⾃治区第⼆批学习实践活动
指导检查组联络员会议材料之⼀
学习实践活动进展情况汇报
第⼀指导检查组
下⾯，我就指导检查⼀组负责的伊犁州、博州、塔城、阿勒泰和伊犁师范学院五个单位的学习实践情况汇报如下。
⼀、基本情况
五个单位参加学习实践活动的地级单位13个；地州直属县级单位531个，科级单位2274个；在职党员⼲部56646名，其中，地厅级⼲部116名，县处级⼲部2681名，科级⼲部14692名，普通党员39157名。
⼆、主要做法
⼀是完善机构。各地成⽴了以党委书记为组长的党组织负责⼈为第⼀责任⼈的学习实践活动领导⼩组。党
委多次专题研究《安排意见》和《实施⽅案》，抽调精兵强将组成⼯作机构，配备了办公设备，安排了活动经费，确定了党政领导成员联系点。
⼆是层层动员。培训结束后，我组及时与五个单位联系，确定动员⼤会时间。各地于3⽉5⽇⾄9⽇召开动员⼤会，学习实践活动全⾯启动。各地县、市动员⼤会于3⽉16⽇全部结束，地州领导分头参加了⼤会。
三是创新培训。阿勒泰地区推⾏了“⼗字促学”机制。成⽴了理论宣讲团，在地直部门和各县（市）开展巡回宣讲。在地区四套班⼦集中开展的4场学习体会交流会上，地委书记张汉东对交流发⾔逐个进⾏点评。伊犁州将“规定动作”与“⾃选动作”相结合、集中学习与个⼈⾃学相结合，采取举办形势报告会、辅导讲座、专家讲座、开展专题研讨和实地考察等形式开展学习培训。塔城地区结合应对⾦融危机影响，各参学单位集中对地区形成的“三⼤⽐较优势”，“三⼤经济板块”，“三⼤核⼼⽬标”和“农业稳区、⼯业强区、科教兴区、⽣态美区”特⾊发展进⾏了学习研讨。博州编印了学习指南，订购了电教⽚，采取中⼼组学习、观看电教⽚、专题研讨班和“两讲⼀谈⼀写”等多种形式扎实开展学习。伊犁师范学院把学习贯彻党代会精神与学习培训结合起来，在全体党员和教职员⼯开展了四场专题讲座，收到了良好的效果。
四是创新载体、突出实践。阿勒泰地区抓住事关发展全局的北屯建设、牧民定居、矿业深加⼯“三⼤突破⼝”，强势推进地区发展。塔城地区以学习实践活动为契机，按照区域经济⼀体化要求，着眼于兵团产业优势和技术优势，深⼊推进节⽔灌溉项⽬合作，共同打造兵地⼀体新格局。
五是⼴泛宣传、营造舆论。伊犁州采取“六位⼀体”宣传⽅式，扩⼤宣传影响范围，通过⼈民⽹、昆仑⽹和新疆⽇报、
伊犁⽇报等平⾯媒体扩⼤活动的影响⾯。阿勒泰地区着眼于提⾼众参与率，扩⼤宣传覆盖⾯，阿勒泰⽇报、阿勒泰现代远程⽹等⽹络媒体迅速开设专版、专栏，推出专题节⽬。塔城地区结合实际，紧扣主题，把握导向，切实做到“⼴播上有声、电视上有影、报纸上有⽂”，切实把党的声⾳传遍全地区。博州开设了“学习实践科学发展观”、“科学发展时代先锋”、“科学发展在⾝边”三个专栏和“学习实践科学发展观、建设和谐博州”理论专刊。同时，挖掘本地典型案例，发挥好⾝边典型的教育、⽰范、引导作⽤。
三、主要特点
⼀是领导重视。各地党政领导把学习实践活动作为当前⼀项重要政治任务来抓，亲⾃动员部署，亲⾃研究审定《安排意见》和《实施⽅案》，亲⾃作辅导报告，亲⾃参加培训学习。阿勒泰地委张汉东书记在活动启动之前，先后3次主持召开地委委员会议，专题研究学习实践活动有关⼯作，并带头确定学习实践活动联系点。去年底，塔城地委书记彭家瑞在有关会议上对学习实践活动做出部署，正式启动前，多次听取筹备情况汇报并做出重要指⽰。在今年的地委（扩⼤）会议上，⼜先后提出具体要求，为开展学习实践活动做了前期动员，充分体现了领导⼲部率先垂范，⾛在前列的要求。
⼆是准备充分。阿勒泰地区在活动启动之前就开展了“万⼈建⾔活动”，通过召开座谈会、设臵信箱、领
导⼲部⼤
接访等⽅式，共征求到意见建议2381条，为制定《安排意见》和《实施⽅案》提供了参考依据。塔城地区在春节后就对近⼏年来贯彻落实科学发展观情况进⾏调研，形成了《塔城地区科学发展的探索与实践》专题报告。
三是⾃选动作有创新。阿勒泰地区在各级党组织和党员中开展“创新业绩、树新形象”活动，创造性地提出了学习实践活动责任追究制度，编印了应知应会100题。塔城地区编制了学习实践活动流程图，将学习实践活动3个阶段细化为18个步骤、37个项⽬、47项⼯作内容，⽅便参学单位操作。
四是关于调研情况。⽬前，四地州调研⽅案已制定，有些已展开调研。阿勒泰地区四套班⼦确定了加快农村改⾰发展、矿业深加⼯、旅游业发展等9个专项调研课题。建⽴了调研审批机制、调研协调机制和纪律约束机制。塔城地区明确要求，对已经形成的调研成果不再组织调研，对情况不清楚的进⼀步调查印证，避免重复调研。博州采取州县联动、成果共享的办法开展调
研。伊犁州州直各县市共成⽴调研组747个，确定调研课题956个。
巡回检查组百度百科四、⾃⾝建设情况
⼀是成⽴临时党⽀部。成⽴了由成平同志任书记、彭爱民同志为副书记的临时党⽀部，明确了分⼯，对
开展指导检查⼯作需把握的问题和应注意的事项进⾏规定。
⼆是会议制度。确定了在学习实践活动3个阶段、6个
环节定期召开各地联络员、信息员联席会议，同时，定期召开检查情况分析会，总结经验，推⼴典型，提出指导性建议。
三是认真审定⽅案。我们组在时间紧、路途远的情况下分成两组，提前两天赶往⽬的地，与当地党委主要领导和办公室负责⼈进⾏沟通，对《安排意见》、《实施⽅案》进⾏了审核，保证意见和⽅案符合中央和⾃治区的精神。
四是深⼊基层、指导检查。我们分为两组，参加五个单位的动员⼤会。参加了塔城地区领导⼩组第⼀次会议，博州县处级以上领导⼲部培训班。学习培训期间，分别到博乐市、温泉县、额敏县、布尔津县、哈巴河县、吉⽊乃县进⾏巡视，听取了汇报，对保增长、保民⽣、保稳定的各项措施和完成今年各项⽬标任务等⼯作提出了指导意见。
五、下步打算
⼀要提前计划。对调研活动提前介⼊，认真审定调研⽅案，对调研⼯作提出指导性建议。
⼆要统筹兼顾。把“保增长、保民⽣、保稳定”作为最⼤的实践、最重要的⼯作，妥善处理⼯学关系。
三要加强⾃⾝建设。加强学习，确保每个阶段每个环节都熟悉，提⾼指导检查能⼒。
⾃治区第⼆批学习实践活动
指导检查组联络员会议材料之⼆
学习实践活动进展情况汇报
第⼆指导检查组
第⼆指导检查组主要负责对乌鲁⽊齐市、昌吉州、克拉玛依市、哈密地区和昌吉学院的学习实践活动的检查指导⼯作，其中：乌鲁⽊齐市和昌吉州是参加第⼀批学习实践活动的试点单位，⽬前正处在整改落实阶段。
⼀、基本情况
按照⾃治区学习实践活动领导⼩组的部署，第⼆指导检查组于3⽉3⽇进点开展⼯作（组长艾努⽡尔同志由于参加全国“两会”，前期⼯作由副组长徐建忠同志负责）：
1、2009年3⽉4⽇，参加哈密地区动员⼤会，3⽉6⽇，参加乌昌地区第⼀批学习实践活动总结暨第⼆批
动员⼤会，3⽉9⽇，参加克拉玛依市动员⼤会，3⽉11⽇，参加昌吉学院动员⼤会。在此期间，第⼆指导检查组于3⽉11⽇上午听取了昌吉州参加第⼀批学习实践活动整改落实阶段和第⼆批开展学习调研阶段⼯作情况的汇报；3⽉17⽇⾄21⽇，先后到哈密地区和哈密市、地区发改委、⼴电局、巴⾥坤、伊吾县进⾏检查指导；3⽉23⽇、24⽇，会同中国⽯油天然⽓总公司学习实践活动第⼋指导检查组组长段
世民⼀⾏，对克拉玛依市和市审计局、检察院等单位的⼯作情况进⾏指导检查，并参加了市委中⼼组⾃3⽉9⽇动员⼤会后的第三次学习汇报会。3⽉26⽇第⼆指导检查组在乌市红⼭宾馆召开了各联系指导单位领导⼩组办公室负责⼈联系会议，听取了各联系单位学习实践活动的总体进展情况的汇报，同时就三个阶段6个环节的时间要求、⼯作步骤、⽅式⽅法和所要把握的重点、要点等进⾏了统⼀安排部署。
2、第⼆检查指导组的办公地点设在乌鲁⽊齐红⼭宾馆，与⾃治区指导三组和各联系单位的⽹络、电话及联系⼈等各种信息联络⽅式平台已于3⽉8⽇全部构建完毕，运作正常。成⽴了以指导组正副组长为正副书记的临时党⽀部，制定了组内学习计划和相应的规章制度。学习实践活动三个阶段、六个环节的指导检查⼯作流程表已于3⽉12⽇下发各联系指导单位征求意见，并开始按流程表进⾏检查指导⼯作。
⼆、第⼆批学习实践活动开展情况
1、⾃3⽉4⽇哈密地区召开动员⼤会开始，截⽌3⽉19⽇，第⼆指导检查组各联系单位及第三批试点单位的动员⼤会已全部召开完毕。按照规定动作不⾛样、⾃选动作求务实、求创新的⽬标，各联系单位都能
够按照⾃治区的安排，结合实际，有计划、有准备的进⾏思想发动和召开动员⼤会。例如哈密地区和克拉玛依市在2008年11⽉⾄2009年春节前后就进⾏了前期深化和学习提前介⼊的准备⼯作，完成了
如建⽴机构、配备⼈员等⼯作。同时，把在正式启动学习调研阶段必读内容进⾏逐项落实。哈密地委书记郭连⼭同志和克拉玛依市长徐卫喜同志的读书笔记都是在1⽉上旬开始逐篇书写的。乌鲁⽊齐市和昌吉州借鉴第⼀批学习实践活动的经验和做法，
在启动第⼆批学习实践活动前及时应对三个阶段11个环节到三个阶段6个环节的调整。把“⼀开始就要抓的很紧”、“⼀开始就要带着问题”、“⼀开始就要进⼊实践状态”作为初期⽬标。在对参学单位⼀把⼿的集中培训中做到了必读篇⽬不能少，同时采取讲座、座谈等形式，强化学习的主动性和⾃觉性，为领导本地区本单位的学习实践活动打下了⼀定的基础。克拉玛依市做到了六到位：即重视到位、准备到位、机构到位、⼈员到位、职责到位和设施到位。
2、调研课题和实践载体与学习培训同步进⼊学习调研阶段，避免了学习务虚现象。各单位均确⽴了定位准确、⽬标明确、各具特⾊的实践载体。如：乌鲁⽊齐市确⽴了“促进科学发展，推进乌昌⼀体化，造福各族⼈民”的实践载体；昌吉州确⽴了“依托乌昌⼀体化，把昌吉建设成新型⼯业化的核⼼区”的实践载体；克拉玛依市确⽴了“保发展、保民⽣、保稳定，积极推进和谐克拉玛依建设”的实践载体；哈密地区确⽴了“建设强⽽精、富⽽美的和谐哈密”的实践载体；昌吉学院确⽴了“进⼀步提升学院的知名度和社会影响⼒，打造学院科学发展的崭新形象”的实践载体。各联系单位的实
践载体既体现了“党员⼲部受教育、科学发展上⽔平、长治久安固根基、⼈民众得实惠”的总体要求，⼜突出了科学发展的本质要求，同时也为学习实践活动党员全体参与、⼴⼤⼲部和众共同参与做出了思想和精神上的准备。第⼆指导检查组对各联系指导单位的基本评价是：思想重视、运作有序、注重实践、开局良好。
三、存在的突出问题
1、各地发展不平衡、难接茬。指导检查⼯作较难把握⼀个⽐较基本的原则、时间、阶段或尺度。如乌昌地区正处在第⼀批学习实践活动第三阶段的收尾环节，第⼆批⼜处在第⼀阶段的第⼀环节；克拉玛依政企合⼀，中国⽯油天然⽓总公司党委安排该地的学习实践活动分两批进⾏，3⽉⾄6⽉为第⼀批，6⽉⾄9⽉为第⼆批，虽已明确以市委安排的3⽉⾄8⽉为主，也给协调指导客观造成同事不同步的问题。
2、⼯学⽭盾突出是⼀个较为普遍的现象。如哈密地区已进⼊春耕、备耕时期；克拉玛依因⾦融危机，给⽯油企业造成直接的就业困难、经营亏损等，给学习实践活动的安排流程运作造成现实困难。
3、指导检查组布点少，点多线长。⾯上⼯作疲于应付，难以沉下去了解更多的真实情况和对各种情况的切实把握，对指导服务造成⼀定的难度。
4、第⼆指导检查组去哈密的交通⼯具和交通费问题。
⾃治区第⼆批学习实践活动
指导检查组联络员会议材料之三
学习实践活动进展情况汇报
第三指导检查组
⾃治区第⼆批学习实践活动启动以来，我们联系的吐鲁番、巴⾳郭楞蒙古⾃治州、阿克苏地区党委⾼度重视，按照⾃治区党委的统⼀部署，⽴⾜当地实际，突出实践特⾊，确保了第⼀阶段学习实践活动的顺利开展。现将学习实践活动开展情况汇报如下：
⼀、基本情况
（⼀）加强领导，健全组织机构。三地州专门召开党委会议，专题研究部署学习实践活动。成⽴了以地州党委书记为组长的学习实践活动领导⼩组。同时组建领导⼩组办公室等⼯作机构，从各部门单位、县市抽调政治素质好、责任性强、业务能⼒强的210名同志到办公室⼯作。
（⼆）思想发动及动员⼤会召开情况。吐鲁番、巴⾳郭楞蒙古⾃治州、阿克苏地区分别于3⽉5⽇、3⽉6⽇、3⽉9⽇召开了学习实践活动动员⼤会，全⾯启动了学习实践活动。三地州共1650⼈参加了动员⼤会，其中：吐鲁番470⼈，巴州480⼈，阿克苏700⼈。截⽌3⽉20⽇，三地州
各部门单位、各县（市）都相继召开了学习实践活动动员⼤会。对学习实践活动进⾏了动员和部署。
（三）设计实践载体情况。巴州确定的学习实践活动的载体为：“坚持科学发展、实现三⼤⽬标、造福各族⼈民”；阿克苏地区确定了以“深化…6122?⼯程建设，提升科学发展⽔平，建设富裕⽂明和谐阿克苏”的实践载体；吐鲁番地区确⽴了“坚持科学发展，造福各族⼈民”的学习实践活动载体。三地州各部门单位、各县市都结合部门单位实际，设计了各具特⾊的实践载体。
（四）集中学习培训情况。三地州共举办专题培训班、研讨班979期，1700个单位的82332⼈参加了培训学习，领导⼲部做专题辅导633场次，聘请专家辅导讲座167场次。学习培训普遍采取中⼼组学习、领导⼲部作学习辅导报告、聘请专家学者举办讲座、理论宣讲、集中研讨交流、利⽤媒体观学、确定内容⾃学等多种形式，深⼊学习领会规定的学习内容，并结合部门单位实际选学有关内容。
（五）调研⼯作情况。三地州共组成1676个调研组，确定了74个重点调研课题。阿克苏地委专题研究了《地区四套班⼦学习实践活动调研⼯作⽅案》，确定了9⼤类39个调研课题。从3⽉25⽇起，地区四套班⼦领导带队组成的9个调研组，采取调研、指导、⾛访等形式，开始深⼊到县（市）、地直有关单位进⾏调研。各县市、各部门（单位）
调研活动也全⾯展开。巴州坚持把调研作为准突出问题、推动科学发展的重要⼿段，从科学选题、加强领导、整合资源、完善机制四个⽅⾯⼊⼿，确保调研⼯作扎实有效。⼀是科学选题，明确调研重点。
确定了8个⽅⾯的调研重点和19个重点调研课题，内容涉及农村改⾰、经济发展、民⽣改善、⽣态保护、社会稳定、党的建设等领域。各县市、各部门、各单位围绕⾃治州重⼤调研课题，结合⼯作职责共确定调研题⽬2180个。⼆是加强领导，确保不⾛过场。制定下发了《⾃治州党委领导班⼦学习实践活动调研⼯作⽅案》。⽬前，各县市、各部门、各单位已确定调研题⽬2180个，派出调研组1662个，4184⼈参
加，659名县级以上领导⼲部带队，深⼊基层，⼴泛征求各⽅⾯的意见和建议。各调研组已召开座谈会432场，发放调查问卷19006份，发放征求意见表20928份，共征求意见建议1989条，查出制约科学发展的问题648条。三是整合资源，提⾼调研质量。调研与各部门确定的2009年重点调研课题相结合，及时整理近年来形成的优秀调研报告，深化调研内容，更新调研数据，转化调研成果，扩⼤调研成效。四是完善机制，促进成果转化。建⽴调研进展情况报告制度和调研课题综合分析制度，坚持边研究边着⼿成果转化。吐鲁番地区紧密结合本地实际，从“强农、兴⼯、促旅、活⽔、维稳、宜居、育⼈”七个⽅⾯⼊⼿确定调研课题，下发了四套班⼦领导开展学习实践
活动集中调研⼯作⽅案，组成5个调研组，提出了16个调研课题。
⼆、主要做法
（⼀）加强领导，及早谋划，超前部署，夯实⼯作基础。阿克苏地区从去年11⽉就开始着⼿准备⼯作。
扎实有效地做好各项准备⼯作，为顺利开展学习实践活动打下了良好的基础。巴州紧密结合⼯作实际，从七个⽅⾯认真做好深⼊学习实践科学发展观活动筹备⼯作。⼀是组织领导到位。⼆是做好摸底统计⼯作。三是赴试点单位考察取经。四是提前制定活动⽅案。五是准备⼯作到位。六是统筹安排调研等⼯作。七是努⼒营造良好的舆论氛围。吐鲁番地区本着“提早准备、抓牢重点、围绕主线、夯实基础”的原则，全⾯做好深⼊学习实践科学发展观活动各项筹备⼯作。⼀是迅速组建成⽴领导机构。⼆是提早宣传，⼴泛动员。三是深⼊调研，⼴泛征求意见。四是切实落实活动经费和办公场所。
（⼆）注重思想发动，及时动员，强化培训。阿克苏地区于3⽉9⽇组织地区四套班⼦领导和地直部门、单位主要领导参加了为期六天的集中培训。巴州于3⽉6⽇⾄12⽇在州委党校压茬举办了2期第⼀批学习实践活动单位主要负责⼈培训班，33名州级领导⼲部和226名州直部门单位主要负责同志参加培训。7位州领导专题辅导报告8场（次）。吐鲁番地区按照领导⼲部先学⼀步的思路，精⼼研究制定了
《吐鲁番地区四套班⼦领导学习实践科学发展观活动集体学习⽅案》，从3⽉9⽇⾄13⽇，25名地区领导⼲部开展了集中学习。8个指导检查组分⽚包⼲指导检查各学习实践单位开展学习实践活动，严格执⾏学习考勤制度、请销假制度，保证各单位集中学习时间不少于7天。
（三）深⼊开展讨论，统⼀思想，初步形成科学发展新共识。通过解放思想讨论，⼴⼤党员⼲部进⼀步达到了以下共识：⼀是在提⾼思想认识，促进科学发展⽅⾯进⼀步达成新共识。⼆是在解决突出问题，增强发展活⼒⽅⾯进⼀步达成新共识。三是创新体制机制，促进科学发展达成新共识。
（四）突出实践特⾊，坚持边学边改。三地州从众反映最强烈、意见最⼤、推动发展最紧迫和马上能够办到的事情做起，坚持边学习、边思考、边实践。巴州为促进区域发展、确保农民增收，将2009年确定为“农村改⾰发展年”，并启动实施打基础、利长远、促增收的⼗⼤⼯程，即：⼗强乡镇百强村⽰范⼯程；科技兴新素质⼯程；城乡规划统筹引导⼯程；政策性农业保险保费补贴资⾦管理实施细则；农产品⾼产优质攻关⼯程；农⽥防护林⽹建设暨林果⾼产⽰范⼯程；50万亩节⽔灌溉推⼴⼯程；放⼼粮油进农村、进社区⼯程；千名教师医师⽀援农村⼯程；农村信⽤⼯程。吐鲁番地区各参学单位把开展主题实践活动与推进当前各项⼯作有机结合起来，坚持边学边改，⽴学⽴改。⽬前全地区开展
学习实践活动以来共解决涉及保增长、保民⽣、保稳定的突出问题40多个。通过边学边改，解决问题，进⼀步拉近了党员⼲部与众的距离。使众在活动⼀开始就看到了新变化、新⽓象。
（五）加强舆论宣传，营造浓厚学习实践氛围。各级学习实践活动领导⼩组办公室和宣传部门按照“⿎劲不泄⽓、帮忙不添乱”的原则和“外宣积极主动”、“内宣务实⿎劲”的要求，精⼼谋划，统筹安排，不断加⼤宣传⼒度。巴州在通过各种媒体⼤⼒宣传各县市、各部门、各单位在推动科学发展和保增长、保民⽣、保稳定⽅⾯的⽣动实践和取得的实效的同时，注重发现和培养先进典型、⽤典型引路，⽤典型指导⼯作。⽬前，充分运⽤已有的达西村科学发展的先进基层党组织典型和沙吾尔〃芒⼒克、丁升贵、邢桂⾹等基层优秀共产党员、优秀党务⼯作者典型，坚持⽤⾝边的事迹教育⾝边的⼈，使⼴⼤党员学有榜样、赶有⽬标，不断激发党员⼯作的积极性和创造性。吐鲁番地区充分发挥远程教育⽹络覆盖⾯⼴、点
击率⾼的优势，及时在“⽕焰⼭⽹”（地区党建⽹）开办了“深⼊学习实践科学发展观”专栏。在覆盖5万户的远程教育数字电视专⽤频道开办了“深⼊学习实践科学发展观”栏⽬，定期展播政策理论知识、典型经验访谈和优秀电教⽚。阿克苏地区制定了宣传⼯作⽅案，总体指导学习实践活动的宣传报道⼯作。⽬前，地区编发信息专报8期，活动
简报20期，中央学习与实践⽹刊载稿件6篇，⾃治区简报3期，做到报纸期期有⽂字，电视天天有画⾯，电台⽇⽇有声⾳，营造了学习实践科学发展观的浓厚氛围。
三、存在的问题
总体来看，地区开展学习实践活动启动及时，开局顺利，势头良好，但也必须清醒地认识到，在学习实践活动中，还存在⼀些不容忽视的问题。主要是：（⼀）有的单位组织的学习活动⽅式⽐较单⼀，党员⼲部参加学习实践活动的热情还不⾼，学习的⾃觉性还不强；（⼆）有的单位的党员⼲部因公或其他原因学习时间和内容没有完全落实，学习还不够深⼊；（三）有的单位学习和⼯作实际联系不够紧密，边学边改以及主动为众解决实际困难的意识还有待进⼀步加强；（四）有的单位拟订的调研
课题过于宽泛，调研重点不够突出，针对性、实效性、操作性不强，没有很好地将调研⼯作与创新体制机制⼯作结合起来共同谋划和思考。（五）有的单位在坚持边学边改，以学习推动实践，在实践中深化学习⽅⾯做得还不够到位。（六）学习实践活动整体进展不够平衡，个别单位的实践载体个性和针对性
不够强，⼀定层⾯存在⼯学⽭盾；（七）没有统⼀印制的蒙古⽂学习实践活动读本和有关材料，在⼀定程度上影响了蒙古族同志学习的效果。
建议：1、根据巴州蒙古族党员⼲部的实际，为进⼀步
增强学习培训效果，建议⾃治区学习实践活动领导⼩组办公室尽快组织翻译蒙古⽂《学习实践活动学习资料》。2、对阿克苏地区阿克苏市红桥街道办事处章华⽣的事迹进⾏宣传报道，树⽴典型。
四、指导检查组⼯作情况
我们第三指导检查组近期主要做了两项⼯作。⼀是了解吐鲁番、巴州、阿克苏三地州的学习实践活动进展情况，对三地州的学习实践活动进⾏指导检查。⼆是按照⾃治区学习实践活动领导⼩组及韩勇部长的要求，坚持把学习放在⾸位。建⽴了临时党⽀部和各项制度。同时结合实际，调查研究，掌握情况，了解活动动态。
⾃治区第⼆批学习实践活动
指导检查组联络员会议材料之四
学习实践活动进展情况汇报
第四指导检查组
我组于2009年3⽉4⽇抵达喀什，先后多次对喀什、和⽥、克州和喀什师范学院、和⽥师范专科学校开展学习实践活动进⾏指导检查。现将有关情况汇报如下：
⼀、基本情况
截⾄3⽉27⽇，喀什、和⽥和克州应参学的党员、⼲部为85581⼈，实际参加84995⼈；举办专题培训班938期，培训35111⼈，其中培训各级党员领导⼲部12795⼈；拟定调研题⽬1683个，其中地区383个、县市1370个。喀什师范学院、和⽥师范专科学校应参学的党员、⼲部为4833⼈，实际参加4728⼈；举办专题培训班7期，培训674⼈，其中培训各级党员领导⼲部134⼈；拟定调研题⽬70个。
⼆、开展学习实践活动的主要做法
（⼀）加强领导，精⼼谋划。喀什、和⽥、克州和喀什师范学院、和⽥师范专科学校从巩固党的执政地位的战略⾼度，从全⾯建设⼩康社会、构建和谐新疆的战略⾼度，加强领导，周密部署，认真做好各项准备⼯作。⼀是强化组织领导。三地州、两⾼校迅速成⽴以党委书记为⾸的领导机构和
相关职能部门组成的⼯作机构，并层层落实领导责任；普遍建⽴党员领导⼲部挂钩联系点制度，充分发挥领导⼲部的⽰范带头作⽤。⼆是配备精⼲⼒量。三地州、两⾼校坚持配优配强⼯作机构⼈员，从各部
门、各单位抽调精⼲⼒量充实到领导⼩组办公室；和⽥地区坚持“硬抽⼈、抽硬⼈”，专门抽调精兵强将组成指导检查组。三是精⼼制定⽅案。三地州、两⾼校结合各⾃特点，借鉴先进试点经验，深⼊调研，充分酝酿，反复讨论，制定了切实可⾏的实施⽅案。三地州均印制下发学习实践活动《⼯作⼿册》、《学习资料汇编》和《应知应会⼿册》。喀什地区⼤部分县市制定了每个阶段⼯作流程图，将每个环节的⼯作再分解细化，既保证规定“动作”不⾛样，⼜突出地⽅特⾊。和⽥地区结合实际提出“九个贯穿始终”，第四指导检查组长吐尔逊〃阿不都热依⽊同志建议增加反分裂⽃争贯穿始终，进⽽形成“⼗个贯穿始终”。
（⼆）精⼼组织，快速启动。⼀是动员⼯作求“快”。喀什、和⽥、克州和喀什师范学院、和⽥师范专科学校动员⼤会召开后，所辖各县市、各单位在做好各项准备⼯作的基础上纷纷召开动员会，明确了学习实践活动的指导思想、⼯作原则、⽬标要求。⼆是学习培训求“紧”。三地州、两⾼校在动员后迅速举办专题报告和专家辅导讲座，系统学习科学发展观理论知识，从⽽加深了各族党员⼲部和众对科学发展观的认识与理解。三是调查研究求“早”。三地州、两⾼校围
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