣誉勋章，希望大家踊跃报名，积极参加。我是考核员杨老师。
【设计意图】开门见山，直接导入课程主题。
二、展开阶段：了解疫情，珍爱生命科尼塞克one1
刚开始考核，我们就遇到了一个麻烦。我这里是一位同学的求助信，在信里，他说道：这几周每周都要做两次核酸检测，他的嗓子都被捅得很疼，他觉得自己很健康，不可能感染新冠肺炎，不想再做核酸检测。遇到这样的情况，你会如何处理呢？我们先来看一段视频（播放新冠病毒相关视频），然后帮助他解决这个问题，这将作为我们考核的第一项。
1.看了视频后，你有什么感受呢？请大家畅所欲言交流一下。
2.我们遇到这位同学，如何劝导他呢？
3.师总结：生命是可贵的，它承载着亲人、朋友的爱；生命又是脆弱的，一次意外，一场疾病就可能导致生命的消亡。在疫情的这三年里，许多人都面对着生和死的考验。有的人重新获得了生命，有些人不幸离开了这个世界。截至今天，国内因新冠疫情不幸离世的人有14769人，全球死亡人数更是多达623万。一个个冰冷的数字背后是一个个鲜活生命的消逝，无数个家庭更是因此笼罩上悲痛的阴霾。生命是如此的脆弱和不易，我们更要珍惜生命、敬畏生命。
文苡帆
【设计意图】通过播放疫情相关视频和劝导学生按时做核酸检测，学生能更深入地了解新冠疫情，体会到志愿者工作的危险，体会到生命的脆弱和不易，进而唤醒学生珍爱生命的意识。
三、深入阶段：同心抗疫，增强信心
从视频中，我们知道了做志愿者是一项危险的工作，你还愿意去做吗？请愿意的同学进入第二项考核：志愿工作体验。
啦啦啦啦1.体验活动：体验志愿者工作的辛苦。
要求：任选两个同学穿防护服，要求他们搬30斤左右的重物绕班级一圈。
2.分享交流：
（1）看了志愿者工作的图片后，你有什么感受呢？
端午节免高速费吗（2）既然志愿者工作这么危险又辛苦，为什么还有这么多的人愿意远离家乡和亲人奔赴抗疫一线？
（3）师小结：志愿者只是无数生命逆行者们的缩影，他们为了我们的家人、朋友，为了国家尽快恢复正常的生活秩序，即使抗疫工作艰难又危险，他们也义无反顾奔赴前线，我们更要不负他们的辛劳，做到心往一处想，劲往一处使，同心抗疫，共克时艰。
师过渡：在抗击疫情的过程中，我们也发生了很多的故事。请大家看以下图片，分享一下图片背后的故事。
3.分享抗疫故事：
钟南山在火车上打盹的图片
各地援助上海图片
鸿星尔克踩冒烟的缝纫机
中外国家对抗疫情的表现
天津和广西抗疫图片
当代大学生在校隔离期间的图片（男寝学旗袍礼仪；女寝桃园结义；跳广场舞）
4.小组合作，交流感悟：
（1）疫情已经持续了三年，而结束似乎遥遥无期。从大家分享的故事中，我们了解到现在外国已经躺平，唯有我国还在坚持抗疫。这体现了我们中国人身上怎样的精神品质？
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