部编版小学四年级语文下册《第七单元》测试卷及答案
一、选择题
1．下列句子中加点词运用不当的一项是（）
A．大家井然有序地进入了电影院放映厅。
B．听到他取得了朗诵比赛第一名的消息，同学们感到惊恐万状。
C．他给人留下的印象是不论遇到什么事都镇定自若。
D．战士们个个笔直地站着，纹丝不动。
2．哈尔威船长说：“……必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说法正确的是（）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的准确人数。
B．这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。
C．天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。
3．下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（）
A．第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。
B．第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。
C．第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。
D．本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．通过社会实践，让我们开阔了视野。B．我看到五颜六的彩旗和欢呼声。
C．他对自己能否取得好成绩充满信心。D．阅读是认识世界的重要途径。
选出下面的加点的字词在诗中的意思。
A．逃走，逃避。B．隐藏；消失。
6．墨梅（）
A．梅花的一个品种。B．用墨笔勾勒出来的梅花。
7．一片冰心（）
A．著名作家。B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
shí jiàn kū long sī yǎ hùn hé
( ) ( ) ( ) ( )
dà yàn chá húxīn fùzǎi shā
( ) ( ) ( ) ( )
9．生字扩词。
芙：( )( )蓉：( )( )
洛：( )( )壶：( )( )
三、语言表达
10．按要求写句子。
1．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑的雕像徐徐沉进大海。（缩句）________________________________________
2．哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（用加点词造句）________________________________________
3．面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。（改为反问句）
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5．不要人夸好颜，只留清气满乾坤。（翻译诗句）
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11．口语交际吧。
如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习
一棵树一座楼
①去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。
②为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。
③为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无
恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！
④太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。
12．题目中的“树”指的是，“楼”指的是。第①②段有两个最能表现它们之间关系的四字词语是、。
13．第③段中画横线的句子和本段前面哪句相照应？用“”画下来。
14．用“﹏﹏”画出第④段中的比喻句。这句话把树冠比作和，因为它能为建设者送来凉气。
15．读了这篇短文，你有什么感受？
芙蓉楼送_______________________________________
阅读短文，完成练习。
最后的姿势
5月12日天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……
忽然课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘土腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。
一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
16．简要概括文章的主要内容。
_______________________________
17．谭老师“最后的姿势”是什么样子的？请用“”在文中画出相应的语句。
18．文中画波浪线的句子连用3个感叹号，强调了当时____________________。
19．在教学楼即将坍塌的瞬间，谭老师是怎么做的？（用上连续性动作）
___________________________________
20．倘若请你把题目中的“最后”换成文中另外的词语，你会换成什么？
最后的姿势→__________的姿势
21．“英雄不死，精神千秋”的意思是：____________________
五、书面表达
22．习作。
假如你要参加夏令营，带队老师想让同学们之间尽快熟悉起来，请以“快来认识我”为题，向同学们介绍自己。注意抓住自己的外貌和性格特点，把自己的爱好和特长说一说，注意结合具体事例来说明。完成不低于400字的习作。
参考答案
1．B
【详解】
本题考查词语的理解及运用。根据词语的意思，结合语境判断运用是否正确。
A 井然有序：意思是整整齐齐，次序分明，条理清楚。用在本句符合语境。
B 惊恐万状：形容害怕到了极点。用在本句不符合语境。
C 镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。用在本句符合语境。
D 纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。用在本句符合语境。
2．B
【详解】
本题考查对课文句子的理解。
根据“哈尔威船长说：‘……必须把六十人救出去！’”可知，这个句子运用了语言描写，表明了他要救出六十名船员的决心。根据下文“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”可知，当灾难发生的时候，哈尔威船长想到的只有乘客和其他船员的生命安全，没有考虑自己，说明他已经将生死置之度外。因此，哈尔威船长不是把自己忘了，而是有意地没有把自己计算在内，做好了与船共存亡的准备。
3．C
【详解】
本题考查古诗和诗词名句理解。
昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
A项：第一句，“寒雨连江夜入吴”。“寒雨”指的是秋雨，连江，满江。夜入吴，是指作者和辛渐夜晚到达润州，润州古代属于吴国，所以说是入吴。当时王昌龄作将江宁（今南京市）丞，他从江宁启程，送他的朋友辛渐来到润州，在此分手，辛渐独自去往洛阳。这句话的意思是，在秋雨满江的夜晚，我们来到润州。