第一节 交通运输
设计思想
学习目标
2、结合具体实例能够分析不同的交通运输方式的特征。
3、结合实际情况能够选择合适的交通运输方式。
教学重、难点
教学重点：1、不同交通运输方式的特征。
2、选择合适的交通运输方式的原则。
教学难点：结合具体情境选择合适的交通运输方式。
学法指导：
在学习我国不同的交通运输方式时，首先采用自主学习的方法，学习一些基本的概念性问题，然后再实行合作探究，采用表格的形式用比较学习法实行比较，这样有利于分清不同的运输方式的区别。在学习不同的交通运输方式的选择上，而且还采用了情景模拟法，创设一定的情景来选择合适的交通运输方式。
一、自主学习：
学习要求：结合课本，在书中圈出你觉得重要的知识点，完成相关的导学问题。
1、什么是交通运输？
2、交通运输的作用是什么？
3、交通运输经历了_______、_______、_______三个阶段。
4、现代交通运输方式包括_______、_______、_______、_______、_______等方式。
5.根据课本85页的图文资料，对比运输方式的特点，并完成表格：
运输方式 | 运输工具 | 运 价 | 运 量 | 运 速 |
铁路运输 | ||||
公路运输 | ||||
水路运输 | ||||
航空运输 | ||||
二、合作探究：
学习要求：四人一组相互交流，不明白的问题重点标出，完成后到讲台上展示。
（一）、比较与选择交通运输方式
1、人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据下列情况，为这几位旅客出主意。
乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。( )
刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。( )
周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。( )
2、根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。
例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者 捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（1）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ ）
（2）1吨葡萄从山东运到上海销售。（ ）
鲜活的或易变质的货物，运距较远，多采用
（3）5 000吨钢材由上海运往济南。（ ）
（4）1万吨大米从大连运往广州。（ ）
大宗笨重货物，远距离运输，一般选择
（二）、根据以上的学习，总结各种运输方式的优点和缺点。
三、当堂检测
1、2013年博鳌亚洲经济论坛于4月6日～8日在海南省博鳌进行，邀请了来自世界各地的经济风云人物，如美国的比尔·盖茨等，他们来博鳌的交通运输方式是（ ）
A.铁路运输 B.公路运输 C.航空运输 D.水路运输
2、西气东输工程是使用（ ）
A.铁路运输 B.公路运输 C.内河运输 D.管道运输
3、下列的运输工具中，不属于现代交通运输工具的是（ ）
A.飞机 B.轮船 C.马车 D.汽车
4、根据各种交通运输方式的特点及货物特点，请选择并在最合适的交通方式上画“√”
货物 类别 | 数量 | 起点至终点 | 选择最佳的运输方式 | |||||
铁路 | 公路 | 河运 | 海运 | 航空 | 管道 | |||
原煤 | 20万吨 航空运输的特点 | 秦皇岛—厦门 | ||||||
面粉 | 10万吨 | 哈尔滨—郑州 | ||||||
急救药 | 1箱 | 昆明—广州 | ||||||
柑橘 | 5000吨 | 重庆—宜昌 | ||||||
四、本课小结
这节课，你学到了什么？
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