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来源：《教育教学论坛》2014年第17期
老爸老爸我们去哪里呀 摘要：目前，中职学生对思想政治课缺乏正确的认识，导致上课不注意听讲，对课程缺乏兴趣，同时也给教师们授课带来了严重的困难和挑战。针对目前所存在的问题和现状，提出切实的解决方法，充分认识到教师对学生学习的影响，转变教学方式，提高课堂艺术和技巧，从而提高教学质量。
关键词：学情；教学现状；解决方法；应用
中图分类号：G632.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0155-02
本人长期在中等职业学校从事思想政治课教学工作，从目前来看，中职学生对政治课的学习兴趣越来越少，存在着课堂秩序差、授课效果不好的问题。这使我们这些在一线从事教学工作的教师面对一个客观而又严峻的问题。怎样才能提高他们的学习兴趣，真正让课堂教
模特参赛宣言学成果走入学生心里，引导其人生方向，使其树立正确的世界观、人生观和价值观呢？我觉得应主要从两方面着手进行。一方面，分析学生实际，才能到确实有效的措施。另一方面，加强教师自身能力建设，转变课堂教学方式。
七夕句子说说 一、分析学情
有哪些好看的古装剧 1.生源质量整体偏低。来我校入学的学生大多数在初级中学学习成绩不佳，学习态度不端正，注意力不集中，学习动机缺失，纪律散漫，行为习惯不良。由于常受到家长、老师的批评，缺乏自信心，对前途感觉悲观迷惘。
2.重视专用课，政治课边缘化。中等职业技术学校强调以专业技能训练为中心，以掌握技能和专长为特，着重提高学生的实践动手操作能力，学生产生重视专业课学习，而忽视政治课学习的思想意识。导致政治课被边缘化，使之在整个学校教学体系中变得可有可无，出现学校不够重视，专业政治课教师缺乏，课程数量压缩的现象。
阡陌 3.教学和教材因素。当前，大部分政治课教师教学方法比较单一，课堂教学基本以说教为主，教学内容脱离学生实际，理论讲解高深，内容枯燥，实际案例目标过于高远，时
间严重滞后。同时，思想政治教材内容变化大，新名词、新理论、新思想不断涌现，教师原有的知识储备已不能很好地为这些新内容服务，容易导致教学过程中对新概念讲解不够透彻，对新原理运用不够灵活自如。
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