（2013、1、16）
六年级（10周冬雨和曾志伟到底怎么回事人）（6个班 321人 装订15本 5组教师 每组3本）
文题： 童话节里学创造
施敏华 赵 萍 张美芹 周亚萍 黄晓君
刘 建 施晓玲 孙晓玲 了不起的儿科医生演员表魏银珠 葛 娟
五年级（12人）（8个班 413人 装订18本 6克雷洛夫寓言故事有哪些组教师 每组3本）
文题：我想告诉小神鸟
金俊秀金俊浩唐颖颖 丁 伟 陈新颖 姜丽华 刘 洪 浦冬燕
顾利华 朱新慧 梅 洁 吴 鸽 郭 敏 陆美华
四年级（18人）（11个班532人 装订27本 9组教师 每组3本）
文题：云云和我去旅行
吴云霞 朱金茹 秦丽华 季 娟 周小红 顾 萍
陆 云 顾亚梅 张玮丽 姜 达 陈 瑜 吴 霞
吴海丽 陆佩兰 李 建
范惜春 陈霜霜 王玲玲
三年级（18人）（12个班609人 装订27本，9组教师 每组3本）
文题：童话节里，我真开心
顾祝 张 哲 陆 燕 宋竞利 戴年明杨洁简历个人资料 任美琴 瞿聪聪
单琳琳 盛炜炜 孙建芳 张小慧 钱 佼 王 珏 尤明云
陈 迎 陈 云
王小莉 严 勤
阅卷总负责：杨 悌
六年级阅卷组长：施敏华
五年级阅卷组长：唐颖颖
四年级阅卷组长：吴云霞
三年级阅卷组长：顾祝
阅卷时间：2013年1月18日下午 3:10
阅卷地点：童话楼三楼
阅卷流程为：
1、将作文试卷编号（既编试卷号，也编作文顺序号。前一个数字为试卷号，后一个数字为作文顺序号，示例：⑩—3
2、听各组负责人解读作文题目。
3、各组集体评议三篇习作，统一评分标准，给出评分。
4、两个老师先一起改两篇习作，进一步统一评分标准。
5、阅卷老师各自批阅作文。（分数各自写在专用批阅纸上，简要注明得、失分要点，批阅纸上要填全有关信息。）
6、两位老师均批阅完毕则合议分数，如两人打的分数超过3分，则一起重阅，分数（分数取高不取低）合议后，将分数写在文题的右上方。
7、核查打分情况，确保一份都不漏写分数。
8、将批阅完毕的试卷交给各组组长，组长审核。
习作课标：
三、四年级
1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
陈好主演电视剧4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
6.根据表达的需要，使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16 次左右。
五、六年级
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累
习作素材。
3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.学写读书笔记和常见应用文。
5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7.课内习作每学年16 次左右。习作要有一定速度。
发布评论