中学青蓝工程活动工作总结
为期一年的××一中第三期"青蓝工程"活动现已结束。活动中，师徒双方始终本着"团结、认真、踏实"的工作态度以及"共同学习、一起进步"的帮扶理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密施行帮扶工作计划，顺利完成了帮扶工作任务，推动了我校结对帮扶工作的标准化和管理办法化建设，获得了可喜的成绩。现将其小结如下：
一、制定活动计划，工作有章可循
结对帮扶工作是我校为充分发挥省市级骨干教师、特级教师和名师的引领示范作用，促进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍整体素质而施行的一项战略举措。为保证这一活动的有效开展和施行，学校制定了切实可行和便于操作的活开工作计划，为帮扶活动的有效施行奠定了良好的管理办法基础。
二、按时听课指导，师徒共同成长
指导教师根据学校制定的听课时间表，每周准时到被指导教师班级听课，课堂上做好听课记录，课后与被指导教师交流和交换意见，肯定亮点，指出不足，提改良意见和方法。新教
师虚心听取和接受指导教师意见和建议，按照指导教师的意见和建议不断改良自己的教育教学方法，使自己的教育教学业务尽快提高。经过不断的反复循环与实践，师徒双方通过一起学习新的教育教学理论，互相听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、研究教育教学中遇到的问习题，寻解决的方法，不断改良与完善本身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高了本身的业务素养。一些新教师在帮扶活动中脱颖而出，如英语组的周莎、语文组的王婷等，通过认真上好每一堂课，认真撰写好每一课时教学导案，认真听好、评好每一堂公开课，认真撰写好一篇教研论文"四个一"活动的开展，其教育教学能力和教育科研水平都有了较大程度的提高。帮扶活动的开展不仅帮助了年轻教师快速成长，也成就了我校指导教师，如英语组杜宪利教师，通过几年的指导帮扶，自己已从一名普通教师成长为市级名师、特级教师和省名师工作室主持人，可以说，杜教师的快速开展，除与她崇高的职业理想和废寝忘食的专业追求分不开外，与我校"青蓝工程"活动的有效开展密不可分。
三、建构和谐教师体，促进教师团结合作
"青蓝工程"结对帮扶活动是提高我校教师专业素养的有效途径，活动的开展鞭策激励着
老教师不断学习、不断研究，事事率先垂范，做年轻教师的楷模。同时也催促年轻教师用新理念处理教材，钻研教材，根据教材内容与学生实际拟定教学方法，创造性地使用教材，编写有效实用的教学导案，教学导案中体现学法指导，课堂上大胆改革传统教法与学法，把自主学习、合作学习引入课堂，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高和开展。帮扶活动中的交流、探讨与互助，既促进了帮扶双方业务素质、业务能力不断提高，同时也促进了教师间团结合作精神的形成，有利于构建和谐的教师体，形成和谐的校园文化气氛，促进学校教育又好又快和更好更快地安康开展。
四、本期"青蓝工程"徒弟出师规定、规范及名单
仪表盘上各种灯亮都代表什么 本期"青蓝工程"活动结束后，采用徒弟上总结报告课，由教务处聘请专家评委对其总结报告课进行打分，执教班级学生对其课堂教学进行评价，最后召开教研组长会议进行综合评定等规定，依据总结报告课专家评委评分占70%、学生评教占30%、教研组长对该教师平常的教学工作表现进行综合平定等规定，第三期"青蓝工程"活动结果如下：
有11位青年教师符合出师条件，经学校研究决定，准予出师。他们是：语文组的高明、百里挑一吴彦堃
王婷；数学组的罗杰、任培涛；英语组的周莎、郝晓玫；化学组的姜福海；地理组的李艳、刘会刚；政治组的李静辉、陈天菊。学校将召开第三期"青蓝工程"总结归纳表彰大会，对在帮扶青年教师活动中做出突出奉献的指导教师颁发"青蓝工程"指导效果证书。同时，学校希望出师的各位青年教师在今后的教育教学工作中继续不断努力钻研教育教学业务，百尺竿头，更进一步，早日成为学校学科骨干教师和名师，为促进大方一中教育教学质量不断提升奉献智慧和力量。 421事件何炅事件
五、本期工作中暴露出的问习题及今后的解决措施
⑴部分老教师，包括极少数的骨干教师和名师心高气傲，总认为自己资历老、资格老，对一些教学问习题和教育现象不屑一顾，对待新教师和年轻教师也总是高高在上，使年轻教师恐惧和不敢接近。
韩孝珠素颜 ⑵少数年轻教师和新教师，迫于老教师的威压，对待教学问习题或教育现象总是畏首畏尾，闪烁其辞，不敢有自己独到的看法和见解，延迟了自己的成长和进步。
常言说，尺有所短，寸有所长。老教师是我校教育教学的宝贵财富。老教师自然有老教
师的优势，如教学经验丰富，对待教育问习题或现象独到深刻等，但年轻教师也具有年轻教师的优势，如思维活泼，精力充沛，对现代教育技术掌握熟练等。新老教师如能互相配合，优势互补，岂不更好。我校今后在施行大方一中"青蓝工程"活动时，一定要打破这一僵局，促进教师队伍素质整体提高。在活动中，师徒双方一定要一起学习新的教育教学理论，通过互相听课、评课、说课等活动形式，共同探讨、研究教育教学中遇到的问习题，寻解决的方法，不断改良与完善本身的课堂教学方式，并结合学校开展的"启动式目的教学法"课习题研究，强化提高课堂教学有效性的教学研究，不断提高我校教师的专业素养。
在结对帮扶活动中，指导教师一定要准时和保质保量听课，对听课达不到节次要求、课后不予指导或无指导记录的将不予出师。同时，被指导教师要认真上好每一堂课，认真撰写好每一课时教学导案，认真听好评好每一堂导师课，每年认真撰写好一篇教研论文，通过"四个一"活动的开展，帮助了年轻教师快速成长，使其教育教学能力和教育科研水平都有较大程度的提高。
结对帮扶工作任重道远，学校教科处将始终与新老教师同舟共济、同心同德，以饱满的热情和积极的工作态度来完成各项工作，促进我校青年教师和新进教师快速成长，从而有效提高我校教师队伍的整体素质，为实现××一中美妙的明天奉献力量。
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