邯郸市一中2009年教师节表彰名单

一、2009届“高考校长特别奖”获奖教师(120人)
1、“杰出贡献奖”(52人)
高三年级(46人)
徐文阁  段纪飞  安学焕  王子明  贺元媛
何海虹  张  宇  马珍珠  涂新峰  孙天任
连富华  陈慧轩  熊文英  刘亚婷  蔡雪清
赵冀平  白春林  来亚莉  吴洪广  隋  莉
马  春  谢丽萍  陈巧红  闫俊艳  李海峰
李彩霞  杨俊瑞  陈硕军  张兰芬  岳印山
陈光远  袁  杰  王贺渠  赵建华  张  茜
王怀宽  李元湘  高  洁  韩红雨  耿  闪
赵新国  商云云  何文明  张迎红  梁  宁
李兴河
少年部(6人)
闫丽霞  马晓颖  张东旭
郭振庆  胡  瑾  刘富全
2、“突出贡献奖”(44人)
唐海燕  刘金晓  苑静娜  李秀英  刘小栋
伟  高  梅  周保力  王红瑛  刘卓霞
刘素洁  董英桃  张士杰  张  蕴  程佳贵
吉春华  高雪梅  张艳艳  付  颖  黄艳娇
贾立平  何方波  郭丽华  王云飞  赵  静
张明合  李  璐  童连仁  郭杨洁  张焕发
王光紫  刘  娟  赵利华  赵国升  薛向东
马平江  刘天增  余卫华  熊立志  席晓丽
郭振庆  王  丽  赵  芳  于鹏斌
3、“贡献奖”(24人)
裴广宇  任立绵  王小斌  刘丽丽  姜新忠
李彩婷  赵晓卫  张贺果  曹  颖  郭  伟
章璐璐  张东旭  范志强  张  慧  王海林
王  磊  苏  娜  毋  锐  蔡  静  李  松
王凯威  银晓荣  邢燕鹏  李保荣
二、2008-2009学年邯郸市一中“名师”(12人)
张焕发  李进斌  高雪梅  祖  晖  刘姝昱
薛向东  王鑫淼  曲现龙  隋  莉  熊立志
庞爱考  郑宇邻
三、2008-2009学年“优秀青年教师”(24人)
袁  杰  赵  芳  谢丽萍  高  娟  白春林
马红梅  陈晓翠  吴洪广  刘鹏(数)张玉敏
耿学良  杨俊瑞  王海华  李利丰  范海敬
赵冀平  平朝兴  佘军仁  丁  帅  张金才
马  征  王楠楠  邵京玉  苗娟娟
四、2008-2009学年“教坛新秀”(25人)
简永权  段纪飞  师文亮  温水萍  王  峤
郑德霞  郝瑞鹏  薛俊国  蒋海燕  高  洁
王政敏  孙玉杰  张  莉  苗  巍  贾立平
吴惠姝  张丽玲  霍  欣  任立绵  张罕玮
马进才  谢  辉  杨  帆  刘海丽  张  丽
五、明星教练员(2人)
王家有  张培臣

今年教师节是第几个教师节
跨越“高原期”,再创新辉煌
校长  高玉峰
(2009年9月9日)

邯郸市一中建校六十五年,经过几代人艰苦卓绝地努力,为新中国的解放和建设培养了岳岐峰、付双健、杨振斌等为代表的数以万计的优秀人才,赢得了很高的社会声誉,奠定了在河北省基础教育领域的“排头兵”地位。近几年就获得了“全国文明单位”、“全国教育系统先进集体”、“中国百强中学”、“全国师德建设先进集体”等三十余项国家和省级荣誉,2009年高考各项指标再攀新高,创造了一个又一个历史辉煌!作为一中人,我们深感骄傲和自豪!
然而,历史的车轮滚滚向前,基础教育改革与发展如火如荼。把我校放在历史的平台上来审视,我们应该清醒地认识到,邯郸市一中正处在历史的关键时期,遇到了前进的十字路口,学校发展进入了“高原期”:
高原期
第二发展期
新校区建设资金严重不足;实施新课程准备不够;教师队伍年青化前所未有……凡此种种,
都要求我们保持清醒的头脑,认清我们的不足和困难。不因困难而退缩,看到我们的优势和力量;不因成绩而陶醉,选准我们的目标和策略;不因乱象纷扰而迷茫,化“危”为机、乘势而上,努力迎来学校的“第二发展期”,再攀高峰、再创辉煌!
一、认清我们的不足和困难
(一)教师队伍年龄结构不合理
目前,我校一线教师416人,其中29岁及其以下220人,30岁以上196人,教龄3年及其以下的青年教师157人。从年龄分布来看,比理想的“正态分布”明显年青化。
理想教职工年龄结构
我校教职工年龄结构
人数
年龄
20        30        40        50
(二)教师作风建设遇到新的困惑
新世纪,我校确立了“以师为本”的办学理念,着力建设“爱心、责任、敬业”三项核心师德、“容言表率、行为示范、博学专精、团结创先”四大职业素养、“坚定理想、善待学生、学而不厌、诲人不倦、拼搏奉献”五种敬业精神为核心的教师文化,形成了“师徒结对”、“集体教研”、“三课(汇报课、研究课、示范课)展示”、“一课三讲”等传统形式的团结合作、切磋研究、互帮互学、共同成长的学术氛围,使我校拥有了一支事业为重、积极向上、教书育人、整体实力较强的教师队伍。但在新的形势下,部分或个别教师身上也存在着不良的倾向,应引起我们高度重视。