第一章声现象
第1课时声音是什么(1)
【基础巩固】
1．有这样一副对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心，”其中风声、雨声、读书声的声源分别是_______，_______，_______．
什么的风声2．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______而产生的；上课时，老师的讲话声是通过_______传入学生耳中的．
3．指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：
(1)人们交谈时听到的对方的讲话声，是靠传播的．
(2)有经验的铁路工人，常用“伏轨听声”的方法来判断火车的远近，这里的“伏轨听声”是靠_______传播的．
(3)潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠_______传播的．
4．自然界中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_______发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的．
5．贝多芬晚年失聪，便将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明_____________________．
6．遇到大风天气，路旁架设的天线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线的_______产生的，我们能听到“嗡嗡”声是靠_______传播来的．
7．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____________________．
8．把电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发声，把玻璃罩内的空气完全抽出，则听不到铃声，这是因为声音的传播需要_______，_______不能传声．
9．如图所示的实验现象表明____________________________．
10．下列声音属于液体振动而发出声音的是    (    )
A．火车的汽笛声    B．部队的军号声    C．泉水的叮咚声    D．雷声
11．如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了(    )
A．感受发声音叉的振动            B．体验发声音叉的温度
C．研究发声音叉的材料            D．判断声音的传播速度
12．在下列几种情况中，不能够传播声音的是(    )
A．固体中      B．液体中      C．气体中      D．真空中
13．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到