最新部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练
1. 阅读诗歌,回答问题
静夜思
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_______,低头思_______。
(1)把诗句补充完整。
床前明______,疑是地上霜。
举头望______,低头思______。
(2)诗中划线字“疑”的意思是______。
(3)这首诗表达了作者对______的思念之情。
2. 画线处应该填入的一句是(    )
江畔独步寻花
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
________________,可爱深红爱浅红。
 
A .东风不与周郎便 
B .但使龙城飞将在 
C .桃花一簇开无主 
D .洛阳亲友如相问
3. 按课文内容填空。
(1)一儿日:“日初出大如车盖,及日中______,此不为______乎?”
(2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要______,______,______。
(3)过去的日子如轻烟,______,如薄雾,被初阳蒸融了。
4. 阅读诗文,回答问题。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(1)这首古诗的题目是______  , 是______ 代诗人______ 写的。 “促织  ”我们叫它______ 或______  。 
(2) ______, 每逢佳节倍思亲。这首诗选自______。

5. 阅读古诗,回答问题。
绝句
(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
【注释】①迟日:指春日,因为春天光照时间长,太阳落山晚,所以说迟日。②泥融:这里指泥土湿润。③鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
(1)填空。
①这首诗描写了______的景,表达了诗人对______之情,我们还学过他写的《______》和《______》。
②诗中写到的事物有______、______、______、______、______、______、______、鸳鸯。
(2)请写出这首诗中后两句诗的大体意思。
(3)上面的诗句中写出了两种动物,下面的诗句中也写有动物,你能填上吗?
①两个______鸣翠柳,一行______上青天。
②西塞山前______飞,桃花流水______肥。
③留连______时时舞,自在______恰恰啼。
6. 古诗词理解运用。
(1)“忽如一夜春风来,______”描写的是______(填季节)景。
(2)“却看妻子愁何在,______”中“妻子”的意思是______。
(3)读书不觉已春深,______。
(4)“______?为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
(5)人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。
(6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:______。
(7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:______。
(8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“______”是其真实写照。
7. 照样子,把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。
《望天门山》______  刘禹锡    我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
《乌衣巷》______   龚自珍    两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《己亥杂诗》______ 李白      旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。
8. 名句积累。
(1)学而时习之,______!(《论语》)
(2)满招损,______。(《古今贤文》)
(3)不要人夸好颜,______。(王冕《墨梅》)
(4)______,无边光景一时新。(朱熹《春日》)
(5)独怜幽草涧边生,______。(韦应物《滁州西涧》)
(6)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻:“______,______。”
9. 根据情境,填写合适的诗词名句,格言警句。
(1)我国的古诗文中有不少送别诗。你听,王昌龄在低吟“洛阳亲友如相问,______”;王维在倾诉“______,西出阳关无故人”。我还能写两句送别诗:“______,______。”
(2)学习就要“多动手,多实践”,正如宋代诗人陆游诗中所写:“纸上得来终觉浅,______。”
10. 日积月累。
(1)破坏环境的地方我写上口号或标语:______。
不爱祖国的人我用名人名言劝说:______。
(2)描写菊花引用古诗句:______,______。
送别朋友时用古诗句:______,______。
想念家乡时吟古诗句:______,______。
(3)春节在大门上贴副对联:______,______。
搬新房给书房贴名言瞥句:______,______。
(4)不讲诚信的人我用古人的话劝:______,______。
不团结互助的人我用谚语劝:______,______。
山峰是______,世界最低的盆地是______。
(5)世界最高的(6)补写《论语》。
①______,患不知人也。
②学而不思则罔,______。
11. 按课文填空
(1)补充古诗。
①窗含西岭______,门泊东吴______。
②毕竟西湖______,风光不与______。
③______妆成一树高,______垂下绿丝练。
(2)______节,______纷纷,先人墓前去祭扫。(《传统节日》)
(3)《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。
12. 古诗句运用。
(1)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》,其中表现自己高尚情操的诗句是“______,______。
(2)夏天你去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻的美景使你想起了两句诗,这两句诗是“______,______。
13. 所学内容填空作答。
(1)俗话说:“______”生活中,我们难免会犯一些错误,不过我们要从中吸取教训。
(2)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“
______,______”,强调习作的心灵放飞是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(3)小学就要毕业了,你相处六年的同学分离在即,面对伤感不已的好朋友,我想对他说:“ ______。“
(4)鲁迅常用“______ ”来表达对人民的爱,对敌人的憎恨。
14. 阅读下面一首唐诗,回答问题。
                        墨梅
    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
    不要人夸颜好,只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。
(1)诗中的梅花有哪些特点?
(2)诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
15. 阅读诗歌,完成练习。
母亲河
①她像大海一样奔流,
用潮水
哺育人们
和人们栽培的庄稼。
她是食用的麦粒,
又是做衣裳的棉花。
她是我们欢乐和希望的
永不枯竭的源泉!
为人民造福——
是她的生活准则,
她对一切人公正无私,
殷勤灌溉着每块土地,
不分贫富,
她一律带给丰收,
你一旦收获,
就赶紧耕耘吧!
②她永远奔流不息,
乍一看——却像凝然不动。
一望无际的河水倾泻奔流,
是如此雄浑,又如此安详;
可是只要稍微激怒,
汹涌的水流便泡沫飞溅,
带着雄狮般的怒吼,
掀起惊涛巨浪。
③像甜蜜的希望,
她的玉液琼浆对我们无比珍贵。
像龙涎香一样,
她的两岸碧波荡漾,四季芬芳。
尽管她泥沙浑浊,
却使世界上最美丽的江河黯然失,
神圣,浩瀚的黄河啊,
是我们永恒的母亲!
(1)诗的第①节,为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”?
(2)第①节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质?
(3)诗的第②节,我们诵诵时如果配上背景音乐,背景音乐的曲调应当是(    )
(4)诗的第③节,母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失?
(5)母亲河孕育了伟大的中华民族,“五十六个民族五十六朵花”,你知道哪些少数民族?写下几个来。
16. 课文加油站。(根据课文内容填空)
(1)不知细叶谁裁出,______。
(2)等闲识得东风面,______。
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣______,______。有的还有花骨朵儿,______。
(4)______,看到是什么样的就画成什么样。
(5)《检阅》一文中,“这个小伙子真棒”是指  ______  。“这些小伙子真棒”是指  ______。学习了这一课,我懂得了同学之间应该 ______。
17. 课文大舞台。
(1)秋月白,______。雨中山果落,______。
(2)______,眼见为实。
(3)《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的,诗中的九月九日是______节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是:“______,______。”
(4)读书是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为______而读书”;大文学家高尔基说:“书籍是______。”《三字经》中也提到:“玉不琢,不成器。______,_
_____。”
(5)红红的枫叶像______,______,邮来了______。
18. 自选一首送别诗,书写成一幅美观的硬笔书法作品,并写出你所选古诗的大意。
19. 美文回顾
(1)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______,______”能让我们感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的“______,______”,能让我们感受到她强烈的爱国之情;品读李贺《马诗》中的“______,______”,能让我们感受到他为国建功立业的情怀。
(2)“子日:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”这句话中的“子”是______,这句话出自他和他的学生的语录集______,告诉我们要  ______。我还知道他的其他名言,如______。
20. 课外阅读
江上渔人
江上来往人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(1)从这首诗中,你体会到了什么?

(2)解释下列划横线的词
江上来往人,爱鲈鱼
往来:______  但:______  美:______
君看一叶出没风波里
舟:______  出没:______王刚的第一任妻子

21. 阅读下面两首诗,回答