技工学校教师系列正高级专业技术职称评审必备条件自评表（修订）
序号：           申报单位：              申报专业：              申报人员姓名：                                             
序号
项目
评审说明
自评依据
材料页码
必备条件
必备条件
必备条件
必备条件
1
基本条件
1、近五年考核合格或称职以上；
2、大学本科以上学历或技工院校预备技师（技师）班毕业；
3、受聘担任副高级专业技术职务5年以上；
4、取得职业院校、高级中学或普通高校教师资格证。
4个条件同时具备。
例：
1、近五年年度考核合格。
2、XX年XX月XX大学XX专业本科毕业。
3、XX年XX月受聘XX专业副高级技术职务，任现职XX年以上。
4、XX年XX月取得XX专业XX教师资格证。
例：
申报材料第XX页
2
专业技能
1、专业理论课教师具有相关职业（工种）技师以上职业资格证书或技能等级证书；
2、实习指导教师具有相关职业（工种）高级技师职业资格证书或技能等级证书。
文化理论课教师和申报职业教育管理专业技术职务的人员对专业技能不作要求。
例：
XX年XX月取得XX技师证
3
专业技术工作经历
1、专任教师在教学一线工作累计10年以上，申报职业教育管理专业技术职务的人员在教育教学一线工作累计5年以上；
2、系统上过2门以上课程（申报职业教育管理专业技术职务人员不少于1门）；
3、专职教师年均课时不少于240节，兼职教师年均课时不少于80节。
3个条件同时具备。
例：
1、从XX年XX月开始在教学一线工作，现累计XX年。
2、XX年主讲XX课程。
3、年均课时XX节。
4
申报正高级讲师
工作业绩与学术成果条件:下述9个条件中，至少要有4个条件符合要求，否则计零分。
1、积极参与学校教学管理、教学改革、教学研究等工作，获得省部级以上表彰；
1、学校教务部门盖章的相关证明，参与人员需排名前5位。
2、教学改革、教学研究等工作包含编制人才培养方案、校本教材编写、指导毕业设计；参与专业建设标准、实践教学条件建设标准、毕业实习标准、 学生学业评价标准、教师发展标准， 教学项目建设标准等标准建设；参与教学创新团队、课程建设团队；参与优质院校、优质专业、技能大师工作室等项目建设。
3、省部级指省人社厅或教育厅等行政主管部门，三等奖以上表彰。
例：
XX年XX月主持学校XX优质专业建设，获省级XX表彰。
例：
评审材料第XX页
2、主持过学校专业一体化课程教改工作，在教学团队中发挥关键作用；
指课程建设或教改项目主持人。
例：
XX年XX月主持学校XX专业一体化课程教学改革。
3、参加省部级以上职业技能竞赛取得优异成绩；
本人参加省人社厅或教育厅以上行政主管部门主办的赛项获三等奖以上奖励。
例： XX年XX月获省人社厅颁发的第XX届全国技工院校教师职业能力大赛选拔赛XX类XX等奖第XX名。
4、担任专业指导老师指导学生(青年教师)在省部级以上职业技能竞赛中取得优异成绩；
指导学生(青年教师)参加省人社厅或教育厅以上行政主管部门主办的赛项获三等奖以上奖励，证书上必须有指导教师的姓名。
例： XX年XX月指导XX学生获省人社厅职业技能XX赛项XX等奖第XX名。
5、带领学生到企事业单位实习实训、社会实践或教师利用寒、暑假下企业实践实习3期以上；或主持过企业攻关难题，并已完成准予结题或通过鉴定验收；
学校相关责任部门的证明。
例：共3期
1、XX年X月X日-X月X日带领XX级XX专业XX班学生在XX企业实习。
2、XX年X月X日-X月X日带领XX级XX专业XX班学生在XX单位开展社会实践活动。
3、XX年X月X日-X月X日本人在XX企业XX车间进行XX岗位实习。
6、主持或参与省部级以上精品课程或教学资源库建设并获得表彰；
省人社厅或教育厅以上行政主管部门颁发的文件或证书，参与人员须排名前5位。
例： XX年XX月主持省人社厅XX精品课程。
7、参与省部级以上说课、微课、示范课、教案、课件制作、教学案例、创新创业等并获得省部级以上表彰；
省人社厅或教育厅以上行政主管部门给予三等奖以上奖励。
例： XX年XX月获省人社厅颁发的第X届全国技工院校教师职业能力大赛选拔赛XX类X等奖第X名。
8、主持过至少1项省部级以上课题研究，并已完成准予结题或通过鉴定验收；
1、课题包含自然科学基金、社会科学基金、教育规划，以及人社厅、教育厅的教研教改项目。
2、技工教育教研课题可认定为省级课题。
例： XX年XX月主持省人社厅重点课题《XX》，XX年X月结题，结题证书编号XX。
技工学校有哪些专业9、在省级以上刊物独立或作为第一作者发表3篇以上与本专业相关的高水平、有创见的学术论文（其中至少1篇在核心期刊发表）且作为第一作者发表1篇本专业教学研究类论文；主编全国统编教材1部（省编教材2部，本人撰写5万字以上），或作为主要作者或译者，出版学术专著或译著1部（本人撰写不少于5万字）。
1、《技工教育研究》可认定为省级刊物。
2、艺术类、文艺类作品独创或合创第一名在省级及以上刊物发表，按论文发表的相应层次计分。
3、参评论文代表作，查重率不超过15%。
例：
XX年XX月在省级期刊《技工教育研究》发表题为《XX》的论文。
申报正高级实习指导教师
工作业绩与学术成果条件:下述8个条件中，至少要有4个条件符合要求，否则计零分。
1、积极参与学校教学管理、教学改革、教学研究等工作，获得省部级以上表彰；
1、学校教务部门盖章的相关证明，参与人员需排名前5位。
2、教学改革、教学研究等工作包含编制人才培养方案、校本教材编写、指导毕业设计；参与专业建设标准、实践教学条件建设标准、毕业实习标准、 学生学业评价标准、教师发展标准， 教学项目建设标准等标准建设；参与教学创新团队、课程建设团队；参与优质院校、优质专业、技能大师工作室等项目建设。
3、省部级指省人社厅或教育厅等行政主管部门，三等奖以上表彰。
例：
XX年XX月主持学校XX优质专业建设，获省级XX表彰。
例：
评审材料第XX页
2、主持过学校专业一体化课程教改工作，在教学团队中发挥关键作用；
指课程建设或教改项目主持人。
例：
XX年XX月主持学校XX专业一体化课程教学改革。
3、参加省部级以上职业技能竞赛取得优异成绩；
本人参加省人社厅或教育厅以上行政主管部门主办的赛项获三等奖以上奖励。
例：
XX年获省人社厅教师职业技能竞赛XX类X等奖第X名。
4、担任专业指导老师指导学生(青年教师)在省部级以上职业技能竞赛中取得优异成绩；
指导学生(青年教师)参加省人社厅或教育厅以上行政主管部门主办的赛项获三等奖以上奖励，证书上必须有指导教师的姓名。
例：
XX年指导XX学生获省人社厅职业技能XX赛项X等奖第X名。
5、带领学生到企事业单位实习实训、社会实践或教师利用寒、暑假下企业实践实习3期以上；或主持过企业攻关难题，并已完成准予结题或通过鉴定验收；
学校相关责任部门的证明。
例：
共3期
1、XX年X月X日-X月X日带领XX级XX专业XX班学生在XX企业实习。
2、XX年X月X日-X月X日带领XX级XX专业XX班学生在XX单位开展社会实践活动。
3、XX年X月X日-X月X日本人在XX企业XX车间进行XX岗位实习。
6、在培养指导生产实习指导教师提高技能操作水平和实习教学能力方面做出一定成绩；
省人社厅或教育厅以上行政主管部门给予三等奖以上奖励。
例：
XX年X月X日-X月X日担任XX专业XX的指导教师。
7、主持过至少1项省部级以上课题研究，并已完成准予结题或通过鉴定验收；
1、课题包含自然科学基金、社会科学基金、教育规划，以及人社厅、教育厅的教研教改项目。
2、技工教育教研课题可认定为省级课题。
例：
XX年主持省人社厅重点课题《XX》，XX年X月结题，结题证书编号XX。
8、参编至少1部省部级以上统编教材；或作为第一作者发表1篇以上与本专业相关的高水平、有创见的学术论文；或1篇本专业教学研究类论文。
1、《技工教育研究》可认定为省级刊物。
2、艺术类、文艺类作品独创或合创第一名在省级及以上刊物发表，按论文发表的相应层次计分。
3、参评论文代表作，查重率不超过15%。
例：
XX年X月在省级期刊《技工教育研究》发表题为《XX》的论文。
5
否决项
受到党纪政纪处分，处分期内不得参评。
合  计
必备条件4项，任何一项为零分，则不再往下计分。
备注：
1、整个评分体系分为五部分，分别为必备条件、师德师风（20分）、学识和工作经历（30分）、业绩成果（120分，其中教育教学业绩60分、教科研成果60分），面试答辩（30分），总分200分，其中材料分170分，占总分的85%；面试答辩30分，占总分的15%。
2、必备条件必须全部满足。
3、本表中凡表述为“XX以上”的均包括下限，如“大学本科以上”包括大学本科。
4、本表中凡表述为“地市级以上、省部级以上”的，指市人社局或教育局、省人社厅或教育厅、人社部或教育部等行政主管部门。
5、各级、各类学会、协会颁发的文件、证书均不计分。